求解

黄欢怡

人生道路上，我们会遇到许多问题与困难。尝试解决难题的过程，也是我们成长的过程。

“她凭什么能进入学生会？”“为什么她可以跟老师一起外出？”……种种质疑声包围着我，密不透风，让我窒息。

初二下学期开学不久，学校开始选拔学生会干部。在经历初一的失利之后，我重新鼓起勇气，再次向学生会递交了入会申请表。初试很顺利，但复试时因为过于紧张，我忘词了。等待结果的那几天，我心情忐忑。广播站宣读录取的学生会成员名单时，我表面上风轻云淡地吃饭，手心里却都是汗。终于，念到了我的名字，我悬着的一颗心放下了。但是，几位当时在现场看完整个面试过程的同学，觉得我没有资格进入学生会，认为我是因为和老师关系好才得到这个机会的。我知道了很难过，“我应该退出”的想法塞满整个脑袋。

我开始怀疑自己。我问当时的评审老师为什么选我，老师说：“因为我很了解你，初一我认识了你，看到了你初一时的表现。作为我们学校第一届学生会成员，没有任何人能给你提供经验，全凭你自己发挥。这个过程很不易，然而你一直在试着做得更好。而且，我认为面试时的失误并不那么重要，不能掩盖你的真实实力。我相信你！别人对你的评价，你不要太在意，可以听听，但不必放在心上。加油！”

放学路上，我回味着老师的话，豁然开朗。是的，我就是我，我可以做得更出色，用实力堵住别人的嘴。我有自己的闪光点，不必那么在意别人的看法。我打消了退出的念头。

从此，我不再那么在意别人的评价：对于好的评价，我会为自己鼓劲并提醒自己要再接再厉；而对于那些恶评，我则会置之不理。无论别人说什么，我都不会再被影响。在放松心态的同时，我也在提升自己的综合实力。这个学期，我将学生会的工作完成得很出色，无论是同学还是老师都对我赞不绝口。

现在，我尝试了许多新的办法，提高了做事效率，整个人越来越自信。这件事让我明白：生活中遇到各种棘手的题目时，我们应该积极地寻求解题的方法，即使最后的答案不尽如人意，但在解题的过程中，我们也能有所收获。

（指导老师 罗朝荣）

简 评

此次赛题要求以“解题”为话题写一篇作文。先碰到问题，我们才能解题。如果只是侧重于“题”产生的过程，那就有些偏题，写清楚“解题”的过程才是最主要的。在“解题”的过程中，会发生一些故事，产生一些情感，悟出一点道理，有所成長，这才是此次作文的重中之重。

这篇文章有以下优点：首先，构思好：抛出问题—分析问题—解决问题。作者通过设置悬念吸引读者，在写“我”遭到质疑时，直接抛出问题，让读者产生继续读下去的欲望。“我”没有退却，产生了要“证明自己”的念头并付诸行动；最终，“我”完美地解决了问题，证明了自己，有所收获，有所成长。结尾的感悟水到渠成，自然而然。其次，心理描写比较贴近人物的内心，符合人物的身份和特定的情境，写出了“我”真实独特的感悟，符合文题要求。

（罗朝荣老师）