大数据背景下高职院校智慧校园的建设探析

朱悦云

（开封大学机械与汽车工程学院，河南 开封 475000）

自“十三五”时期以来，全国各个高职院校全面开始“智慧校园”等一系列项目的建设，搭建出服务管理，网络基础设施、信息安全体系和终端应用等平台[1]。随着校园网络的全面式覆盖，各种智能化终端的设备普及，伴随着对网络服务的各种需求不断增加，在校师生的学习和生活方式都在不断地发生变化。随着在校园中生活、办公等一系列需求的逐渐凸显，使得智慧校园的建设也进入到了十分必要的阶段。智慧校园中架构的建设，在先进数据处理技术的基础上，对学校管理、教学、服务和科研等各项业务，开展整合升级再处理，进一步体现了数字化校园管理。可以为全校各项工作提供开放的数据平台和高性能的计算服务，为全校师生提供在校生活周期的信息化服务，对各项数据进行分析统计，提供出决策支持，不断丰富各类的数字资源，进而实现引领教育教学水平的进一步提升[2]。

一、大数据对高校智慧校园的建设意义

近年来，云平台技术的运用，数据资源实现了数量上的整体、大规模增长，尤其是非结构化、半结构化的数据。这些数据具有5个共性：Velocity（告诉）、Volume（大量）、Value（低价值密度）、Variety（多样）、Veracity（真实性）[3]。而在智慧校园的搭建中，伴随着云平台的建设和运用，学校各种业务系统的数据也得到了进一步整合及治理，形成学校海量、多样化、高增长的数据资源[4]。运用大数据技术，通过对数据进行深度化划分，为学校提供准确的、全面的多元化信息功能支持。

结合学校的发展目标和信息化基础水平，第一步要优化和完善智慧校园信息化的基础设施。该步骤需要包含校园基础设备、设施搭建与网络分布，具体指数据库的服务器、资源的服务器、云服务器、数据传输通路、数据存储通路。第二步，构建实现大数据云计算能力的架构平台，其中包括信息服务、信息处理、信息交换、构建平台的接口。划分和整体规划布置现有的数据系统，将各个方面的业务系统进行分类，然后进行优化升级。重点内容：页面管理、用户登录、数据资源分析等方面的资源优化整合。最后一步，要建立一站式的综合服务大厅，和基于大数据应用的服务于数据平台，进一步巩固数据的服务和决策支持。构建可进行配置的业务系统，搭建业务的主题模型，以支持教学、资产、科研、财务等业务的实施。

二、高职院校智慧校园的建设要求

目前，全国很多高职院校将智慧校园的建设作为实现教育现代信息化的重要途径，以强大的功能支撑作为重点，其中包括：可以基于结合数字空间的建设，实现资源和服务的共享，实现任何时间、任何地点和任何人都能实现便捷获取。可以实现自主灵活的教学模式、广泛的学习环境以及周边的校园生活。高职院校智慧校园的搭建，对于实现校园内部数据网信息服务的推进、教学内容的发布、教育方法的提升等方面都起到了极其积极的作用。但是，很多高职院校在搭建该平台的过程中都会出现很多瓶颈，所以在依托于大数据背景下的高职院校智慧校园平台的搭建，应该设置有明确的需求分析起点和实现目的的终点。

从未来发展的角度来看，高职院校的智慧校园框架搭建，可以从一定程度上减少数据孤岛和数据鸿沟，进一步整合优化校园数据服务，降低管理成本等。而目前相当一部分国内高职院校，在数据背景下的各方面支撑环境、运营状况、推动进程来说，仍处于停滞状态，亟待快速地提高和制度完整化。

从学生角度出发，学生从入校到毕业离校，智慧校园平台能够满足生活期间的各种信息服务。包括：通知信息查看、课堂教学、各种缴费等等，学生们都可以通过智慧校园平台来完成，而无须耗时办理。

从教师角度出发，智慧校园平台可以服务于教师在校期间的科研、工作、生活等信息化要求。在校教师可以在系统权限范围内进行高效率办公，如果遇到多个部门协同合作时，可以同时通过该平台实现分工，省去来回奔波的时间。

从学校行政管理角度出发，智慧校园平台提供了覆盖全部校园的信息化、智能化服务。需要任何专项数据时，都可以通过该平台进行查询，不再需要各个部门去收取。同包括重要文件的审核和批示，也可以在该系统中完成，进一步提高了办公效率。

三、高职院校智慧校园的建设目标

（一）建设信息化基础设施

完成学校中心机房的改造，对老旧机房进行升级改造，增加多个中心机房，实现功能区域划分，记性服务器存储的机房与核心层网络的设备机房分离。改善中心机房的设施、视频监控系统、机房环境监控系统、大屏幕显示管理系统、机房静电防雷系统、视频监控系统等工程项目，实现中心机房全网系统化的管理。中心交换机主干级光纤至汇总式交换机，汇总式交换机光纤至接入式交换机，最终交换机到达桌面终端，能实现覆盖的重要信息点兆的汇入，对接式交换机、路由器能够进行统一的标识与管理。

（二）消除信息孤岛、建立数据中心

对已经建立好的信息化业务系统进行进一步的分析统筹，推动着信息化系统资源整合应用，其中包括数据标准、业务流程、传输接口等方面的工作。提升数据处理的利用率，减少整体运营维护和减少资源消耗的输出，直接面向单个部门和用户，提供单方面个性化和共享化的全面数据服务。建立高质量的数据中心、集群、虚拟化等高性能计算集群设备，着力于解决当前学校各个部门现有服务器资源分散、利用率差、占空间、高耗能的问题。提升数据处理的利用率，减少整体运营维护和减少资源消耗的输出。达到加强学校信息化处理能力，提高整体服务水平的目的。

（三）搭建能够进行云计算能力的支撑平台

通过扩展平台中信息化的应用，深化智慧校园业务的管理与维护，为全校师生提供基于大数据的服务应用。满足教师和学生以及教学管理、科研、学习及其他生活和工作的需要。建立一站式综合服务大厅以及基于大数据应用的服务数据平台。建立数据统计和研判平台，通过进一步划分数据服务，为全校提供更为全面、更为准确的大数据背景下的策略支撑和信息服务。

四、高职院校智慧校园的功能实现

（一）学生管理平台的集成

建立统一的学生管理系统，该内容包含比较广泛，例如高招生管理、单招生管理、继续教育学生管理、3+2中专学生管理、网络教育管理等。智慧校园平台可以提供多个数据和服务的接口，这样可以避免系统之间出现管理冗余，提高了数据交换的安全性、时效性，提供可以面向全校师生的信息服务。

（二）教学支撑平台的集成

建立统一的教学管理系统，将人才培养目标融入信息化技术当中，提高课程和实践相结合的目的，激发学生的学习热情，进一步实现多个教育层面的融合。

（三）人力资源管理平台的集成

建立统一的人力资源系统、人事处和校内其他单位之间的人员服务管理，能够实现服务内容的制度式、服务操作的标准式等目标。并且注重在各部门和教职工个人提供业务便捷办理的服务理念。在简化事物办理的流程上、提供查询数据的基础上，可以有效地提高人事管理工作，提升工作质量和效率，提高全校教职工对人事工作的满意度。

（四）科研支撑平台的集成

建立统一的科研系统，通过科研的资源汇总和共享来完善涵盖科研服务的各个环节，实现所有科研办公者的功能数据管理。完善建设科研的支撑系统，加强科研服务；基于业务流程建设科研业务导航系统，通过指向明确的业务，为学校科研人员提供实用服务；建设科研成果统计和分析系统，通过网络平台进一步促进科研成果的展示与交流；科研信息与共享系统，可以形成科研生态圈，促进多个学科、多个专业群合作和科研资源的互通。

（五）资产管理平台的集成

建立统一的资产管理系统，整合资产信息资源，包含校内仪器设备、重大贵重器械、低值耐耗品信息，将学校设备、房屋管理、进行标准化信息管理，实现多系统共享。构建出优质设备资源管理体制，提高使用效益，更好地服务于教学、科研和创新。

（六）财务管理平台的集成

建立统一的财务管理系统，包含财务处理、财务数据服务，建立内在的准确、安全、规范、统一、实时、高效的财务数据平台。可以实现事务流程的优化，将数据服务作用于财务管理流程，实现全面校园数据化；支持高职院校的单独财务处理，提供更先进的信息处理手段，实现更高效的财务处理功能；通过结合高职院校整体信息的搭建，实现信息互通、信息集成、标准制定和资源优化，为师生提供更优质的财务信息服务。

五、结语

高职院校智慧校园的搭建，对于实现校园内部数据网信息服务的推进、教学内容的发布、教育方法的提升等方面都起到了极其积极的作用。目前，全国很多高职院校将智慧校园的建设作为实现教育现代信息化的重要途径，以强大的功能支撑作为重点，可以基于结合数字空间的建设，实现资源和服务的共享，实现任何时间、任何地点和任何人都能实现便捷获取。可以实现自主灵活的教学模式，广泛的学习环境以及周边的校园生活。总之，智慧校园建设对于加快推进教育现代化、促进教育信息化能够提供极大的支持，具备了十分重要的应用价值和极其深远的意义。