夏趣

卢家意

栀子花散发着香味又在诱惑它了，夏蝉也配合地演奏着夏曲。我猜它們都想把夏天留下。夏天却是个“老赖”，它收下了这香味、音乐，还是悄悄地跑了。

在夏天，我们有三大乐趣：一是打枣，二是下塘摘莲蓬，三是三五个伙伴围坐一起，吃着冰镇西瓜，听老一辈讲过去的故事。

蝉在演奏，屋外的栀子花躲藏在翠绿的叶子里，荷塘里的荷花含苞待放，莲蓬也在积蓄着力量，枣树已香飘十里。家里的枣树种在荷塘的不远处，孩子们总喜欢在莲蓬还未成熟时来打枣。中午太阳刺眼，不适合打枣，我和妹妹总会在上午或下午去打枣。我拿着竹竿打，妹妹在下头接，忙活小半天只打了小半盆。妹妹等不及去洗，拿起一个枣用衣服擦一擦，就塞进嘴里。一口咬下去，就两个字——脆、甜！这枣也不单单只是闲时吃，家里来客人了，大人会支使我们去打些枣来招待客人。待到枣树上的枣打得差不多了，摘莲蓬便提上日程。

莲蓬可不是那么容易摘的，一不小心自己就会变成个“泥球球”。待荷花悄悄冒出头，再来几场夏雨，莲蓬就伴着久违的晴天出现了。它先是娃娃拳头般大，穿着嫩黄色外衣，衣服的边角处镶着琉璃吊珠，那黄色外衣里是一粒粒白色莲子。但这时的它还是个“小娃娃”，再过一段时间，待它长得和大人的拳头差不多大时，就熟了。成熟的莲蓬身着褐色的外衣，而当初白色的莲子也穿上了红色的衣服。每每这时，我和妹妹总会趁着爷爷午睡时，偷偷去摘莲蓬。我们沿着田坎儿走到荷塘边，开始搜寻莲蓬藏在何处。有的莲蓬不怕人，把头伸向塘边，我们就会毫不犹豫地摘下它；有的莲蓬害羞地藏在里面，我们就得先用脚试探塘里泥的深浅，再小心翼翼地踩着泥，将它扯下来。但这个方法只适用于体重较轻的采摘者。大部分莲蓬采摘者会乘只小舟，划到荷花下，用专门的钩子把它钩出来，再将它摘下放进背后的篓里。倘若有幸遇见他们，你就可以坐到舟上与他们一同游玩，别有一番风味。

待枣也打了，莲蓬也摘了，那屋外的栀子花也就盛开了。余晖映着天边的残云，轻轻地洒下来，给大地镀上了一层金。各家各户的人儿带上小板凳坐在门口，手里摇着把蒲扇，闲聊着当天的趣事。待天边的那一抹余晖落下，爷爷就叫我们拿着小凳子去大爹家看电影。大爹家放的电影都是抗战片。晚风吹着发梢，每个人都安安静静地看着电影。等电影放完，我们就跟着爷爷回家。到了家里，每个人吃上一块冰镇西瓜，边吃边谈论刚看完的电影，爷爷还给我们讲抗战时期的故事。风依旧吹着，而屋外的蝉鸣已不在。

晚风微凉，蝉鸣不在，屋外的枣树、栀子树随风摇着，塘里的荷叶悄悄低下头，怎么闹它都不抬头，夏天渐渐离我们而去。

（指导老师 王莉娜）

简 评

读这篇文章时，我们忍不住嘴角上扬，轻声哼唱“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”这篇写童年回忆的文章字里行间流淌着童真童趣，清新灵动的语言带给人美好的享受。童年的记忆缤纷多彩，可写的东西丰富多彩。作者抓住夏天的三大乐趣来写，选择的切入点十分巧妙。文章采用总分结构，条理清晰。打枣、下塘摘莲蓬、围坐在一起吃瓜听故事，一幅幅画面徐徐展开，画面唯美，情感细腻。

妹妹吃枣迫不及待，“拿起一个枣用衣服擦一擦，就塞进嘴里”，馋猫的形象跃然纸上，可见枣之诱人。作者对莲蓬有细致入微的描写，可见观察之细致。描写采莲蓬的不同姿势，充满生活气息。夜晚吃瓜听故事的画面，充满人间烟火气，温馨和谐，天伦之乐，其乐融融，亲情浓浓。小伙伴的情谊、童年的美好与亲情水乳交融，让人徜徉在童年的记忆中，沉醉不知归路。

如此夏天，怎一个“趣”字了得！如此文章，怎一个“美”字了得！

（余东芳老师）

（本组文章荣获2 0 2 1年“文心杯”全国中学师生作文大赛学生组二等奖）