大数据时代地方高校思想政治教育模式创新研究

李芳 指导老师：董丽

（铜仁学院，贵州 铜仁 554300）

大数据时代的到来为高校的思想政治教育工作提供了新路径,地方高校应抓住大数据时代发展的机遇,转变教育教学方式,实现大数据与地方高校思想政治教育模式的创新。

一、地方高校思想政治教育理念的不断更新

习近平在中共中央政治局针对实施国家大数据战略的第二次集体学习时指出：“数据发展日新月异,我们应该审时度势、精心谋划、超前布局、力争主动。”基于此,地方高校应充分利用大数据的优势,深化办学理念。[1]

当下，地方高校的思想政治教育水平良莠不齐，亟待完善，而教育理念的落后成为其长期处于低水平状态的主要原因之一。思想政治教育理念的改革创新是一场持久战,在大数据如此发达的时代背景下,地方高校应充分利用时代优势，与时俱进，不断更新教育理念。

地方高校在使用大数据的同时，大数据也在逐步更新发展,这样就有利于不断更新当代学生的思想政治教育理念。对于地方院校来说,更新学生的思想政治教育理念,最好的方法就是把大数据融入到思想政治教育教育教学过程中。在教学的过程中,思想政治教育工作者应把学生实际观念与大数据进行结合,促进思想政治教育教育教学的现代性;思想政治教育工作者还可以通过线上教学等大数据技术，让学生在第一时间就掌握和学习有关思想政治教育的内容,这样将有利于提高学生的学习理念和政治素质。另外，各地方高校应紧跟时代的步伐,将大数据的优势运用到实际教学当中，不断更新优化教学理念。

二、地方高校人才培养目标的合理设定

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”[2]另外，又提出：“大数据时代的到来给传统的培育人才观带来了严峻冲击,在此背景下,地方高校理应积极探索大数据与地方高校思想政治教育的新路径,进行教育模式改革,培养出适应新时代发展要求的高素质和高水平的应用型人才。”[3]

地方高校要善于运用“互联网+”教育教学模式，培养符合时代发展的弄潮儿。在大数据的影响下,学生接收信息更加方便快捷,因此,地方高校需借助学生们熟悉的互联网环境，并结合思想政治课的网络资源，在学校开通一些大数据互动平台上推广思想政治教育，促进师生交流互动；另外，还应结合当今时代的特色，利用大数据技术打造思想政治教育的第二课堂。

地方高校要善于利用大数据的价值，创新思想政治教育方法，不断提高教学效果。“当今思想政治教育工作者要利用大数据技术,密切监测学生的踪迹,分析学生的思想动态,及时更新自己的思维方式,从而实现全程、全方位的育人机制。”[4]

地方高校要紧跟大数据发展的时代要求，及时更新思想政治教育内容，使学生时刻了解时事政治。在大数据时代，地方高校的思想政治教育面临着诸多挑战，“首先是各种不同思想文化的冲击，会让学生难辨真假内容，从而导致学生迷失正确的方向，在价值观、人生观、世界观以及社会责任感方面也将出现问题。”[5]同时，地方高校应将现实中发生的事情与思想政治教育相结合，使思想政治教育的内容贴近生活实际，更能激发当代大学生的社会责任感。

三、地方高校共建共享载体的打造选择

高校作为人才培养的重要基地,顺然应成为大数据应用的实践领域。以大数据平台为依托推进地方高校网络思想政治教育深入发展,将有利于推进地方高校思想政治教育工作的创新发展。因此,实现大数据技术与线上思想政治教育工作的结合,是思想政治教育工作进入新时代的新标志,是符合教育发展趋势的新思路,是对地方高校思想政治教育工作创新的新探索。

在大数据时代,应该充分利用大数据的优势对日常生活进行数据收集和分析,学习和分析相关数据,了解高校学生思想的特点,打造共建共享的载体平台，使教学过程更加丰富多彩。现有大数据互联网平台、微信公众号、微博、抖音等现代媒体,“利用平台对学生的思想动态进行数据追踪,自动识别系统可对学生所理解的政治和意识形态教育的数据进行分析,“[5]或者对学生的学习成绩社会实践、各种比赛和日常活动等方面的轨迹数据信息进行录入,以便了解学生,提高思想政治工作的高效性,实现思想政治教育管理与服务的智能化与信息化。

思想政治工作是全员工作、全面工作,不是单兵突进,所以,构建高校全员共建、共享、共益的思想政治工作信息平台是大数据和网络思想政治教育共有的题中之义。地方高校必须形成整体意识,要在遵循思想政治教育规律和全媒体大数据技术运用的双向互动中,实现学科融合、人员整合和资源结合的优化配置,在此基础上,建立一个有关思想政治教育的大数据平台,结合当地高校和大学的特色。首先,地方高校的意识形态和思想政治教育工作需要承载载体;积极开发和引入线上思想政治教育教学课堂;实现教师和学生之间的相互互动,并提高意识形态和政治教育的有效性。其次,积极促进"互联网+"时代的校园文化活动;通过线上和线下互动、真实的虚拟组合和其他有效地开展多种多样的校园文化活动,以此来提升高校学生的文化素养以及政治自觉性。第三,充分利用新媒体,丰富地方高校的思想政治教育工作。从某种程度上来说,大数据的时代也是一个网络的时代,这要求地方高校重视运用好微信、微博等新的交流载体模式,以实现思想政治教育载体的创新。

四、地方高校思想政治教育队伍的建设完善

当前,思想政治教育面临前所未有的挑战,新的问题不断爆出,高校只有不断发展并提高思想政治教育师资队伍的素质,才能使思想政治教育发展创新得到有效进展,使教育成果更加丰硕。为造就一支理想信念坚定、教学能力突出、本领高强、勇于担当时代使命的高素质的教师队伍,地方高校应将大数据融入到思想政治教育工作之中,切实增强思想政治教育者灵活运用大数据技术意识。

在大数据时代,教师是地方高校思想政治教育模式创新的一个强大动力,是实现地方高校的意识形态和思想政治教育目标、提高意识形态和思想政治教育的质量和效力的重要保障。因此,提高地方高校思想政治教育工作者应用大数据技术和加强教学人员的能力是至关重要的。

首先，网络技术领域的思想政治教育工作者要定期组织和统计有关意识形态和政治教育的数据、另外，还需定期组织学习和培训,以此来提升思想政治教育工作者对大数据技术的运用能力，使其能够更好地适应大数据时代的思想政治教育工作,高质量地完成对学生的思想行为、社会热点的梳理,并对相关数据等综合绩效评价信息进行收集、整理和分析,从而促进了思想政治教育效能的提升。

其次，地方高校思想政治教育工作者需定期检查应用程序和统计相关数据,进而提高思想政治教育工作者大数据技术领域相关技术,以更好地适应大数据时代的发展，高质量地完成教育教学质量。

最后,地方高校还可以通过大数据来对老师的绩效进行评价以及相关数据的收集、整理和分析,以此提高思想政治教育教师队伍的专业素养与思想政治素质。

五、地方高校思想政治教育机制的实施保障

地方院校要时刻把大数据与思想政治教育机制保障融合在一起,使这两者能够与地方院校的思想政治教育理念相符合。只有这样,地方院校才能够将大数据融入思想政治教育当中。因此,地方院校在构建思想政治教育保障机制的过程中,要建立与大数据精密结合的校园机制,以此促进高校思想政治教育改革。

一方面,建立科学合理的大数据监管工作机制。例如,设立大数据思想政治教育工作领导小组,并涉及到有关单位制定实施大数据思想政治教育计划,定义每个机构的权力和责任的范围,并提供必要的基金和其他担保。另一方面,地方高校应利用大数据技术建立多方面的联动-机制。加强与政府、社会、家庭等方面的沟通协调,最大限度地收集和整合相关数据,为提高思想政治教育的有效性提供数据资源。同时,探索统一的课堂内外、校内外、线上线下的教育模式,实现全过程、全方位的教育。

小结

高校的思想政治教育改革是一项长期的工作,需要循环渐进地探索新路径、新方法。大数据为高校思想政治教育改革的进程提供了科学和理性的基础,大规模地进行数据信息的收集和使用为全面了解学生思想、行为和价值观的真实动态,提供了坚实的综合数据网。随着大数据与地方高校思想政治教育的不断融合,有力地促进了教育模式改革进度,将培育出一种新型的、适应新时代发展要求的地方高校思想政治教育的创新模式。