让孩子爱上看书不简单

□陈益民

阅读的好处众所周知，然而让孩子爱上看书，似乎并没有那么容易。女儿元元9个月时，就开始看《好饿好饿的毛毛虫》绘本了，可谓是伴着书香长大的娃儿。原本对女儿的阅读沾沾自喜的我，有一段时间却实在高兴不起来。女儿上五年级了，最爱看的图书竟是清一色的漫画类图书。如何将女儿的阅读引向更深层次和更广领域呢？

将计就计，顺着爱好巧引导

陈磊著的半小时漫画类历史书，以幽默调侃的口吻配上极富张力的漫画，成功俘获了女儿的心。闲暇时间，她总拿着这一套书在我面前晃来晃去。看到高兴处，她会问：“妈妈，我推荐您读《隋唐英雄外传之学好数理化，不怕李元霸》。”“妈妈，《贞观开门红》也很有趣。”看得出，女儿对这本书有多喜爱，而且急切地想与我分享。这是好事情，在她的感染下，我对这本书也产生了好奇。仔细地看了她推荐的几个章节，确实很有意思。而且那篇用物理和化学知识讲解的“李元霸”故事果然令人脑洞大开。但我又想，在她笑过乐过之后，心里会留下些什么呢？如果“学而不思”，那么读书的作用和意义就不大，于是有了下面的对话。

我问她：“隋朝给唐朝留下了两件珍贵的礼物，制度方面的，你知道是什么？”

“科举制吗？”这个小家伙有所了解。

“算一个，还有呢？”

“大运河？”

“哈哈，是三省六部制。”

于是我向她简要介绍了一下什么是三省六部制，告诉她三省是哪三省，它们分别起什么作用，并且告诉她读书要和现实生活相联系，把书读活。

抓住契机，注重潜移默化

女儿参加了学校组织的夏令营，要在营地住10天。这是她第一次离家，第一次自己洗衣服，第一次在没有爸爸妈妈的晚安拥抱下睡觉。前面几项女儿适应得不错，但是入睡环节遇到了难题，每晚打电话都带着哭腔：“我想妈妈了，我要妈妈！”安慰了一阵后，女儿说：“妈妈，您给我讲个故事吧！”电话里讲故事，这有点难。忽然，我灵机一动，以前她不太愿意看《秘密花园》，我何不趁此机会讲给她听，让她爱上这个故事然后自己去看。于是我就跟她讲：“从前啊，有一个十岁左右的小姑娘玛丽……”第一天，女儿听得津津有味；第二天晚上，女儿打电话来，分享了夏令营的有趣经历，之后就催着我讲故事。于是，故事继续。第三个晚上，女儿在夏令营看了电影《忠犬八公》，还没有从难过的氛围里走出来，我安慰了她好一会儿，接着开始讲故事。就这样，女儿每天等着我的“下回分解”，后来恨不得我立刻把《秘密花园》的小说快递到她所在的夏令营。夏令营结束后，女儿一口气就看完了这本小说，意犹未尽的她搜集弗朗西丝·霍奇森·伯内特其他小说来看。后来我又向她推荐了其他中外作家写的《青铜葵花》和《小妇人》。

营造氛围，激发比学赶超

有一段时间，我们单位要求所有党员读完《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》三本书。每天吃完晚饭做好家务，我就坐在餐桌前看书，边看边划关键字词。女儿时不时地走过来好奇地问：“妈妈，你们也有作业吗？”我说：“是呀，我们也有学习任务。要不，我们来比一比，你们老师要求的必读书目有《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》，我们来比比看，看谁先读完。读的过程中要互相分享哦。”女儿一听，这主意不错，就和我开始了看书竞赛。之前催了好多遍都不愿意翻看的书，这会儿像是黏在女儿手上了，她就怕时间花得不够被我赶超了。每次都要跑过来看看我的进度。看我翻过的书页远远少于她，就很放心。看着她那争强好胜的小心思，我不禁感慨，说一百遍不如做一次示范，家长的努力，孩子看在眼里，终将成为在学海里激流勇进的超级助力。