听见花开的声音

陈仕达

（湖北省黄冈市浠水县绿杨乡绿杨初级中学，湖北 黄冈 438200）

成长的路上，我为你护航

9 月，丹桂飘香，沁人心脾，走在母校的小路上，馥郁的清香令人陶醉。微风拂过，树枝摇曳，调皮的桂花也在空中翩翩起舞。周围的一切陌生而又熟悉，这一刻，我似乎忘记了时间。时隔8 年，再次站在这片炙热的土地上，我的内心感慨、激动而又充满期待。从前，我的身份是学生；现在，我的角色是教师。

在校领导的信任和栽培下，我担任了六年级2 班的班主任，从此我便遇见了一群可爱的孩子。初上讲台，又挑过了班主任的重担，这对于我而言无疑是一种挑战，但这同样也是一次历练的机会。

在多花时间努力做好教学工作之余，我的大部分精力放在了和学生的相处上。因为从前的读书经历告诉我，能让学生真正尊敬信服的老师，除了有渊博的学识之外，更要走到学生当中去。如果只做一个高高在上的老师，那么班级管理工作通常是很难做好的。听取民声，要走到群众的身边，了解学生，则需要走进学生的心灵。所以，那时我便想做一个和学生摸爬滚打在一起的班主任，这也是我深入了解他们的重要途径。

一次课间偶然的机会，我发现班上一位学生的性格似乎发生了细微的变化。她叫小谢，原本性格活泼开朗，成绩优异，但那段时间，她经常会闷闷不乐，课间趴在桌子上是常态，就连以前脸上常有的笑容也少了很多。

仔细了解情况后，我得知了她性格变化的原因，原来是她的父亲得了重病。她的家庭条件本就不宽裕，现在父亲的重病加上巨额的诊疗费用，无疑给这个家庭笼罩上了一层厚重的阴霾。孩子也因此而担忧，并且为此承受着巨大的心理压力。

在和她的母亲商量之后，我初步制定了一个方案：1.少向孩子透露父亲的病情；2.利用课余时间多和她进行沟通，帮助其缓解心理压力；3.帮助她申请贫困生补助；4.个人在经济上对她进行资助。

可惜事与愿违，不久之后，就传来了她父亲的噩耗。父亲的离去，对她和她的家庭而言，是一个巨大的打击。双灿出生的时候，母亲已经40 多岁了，如今，母亲已经年过五旬，工作也并不稳定，这些都成了她求学路上的阴霾，她也因此而更加的消沉。

为了帮助孩子重新树立生活和学习的信心，在和家人商量之后，我做了一个决定。除了日常寻找机会开导之外，在生活上，我对她也进行资助，从不同的方面给她关怀。

令人惊喜的是，在和她妈妈的配合下，孩子逐渐走出了阴霾。昔日活泼开朗的小谢又重新站在了同学们的眼前，而且自此之后，她的成绩又更上一层楼。2020 年上半年，受新冠肺炎疫情的影响，全校师生开展居家网络学习活动，期间不少的学生迷恋上了手机、平板或电脑，更有甚者，借着网络学习的名义上网玩游戏，与家长和老师玩起了捉迷藏。但小谢却不一样，她永远是班上最自律的那个学生，无论是每天早读，还是网课，总能看到她勤奋的身影。

在此期间，我也通过网上聊天和家访等方式和她进行沟通，不断地激励着她前行。而在此期间，她的学习成绩也有了质的提升，能够稳定在年级前5。又是9 月，全体师生重返校园，小谢也继续开启自己的“打怪升级”之路。七年的上学期，她的成绩更进一步，曾多次登顶年级第1 的宝座，目前她的成绩基本上稳定在了年级前2的位置。

身为班主任，我能做的就是继续为她的学习提供力所能及的帮助。那时候我也下定了决心，在她读书期间，会一直对她进行资助。或是些许资金的帮助，或是为她垫上学习资料的费用，或是自掏腰包为其减免一点生活费，或是送她一两本学习上的资料。

很高兴她一直在进步，她的专注和努力，就是对自己、家人和老师最好的回报。也祝愿她就此乘长风破万里浪，成长的路上，我愿一直为她护航！

用心浇灌，遇见花开

2019 年9 月，开学后第二周的某天，六年级200 多人集中在学校食堂旁的香樟树下，学校决定将原来的三个班分为四个班。经过一周的相处，部分学生已经对各自的班集体产生了感情，也有部分学生对重新加入新组成的班级充满了期待。孩子们的脸上或洋溢着喜悦，或写满了哀伤，或表露着随遇而安。总之，在重新分班完成的那一刻，他们正式开启了一段新的学习旅程。

分班结束后，突然有位学生悄悄告诉我说：“陈老师，不好了，咱们班分到了一个喜欢打架惹事的同学，你看，就是他，他叫小范，我和他以前是同学。”

当时我听后，本能的心里一紧，心想着，这个学生后面可能会给我制造不少的麻烦。但我还是微笑地回答那个学生道：“我知道了，谢谢你。”

那是我第一次知道小范的名字，此前开学的第一周，他并不在我所带的班级。后面的时间里，我经常会有意无意的关注到这个学生，经过了解，我发现那个学生当时所言非虚。而且，小范的学习成绩并不理想，上课也不愿意动手，各科作业未完成的“黑名单”上经常能够看到他的身影。但我同样发现了他的优点，为人正直，性格直爽，内心深处想成为积极向上的学生，这些都是值得肯定的地方。为了改掉他“一月一大错，几天一小错”的毛病，我决定采取“用信任和耐心促管理”的策略。

首先，对其足够的信任，根据其性格特点，大胆用人，让他尝试担任寝室长、组长等职位。让后进生当班干部，虽然会有一些非议，但这并非完全是坏事，谁又能断定，后进生就一定做不好呢？让他做一些力所能及的事情，同时让其用班干部的身份约束自己，培养自身的责任心。让他发现，除了调皮捣蛋之外，在学校里还有其他的乐趣。

其次，给他足够的耐心和时间，经常与其交流沟通，允许他犯一些错误，但是要逐渐降低犯错误的频率。那时，我坚信只要用心去浇灌，他这朵“调皮而不让人省心”的花，终究也会绽放自己的光彩。但即便如此，他依旧没少惹事，六年级最严重的一次，他和任课老师爆发冲突，气氛一度十分的紧张。最终我经过调解和安抚，平息了风波。

每当我要放弃的时候，我总能给自己找一个理由，再相信这孩子一次吧。就像老爸说的，手心手背都是你的学生，再多一份耐心和信任。就这样，他竟然真的在悄悄发生改变。以前不爱动笔的他，周记、作文能写了，语言组织能力也有了进步，上课他偶尔也会举手发言，寝室就寝的管理也更好了，至于打架惹事，我已经有几个月没听到他的这类消息了。

这一瞬间，我似乎发现，那朵“调皮而不让人省心”的花，似乎真的开始绽放了。我想，这就是信任、耐心和用心浇灌的魅力。这一刻，从前的失望一扫而空，似乎所有的坚持都是值得的。我坚信，这样坚持下去，我一定会遇见花开。

山路艰且险，用爱筑坦途

一年前的此刻，新冠肺炎疫情的乌云还未散去，正在组织学生开展居家网络学习的我，心里面也被厚重的乌云所缠绕。班上有一个学生，原本成绩不错，但是在网课期间，沉迷网络，无法自拔。除了2 月初的前几次上课在线，后面几乎再也看不到她的身影。

她叫小陈，原本性格比较内向，但学习成绩能够稳居年级前30。居家学习期间，对于手机，她到了一种痴迷的程度。她愿意在网络上和人聊天，却不愿和家人、老师、同学进行交流；她愿意沉浸在游戏的世界中，却不愿待在学习的海洋里；她愿意不吃不喝抱着手机玩一天，也不愿意出门陪着家人走一圈。

因为这个问题，我曾寻求多种方法与她进行沟通，但最终的结果是，给她发的QQ 消息永远不回，打过去的电话从来不接。她的父母也为此伤透了脑筋，母亲经常会对其好言相劝，承诺她只要认真的学习，会允许她玩游戏、聊天，而且还会奖励她一个新的手机。

而且这位母亲也在很用心地学习和孩子沟通的交流的方法，但不管怎样努力，

孩子依旧没有改变。为此，她的母亲曾多从打电话或发消息找我诉苦，因为时空的限制，我能做的就是继续让她耐心的开导孩子。与此同时，我也在继续的给她发消息，她虽然没回，但我坚信她肯定看到了。

她的父亲性格急躁，看她这个样子，经常是火冒三丈，恨铁不成钢。忍无可忍的时候也会打，可是打也打了，骂也骂了，孩子却依旧没有改变。亲子之间的矛盾反而因此升级，有一次，因为类似问题爆发家庭矛盾之后，她离家出走了。最终在村里人的帮助下，当天晚上家里人在山上找到了她。

软硬不吃，我行我素，不给手机不吃饭，不出门，寻死觅活。一时间，忧虑在小陈父母和我的心头挥之不去。疫情紧张形势稍缓之后，在确保安全的前提下，我立即对其进行了家访。

依稀记得，去她家的时候，我是满怀期待的。她家所在的村子，离我家很远，有几十里的山路，弯曲而险峻。几度打听，舟车劳顿之后，我终于来到了她家。听说我来了之后，她迅速关紧了房门，任凭家人和我在门外怎样的喊话，她就是不肯出来。

为了赢得和她当面交流的机会，我走到了她所在房间的窗前，趴在窗户上，在烈日下和她谈了半个小时。她躺在床上，背对着我，只字未回，也未曾回头看我一眼。即便如此，我还是相信，我的一番话，多少还是起到了作用。

就这样，我踏上了返程，只记得当时几朵乌云遮住了太阳，但阳光依旧透过云缝，洒下万道光芒。后来，从小陈家人的口中得知，她的状态有所好转，但还是反反复复。好在，态度总算有了转变，只可惜，六年级结束前的最后一次线上考试，她的各科成绩表上，依旧是醒目的0 分。

时光辗转，重返校园的日子来临，那时的小陈已经出现了厌学心理。如何帮助她“收心”，是我面临的一大难题。在我和她家长的多番努力下，她总算是答应了来到学校学习。

考虑到她的性格比较内向，在班上也没什么朋友，开学后，经过和班上几个同学的商量，我给她安排了两个性格开朗的学生做同桌。同时也号召班上其他的同学积极和她沟通交流。让她更多的感受到班集体的温暖和爱，这是我帮助她所采取的重要策略之一。而在日常的学习生活中，我也经常寻找和她沟通交流的机会，同时让她在课堂上收获更多的自信。

就这样，小陈的状态在迅速恢复，虽然考试的成绩还不及六上的时候，但是好在一切都已经发生了巨大的改变。毕竟荒废了大半年的学习，想要一步取得曾经那样好的成绩，这是很难实现的。但，只要她肯努力，只要让她感受到更多的关怀和爱，一切皆有可能。“山路”虽艰且险，但爱却能筑就坦途！

两年的时光，恍如白驹过隙，可爱的孩子们一天天长大。成长的路上注定是布满荆棘的，可这些坎坷在一个奋发向上，温暖有爱的班集体面前，又算得了什么呢？青春美好而易逝，在学习正当时的岁月里，这群含苞待放的花蕾，需要身为教师的我们用心血去浇灌。让我们全力地帮助他们与时间赛跑，在静好的岁月里，等待花开的声音！