高职院校加强思想政治教育的对策研究

廖 佚

（湖南商务职业技术学院 湖南 长沙 410205）

高职院校开展思政教育，有利于坚定学生理想信念，形成正确的三观，营造良好积极的学习氛围，也是维护学校稳定、增强办学水平、促进学校健康持续发展的关键所在。当前，高职院校思政教育已成为学界关注的重点课题。

1 高职院校加强思想政治教育的必要性

思政教育作为高职院校的重要教育内容，对办学治校、育人铸魂至关重要、影响深远，良好的思政教育能使广大师生坚定理想信念、政治立场，自觉做到高举旗帜、听从指挥、永葆本色。

1.1 高举伟大旗帜领航。旗帜就是信仰，就是指引前行的方向。坚持党的领导，是我国高职院校鲜明党性的集中体现，高举党的伟大旗帜，坚持社会主义办学方向，是高职教育的根本遵循。高职院校的广大师生处在长期和平环境，这使得他们政治敏锐感、鉴别能力等有待提升，部分人缺乏用历史的观点认识理解问题的能力，以及缺乏用联系、发展的观点认识理解问题的能力，同时在意志力、自控力等方面还有待加强。深化思政教育，要以铸魂为根本，加强高职院校的职能使命教育，认真学习党史、国史、校史，广泛开展“忠于党、忠于祖国、忠于学校”、“强化服务意识、争当红色传人”等思政活动，教育引导广大师生培育忠诚之心，信守忠诚之诺，铸就忠诚之魂。

1.2 加强理论学习铸魂。学习能使人进步，学习是夯实自身基础、提升自身素质的重要方式。加强思想政治教育必须强化广大师生的理论学习，要深入学习中国特色社会主义理论体系，把它放在当今时代发展和社会变革大背景下来认识，放在教书育人、育人铸魂的宏大实践中来感悟，切实弄清创新理论的价值、内涵和实践的威力，不断强化理性认同和情感认同。

1.3 纯正价值追求砺志。志正则众邪不生，志坚则事业有成。随着西方思潮的涌入，使得当前意识形态领域日趋复杂，同时，虚拟社会的出现、思想舆论问题的存在、西方势力的渗透，腐朽思想的侵蚀无处不有、无孔不入，学校已经成为他们抢占、围堵的重点目标。为保证高职院校师生队伍纯洁、思想纯洁、作风纯洁，保持学校这一方净土的安宁纯净、党的教育事业薪火相传，必须坚持不懈地汲取思想力量、丰足精神财富，加强人生观、价值观、学习观、事业观的学习教育，引导广大师生将核心价值观融入学习工作和日常生活，将个人价值的奋斗与实现融入到提升综合素质、投身国家建设、推动社会经济发展之中，不被杂声干扰，不被困难挫折拦截，不被声誉利益所迷惑，不为一时得失而烦忧，始终坚定崇高的理想信念，坚守住精神的高地。

2 高职院校加强思想政治教育的要素分析

开展思政教育，提升教育水平，都离不开学校、施教者、受教者三方的大力协同。学校要加强对思政教育工作的顶层设计，将思政教育贯穿于日常管理和教育教学之中，构建大思政格局，积极营造“三全育人”的良好环境。施教者要爱岗敬业，寻求思政教育更加契合需求的教育方式方法，以高度的责任感和执行力使思政教育能够真正的落地执行。思政教育的过程，是由外至内、再由内到外的过程，受教者要积极参与，将施教者从外部给予的价值观念、思想意识等内化为自己的意识与品德，吸收提升后，再以言行实践等外化的方式展现出来。

因此，学校要根据自身特点，做好科学的规划，进行正确的引导；施教者要发挥积极作用，让学校的思政政策制度能够真正贯彻落实；受教育者要积极消化吸收、提升显化。只有三者之间和谐共融、良性互动，才能达到提高思政教育质量、促进人才培养水平的目的。

3 高职院校加强思想政治教育的路径探索

3.1 围绕中心任务开展思政教育。围绕中心开展工作，是高职院校的教育工作与思想政治工作都应坚持的原则。开展思政教育，必须把准高职教育工作特点，适应高职教育任务要求，紧贴高职教育活动实践，并自觉融入日常工作全过程，融入到完成多样化的各项任务之中。

3.1.1 要把提升办学水平作为思政教育工作的出发点。高职院校既有教育属性，又有政治特质，因此，需要坚持立德树人任务，履行人才培养使命，提高服务社会发展的能力。我们要着力推进思想政治教育工作，号召、督促广大师生认真学习马克思主义教育观，紧跟高职教育的发展形势，紧跟青年师生现状，加强思政理论学习，改进教学方法，规范教学管理，提升教育质量，切实把思政理论知识转化为建设现代高职院校、打赢职教改革攻坚战的利器。

3.1.2 要把提高骨干担当力作为思政教育工作的关键点。要提高高职院校思政教育的质量与水平，关键在人，即要抓实思想政治教育骨干队伍建设，提高大家勇于担当、敢于担责、能够干事的能力素质。在大数据时代，要着眼信息化条件下开展教育教学和思想政治工作的需求，深入研究联合教学、联合育人、协同保障等问题，对品德高尚、谋事干事的思政教育人才的培养，要在打好扎实思政功底的基础上，提升其学习信息技术的水平，使其能丰富拓展思政信息功能，有效利用信息资源开展育人工作，努力打造理想信念坚定、敢于担当作为、熟练运用信息网络开展思想政治教育工作的人才方阵。

3.1.3 要把提振师生精气神作为思政教育工作的着力点。人们常说，狭路相逢勇者胜，其核心思想就是做工作、干事业要干出“精”、“气”、“神”。我们做思想政治教育工作，就是要保持精气神不懈。升华精气神效应，不能有无根浮萍式的主观臆想，必须坚持以文化人、以德育人，把思想政治学习教育与练士气、练虎气、练锐气、练豪气结合起来，在学习巩固思政知识中培育昂扬向上的奋斗精神，在研究探索职教规律中培育矢志追求的奉献精神，在发展创新先进文化中培育担当作为的豪迈情怀。

3.2 凝聚师生之心推进思政工作。

3.2.1 要以勤为道，及时发现问题。要解决相关问题，首先是要发现问题。发现问题需要深入搞好调查研究，深入到师生中去摸实底、查实情，要坚持腿勤多转、嘴多问、脑多想，通过对师生个人谈心交心、家庭通信通电、部门互访互问，及时把他们的困惑纠结、心愿苦衷、矛盾纠纷等问题弄清楚，切实做到信息准、资料实、情况明。要坚持用思政理论知识锐利眼光、拓宽视野，对每一项工作、每一件事情，注重从事物本身的属性特征中理清脉络，从事物发展的内在规律中把握趋势，从事物变化的细微迹兆中看清端倪，切实做到遇有矛盾问题即早发现、即早掌握、即早准备。

3.2.2 要以理为纲，辩证分析问题。事有因果，唯理可服。针对工作中遇到的矛盾问题，要运用马克思主义立场、观点和方法，坚持议事讲理、断事凭理、行事合理，注重从历史与当前现实、个人主观与实际客观、事物的整体与局部，以及个性与共性的结合上去认识，切实把有利因素与不利因素分析透，把发展趋势与变化的可能想清楚，为科学决策、正确处理做好全面充分的准备。

3.2.3 要以诚为本，正确解决问题。正确、有效地解决矛盾问题，一靠科学理论指导，二靠事业心责任心，也就是对广大师生的诚心和爱心。工作中，要坚持把二者有机结合起来，着力强化解决问题就是宣传和解读党的创新理论的观念，自觉把广大师生的事看作自己的事，不怕苦、不怕累，要把不起眼的小事看作讲党性的大事而不疏于马虎，要把预期的事看作当下的事而不拖延一刻，真心排忧、积极解难，以诚求实、以实求好。只有这样，思政教育工作才会得到大家的理解认同，并从内心深处真诚接受，师生心、师生情就会在一个个矛盾问题解决中得到一次次凝聚和加固。

3.3 上下协力尽责实现持续发展。

3.3.1 要在依章中实现科学发展。学院章程是高职院校办学治校的根本遵循，也是立德树人、开展思政教育工作的重要依据。因此，要在认真贯彻上级精神和相关规定要求，推动思想政治教育工作的同时，经常开展“学章程、知章程、用章程、守章程”活动，让大家充满依规意识和敬畏意识。学校按照章程和思政教育文件制度进行决策，广大师生按照学校部署来贯彻落实，各层各级都按职尽责、依规而行，将思政理论学习所得知识运用到学习工作中，自觉自律，不失职、不断线，推动学校沿着科学的轨道，实现又好又快发展。

3.3.2 要在思变中实现创新发展。人类因为实践发展而认识真理，因为认识真理而开展理论创新，这三者的发展是永无止境的，这也彰显了创新发展的广阔性、关联性和永久性。分析少数单位思想政治建设发展较慢的原因，虽然情况各异、难易有别，但很重要的一点就是思想方法和工作方法千篇一律、墨守成规，没有紧跟时代发展和学校的建设发展，以及相关任务的变化而变化。对此，加强学校的思想政治建设，要摒弃陈旧的思想、落后的观念，戒除掉按经验、凭习惯办事的思维定势、主观臆断的思辨法则，注重用创新理论指导创新发展，坚持在变化中求通达，在通达中求创新，在创新中求持久。

3.3.3 要在忧患中实现快速发展。拥有忧患意识才能认识到自己的不足，才能去求进步，从而获得发展。因此，忧患意识对推进思政教育，提高工作质量尤为重要，只有大家充分认识到思政工作的重要性，不断强化忧患意识，增强责任意识，始终保持责任心、进取心，时刻保持头脑清醒，思量工作是否执行到位，考量工作怎样优化推进，以时不我待的态度，夙夜不懈的精神谋事、干事、成事，才能推动思政教育工作顺利发展。