党史学习教育要做到五个坚持

刘建军

党史是党的红色家谱，是“必修课”。开展党史学习教育必须把旗帜鲜明讲政治贯穿始终，做到五个坚持，把学习教育过程中激发出来的信念信心、热情激情，转化成为攻坚克难、干事创业的具体行动。

一、坚持围绕党的创新理论

习近平总书记指出：“中国共产党的百年历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”[4]学习党史，有利于学懂弄通做实党的创新理论，有利于增强历史自信、现实自信和未来自信。要坚持围绕党的创新理论来学习党的历史，学史以明理，学史以增信，从对党史科学而深入的把握中来不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。[5]作为马克思主义中国化的最新成果，习近平新时代中国特色社会主义思想是对我们党的革命史、建设史和改革史的深刻总结，具有深厚的历史底蕴。当前，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想是全党最大的政治，旗帜鲜明讲政治就要把学习宣传贯彻这一思想作为党史学习教育的出发点和落脚点，深刻把握其历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，用以武装头脑、指导实践、推动工作。

二、坚持党性和人民性相统一原则

讲政治最根本就是要讲党性。党史体现和彰显着党的性质与宗旨、初心与本色、作风与形象，蕴含和反映着共产党人的理想信念、价值理念、情怀情操、道德规范、风范风貌等，是进行党性教育的鲜活教材。学习党史，有助于深刻认识和理解党的初心和使命如何在历史中孕育、在历史中积淀、在历史中升华，强化我们的党性修养，砥砺我们的政治品格，激发干事创业的历史责任和历史担当。

党性和人民性是统一的。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山。只有紧紧依靠人民，始终与人民同甘共苦、团结奋斗，才能更好应对重大风险和挑战，才能把14亿中国人民凝聚成推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。我们通过党史学习，就能更加深刻认识和体会党的性质宗旨，把人民放在心中最高位置，为人民更高的福祉而努力奋斗。此外，我们还要善于学习党史中开展群众工作的方法、经验和智慧，不断增强群众工作本领。

三、坚持马克思主义指导地位不动摇

百年历程中，我们党在正确对待自己的历史、善于不断总结经验中走向成熟。习近平总书记指出，在一百年的奋斗中，我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，正确处理中国和世界的关系，善于抓住和用好各种历史机遇。[6]学习党史，要树立历史思维和大历史观，追溯历史对象“从哪里来”，追问其“到哪里去”，从长时段、大视角和整体上观察和思考历史;要树立正确的党史观，用马克思主义的立场、观点和方法正确认识历史事实、客观评价历史现象、深刻总结历史经验、科学把握历史规律、准确洞察历史趋势，正确把握党史发展的主题和主线、主流和本质，胸怀“两个大局”，掌握历史主动;要坚持用马克思主义唯物史观和实事求是原则甄别和批判各种错误史实、思潮、观点，严格遵循党中央对重大党史事件和重要党史人物的评价;要提升历史素養，善于从历史大趋势、时代大潮流、世界大视野中分析历史演变机理、探究历史发展规律，从而增强工作的系统性、预见性、创造性。

四、坚持统筹“不忘初心，牢记使命”制度建设和党史学习教育

要将党史学习教育融入“不忘初心，牢记使命”的制度建设中。习近平总书记指出：坚定理想信念，应该从我们走过的道路上去体会它、去认识它。党的百年历史承载和体现着党的初心和使命。百年历程中，涌现出无数优秀的中国共产党人，他们用生命和鲜血谱写了一个个守初心、担使命的感人故事。学习党史这个精神宝库，有助于党员干部不断检视初心、滋养初心，崇德向上，赓续共产党人的精神血脉，增强拒腐防变能力。为此，要完善党史课程体系，加强党史学科体系建设，将党史学习教育作为全体党员干部教育培训的必修课程。要适当增加党史教学在党性教育课和思想政治课中所占的比重，创新党史教育的方式和手段，用好红色资源，用好全媒体手段，提升党史教育的感染力、说服力。

五、坚持围绕增强领导干部的执政本领

“知之愈明，则行之愈笃。”学习党史，落脚在力行，把学习成效转化为工作动力和成效。我们在对党史的学习和思考中，要把自己摆进去、把工作摆进去、把社会重大关切摆进去。当前，面对复杂的国内外环境特别是新冠肺炎疫情带来的挑战，各级领导干部不仅要政治过硬，还要本领高强。党史蕴含着我们党在各个历史时期从实践经验中总结出来的治国理政的丰富经验，蕴含着我们党不断在应对重大风险挑战和攻坚克难中的勇气与智慧，能够给我们以知识、本领和启迪。要学好用好党史这一宝库，立足这一深厚滋养，观照丰富生动的现实，着眼于推动工作，善于总结党应对重大挑战和解决重大矛盾的成功经验和做法，从中提炼出克敌制胜的法宝，增强治国理政和抵御风险的能力和水平，为“十四五”规划和远景目标的实现开新局谱新篇。