新媒体视角下高校校园文化的传承与创新分析

摘要：本文以高校校园文化为研究对象，站在时代发展的角度，围绕新媒体视角下的高校校园文化建设展开研究。首先对新媒体的内涵、特点等进行概述;其次，结合校园文化建设整体情况，对新媒体视角下的高校校园文化建设面临的机遇与挑战进行全面分析;最后，详细介绍新媒体视角下高校校园文化的传承与创新策略。希望能够通过本文的研究进一步增进高校对新媒体的了解与认知，使之成为校园文化建设最佳辅助工具，为高质量、高水平校园文化建设目标的实现奠定坚实的基础。

关键词：新媒体 高校校园文化 传承 创新

随着新媒体应用范围的不断拓展，高校校园文化也逐渐迎来了大众传媒时代的新发展。新时期背景下，面对丰富的媒体信息以及便捷的信息获取方式，大学生对社会各类信息的关注度有所提高，信息敏锐度也逐渐增强。校园作为信息传播、创新、应用的主阵地，大学生群体对新媒体以及新媒体信息抱有天然的好奇心。大学生在应用新媒体软件，浏览新媒体信息的过程中，必然会受之影响而在各方面产生一定的变化。这对校园文化建设工作而言既是机遇也是挑战。如何在把握机遇的同时赢得挑战，使校园文化实现传承与创新，就成为目前高校管理者关注的一项重要课题。

一、新媒体概述

新媒体是相对于以电视、报刊、广播等为代表的传统媒体而言的，是互联网信息时代技术创新发展的重要产物，新媒体以移动技术、网络技术、数字技术等为依托，借助无线通信网络、有线通信网络、互联网等的信息载体作用，在数字电视、智能手机、电脑等移动终端设备上进行信息的传播。我们日常生活中所接触到的数字报刊、数字广播、移动电视、数字电视、互联网、触摸媒体、手机网络甚至手机短信等都可以归结到新媒体类别中。

新媒体之所以被称之为“新”媒体，究其原因，其中不仅包含着形式、技术上的革新，更是一次理念上的革新，突破性地将网络与媒体进行衔接，在丰富媒体形态的同时，更在最大程度上实现了信息传播渠道的拓展，从而使得新媒体表现出了诸多的优势特征，包括网络化、虚拟化、超文本、互动性、数据性、模拟性、共享性、海量性等。这些优势特征的具备，是新媒体能够于近年来保持高速发展的关键，更是新媒体获得用户广泛认可的关键。

二、新媒体视角下高校校园文化建设面临的机遇与挑战

（一）机遇

新媒体视角下高校校园文化建设面临的机遇，可以归结为以下几点：

一是新媒体促进了校园文化建设空间的拓展。在以往的校园文化建设中，碍于信息传播空间的限制，师生只能够在图书馆、学习室、会演厅等场地参与校园文化建设。而新媒体能够凭借其强大的科技感，赋予校园文化同样的科技含量，使校园文化建设活动能够突破时间、空间局限，从线下建设拓展至线上活动。如此，一方面，在新媒体平台的作用下，师生得以突破时间、空间界限，根据自身计划安排自主参与丰富多彩的线上校园文化活动，不仅提升了师生对校园文化的兴趣度，更有益于满足师生多元化的校园文化需求;另一方面，在新媒体的辅助下，校园文化传播阵地得以从黑板、宣传栏等拓展到网络媒体中，通过官方微博、微信、抖音账号等形式进行更为生动、具体的宣传表达，使校园文化能够以广大师生喜闻乐见的形式出现。在创新校园文化宣传方式的基础上，更实现了宣传效果的优化。

二是新媒体促进了校园文化建设形式的丰富化。以往的校园文化建设碍于资源限制，仅能够依托校园内的图书馆、文化室等资源进行单一的校园文化建设，无论是在文化活动形式还是在内容方面都存在一定的局限性。新媒体在移动信息技术、数字技术等诸多先进技术的辅助下，不仅拥有良好的信息传输渠道，更凭借互联网优势作用的发挥，具备海量的信息资源。在此种情况下，新媒体在校园文化建设中的运用能够帮助高校补齐资源、渠道等方面的缺陷，使更多的优秀传统文化、现代文化在新媒体传播渠道的作用下被源源不绝地引入校园中，成为校园文化建设的重要组成部分。如传统文化进校园、现代文化交流论坛等都可以在新媒体的作用下实现，能够最大限度地实现优质文化资源在高校的共享。

（二）挑战

任何事物的发展都具有两面性，何况作为新生事物的新媒体，其作为科技发展的产物，在诞生之初就担负着一定的使命，会对社会的发展带来许多辅助效用。但新生事物从诞生、应用到真正融入我们的社会生活、生产中，需要经历一个漫长的适应阶段，同样，在新媒体融入校园文化的过程中也必然会随之出现一些矛盾，为高校校园文化建设带来一定的挑战。

最为明显的表现就是新媒体的出现，使多元文化对校园文化冲击力度加大。随着世界一体化格局的形成，各国之间在政治、经济、教育、科技等方面的交往程度逐渐频繁。而在这些频繁交往的背后掩藏着大量的文化交流，其中不仅有意识形态、传统文化、潮流文化之间的交流，也有礼仪交往方面的接触。在传统媒体盛行的过去，碍于信息传播渠道、传播量有限，使得世界多元文化对我国文化的影响稍弱。新媒体的出现不仅实现了传播渠道的拓宽，更能够在短时间内承载大量信息传播任务，这为世界多元文化在我国的传播创造了良好的条件。但这些多元文化信息中除包含一些优质元素外，还包含一些低俗甚至违法信息，这些信息所表达的文化主题与社会主义核心价值观相左，甚至存在顛覆性的文化认知。一旦这些信息大量通过新媒体进入大学生的生活、学习中，极易起到蛊惑人心的不良效用，对大学生正确价值观、人生观、世界观的树立产生不好的影响。

此外，通过对当今大学生业余生活的广泛走访调查，能够看到大学生对新媒体已经出现了过分依赖的情况。新媒体几乎成为大学生生活、学习、工作不可分割的重要组成部分，个别学生过度沉溺在新媒体所营造的虚拟世界中无法自拔，执迷于观看直播、网络游戏、刷小视频、网络交友等，逐渐与周围的现实世界疏离。这不仅在很大程度上阻碍了大学生的健康成长，更对校园文化建设产生了一些不好的影响。

三、新媒体视角下高校校园文化的传承与创新策略

（一）更新思想认知

思想认知对行为极具导向价值，高校能否对新媒体的优势作用，对新时期校园文化发展要点等问题有充分且全面的认知，将直接影响甚至决定新时代背景下高校校园文化传承与创新质量的高低。为此，作为高校而言需要从以下几点着手：一是增进对新媒体的认知，明晰新媒体优势功能、特点、价值等。结合高校校园文化建设特点，对新媒体进行有针对性、有重点的探究工作。二是树立积极的发展观。对新媒体为高校校园文化建设工作所带来的各项机遇与挑战要冷静视之，将这些变化看作是社会发展所要经历的必要阶段，进而有条不紊地调整计划以应对挑战。

（二）丰富活动形式

新媒体为高校校园文化带来的重大机遇，就是实现了信息传播形式的丰富、传播渠道的拓展。高校要充分把握这一机遇，积极整合现有资源，以丰富校园文化活动形式。具体而言，可以尝试如下做法：一是利用新媒体数字化、网络化的优势特点，加大校园网络建设投资力度，着力于现代数字化校园文化平台建设。将学校教学、科研、管理中生成的优质文化内容储存于平台数据库中，在形成优质文化積累的同时，也能够在平台资源共享共建的功能作用下为这优质文化信息的开发利用提供极大的便利，这些对于增强校园文化的社会影响力而言都是极为有利的。二是利用新媒体的泛众化、碎片化信息传播优势，注重校园文化内容的创新，以此来打造内容积极、品类丰富、使用便捷、格调健康的校园文化。如以抖音直播的形式对学校文艺晚会、迎新活动、创新大赛等进行直播;以微电影的形式拍摄学校风云人物，对该人物的求学历程、科研经历、主要成果等进行重点介绍。以此丰富校园文化内容，增强校园文化吸引力。

（三）弘扬主流文化

校园文化要想在利用新媒体优势作用的基础上抓住时代发展机遇，又想最大限度地降低新媒体对校园文化的不良影响，就必须从新媒体信息质量入手，稳固校园文化弘扬社会主流文化的坚定立场，以明确的目标来屏蔽那些不良的新媒体信息，使更多的优质、主流信息被源源不断地输送到校园文化中。为此，高校要在坚持社会主义核心价值观的基础上，把握网络舆论方向，坚持客观、公正、真实、有效的报道。例如，可以采取传统文化进校园活动，通过对当地传统文化的搜集、整理，选取极具代表性的能够唤起当地人共同记忆的优秀文化内容，将之引入到专业教学中，使之成为校园文化的一部分，以此来达到传承中国传统优秀文化的目的;还可以邀请当地政府、企业、文化学者，到校园中开展专题讲座，围绕社会主义核心价值观、职业道德、社会文化等内容，与学生展开多方探讨。在拓展学生知识范围的同时，使学生的思想能够在研讨活动中得到升华。

（四）强化学生管理

新媒体视角下校园文化传承与创新发展，还必须通过高校的管理手段来实现。为此，要做好高校学生管理工作，不仅要组织专业技术人员做好校园网络安全建设工作，将那些低俗、违法、不实信息排除在校园网之外，更要做好学生上网活动的管理工作，引导学生科学上网、规范用网。使大学生充分认识到无论何种信息，其效用都应是为我们的生活、学习服务的，只能起到辅助效用。

四、结语

综上所述，新媒体作为信息时代科技创新发展的重要产物，极大地推动着信息传播方式的变革。在此背景下，高校校园文化建设在面临时代给予的巨大机遇的同时，也因新媒体的特殊性面临着诸多挑战。在未来的发展中，高校管理者要加强对新媒体的重视，结合校园文化建设目标要求，将之更好地引入校园文化建设中，为校园文化的传承与创新奠定坚实的基础保障，使更多的优秀传统文化能够在新媒体的渠道作用下被引入校园文化中。

参考文献：

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[4]冉聪聪.新媒体视角下高校校园文化的传承与创新[J].江西电力职业技术学院学报，2020（05）：67-68.

★基金项目：本文系吉林省社会科学基金项目专项“时事政治与思想政治理论课教育深度结合研究”（项目编号：2020C004）;2021年度高等教育教学研究课题“基于空间逻辑的爱国主义教育研究”（项目编号：XJSZ202108）。

（作者简介：任美娜，女，博士研究生，长春中医药大学马克思主义学院，讲师，研究方向：马克思主义理论）

（责任编辑 刘月娇）