基于区域性高校社会服务职能广东河源地区哲学社会科学发展对策研究

袁雪花

（河源职业技术学院，广东 河源 517000）

哲学社会科学是人类认知世界和改造世界的主要工具之一，也是有效推动社会发展和历史发展的主要力量，其实际的发展水平可以反映一个民族的思维方向、精神品格和文明程度，也可以较好的体现一个国家的实际国力和国际上的竞争能力。随着新时代发展的不断深化，我国对于哲学社会科学也提出了更高的要求。高校作为哲学社会科学研究的主要场所，在国家发展中的实际作用也越来越明显。改革开放多年的实践经验证明，我国的高校哲学社会科学利用出观点、出人才、出成果等多样化的方式积极的参与到国家的相关战略发展中，也为国家的社会发展和经济发展做出了应有的贡献，更在大学社会服务职能方面发挥出了其独有的作用。

一、大学社会服务职能内涵

从相关知识的传授场所到相关学问的研究机构再到社会服务的提供部门，大学在百年的发展中，逐渐形成了育人、科学研究和社会服务这主要的三大职能。也可以说，大学的核心使命是对相关人才的培养和对相关学科的深入研究，社会服务职能是其主要使命的有效延伸[1]。社会服务职能之所以会成为现代大学的主要职能之一，是大学积极适应现代社会发展的必然趋势，也是大学在生存与发展的主要基础。大学利用社会服务这一职能，建立起了与外界有效联系的窗口，不仅为大学获取各方面的信息提供了主要依据，也为大学的相关教学与科研的发展提供了多个途径和方式方法，为育人提供了更好的条件。

二、基于区域性高校社会服务职能广东河源地区哲学社会科学发展策略

进入新时代以来，我国的哲学社会科学在实际服务国家的发展中取得了较好的成绩，在国家进步、民族进步和人才培养中也有着非常重要的地位。但是从现阶段的实际情况来看，哲学社会科学在实际发展中还是存在着诸多问题的，比如：哲学社会科学的学科体系[2]、学术体系和实际话语体系在总体建设水平上还有待提升；在学术的原创能力上还需要加强；有关人才培养与教育体系不健全等等。这就需要相关学者和研究人员在实际工作中切实落实习近平总书记在哲学社会科学座谈会上讲话的中心思想，深入挖掘高校在社会服务职能方面参与国家发展的能力，梳理现阶段我国哲学社会科学在知识体系建设方面的诸多问题与挑战，充分结合我国改革开放及现代社会建设方面的实践经验，推出一批主体性显著、时代性和原创性较强的研究成果。

（一）将立德树人作为哲学社会科学的首要任务

通过成立习近总书记平新时代中国特色社会主义思想的研究专题小组，从根本上推动习近平总书记新时代有中国特色主义思想走进教材、走进课堂、走进思想，并以此来培养和不断践行社会主义的核心价值观；实施马克思主义理论带领学科发展计划，不断加强马克思主义思想对哲学社会学及相关学科体系的引领作用；提升对高等教育的整体认知，遵照高等教育的整体办学规律和办学理念，充分调动高等院校根据社会实际需要的办学积极性，优化实际办学格局，提升育人效果，从国家层面上强化高效社会服务的有利保障，不断加强高效社会服务职能；组织学校层面的相关学科与人才建设的委员会，并由学校的主要领导担任委员会主任，以此有效统筹和领导整个河源地区的哲学社会科学发展研究思想上和实践上的工作[3]。

（二）创新高校开展社会服务的体制和机制

积极打破传统的对社会服务有阻碍的体制、破除不利于创新和发展的机制，从国家、省市及各高校和各企业等建立一个有利于高校社会服务开展的创新体制和机制，鼓励高校中的教师或者个人或者团队等进行河源整个区域的多方联动的方式方法的创新，并从实际合作渠道上给与有效贯通，根据高校的实际情况利用灵活且多变的形式进行基本的体制及机制上的建设，以最终所取得的实际效果为最终建设目标，高校研究人员为学术研究牵头人，在河源形成一个良性的互动和协同发展的良好局面[4]。

（三）建设一批一流的哲学社会科学人才队伍

针对现阶段我国的实际需求和学校在未来发展的主要目标，和河源地区的哲学社会人才缺乏的实际情况，利用高校专业人才比较集中的优势，进行有效的人事制度改革，建立有关的人才培养方案，在稳定哲学社会科学人才队伍的同时，大力培养一批综合素质强的青年学者和研究者；借鉴我国特色的体制中心思想和整体发展思路，利用个别优秀人才引进和集体聘任等方式，在河源建设一批一流的哲学社会科学人才队伍，并从高校的哲学课程研究开始，以此来有效带动实际研究方向和学科调整；设立哲学社会科学发展的专项资金，并给与该专业的教师充足的研究经费和发展空间，让教师不再被其他琐事分身分神，集中精力进行研究，并整体打造一个以人为本且兼容并蓄的学术研究环境[5]。

（四）开辟新型的社会服务领域，不断强化社会服务能力

有效拓展高校的社会服务实际领域，从原有简单的社会服务向国家战略层面、国家政治层面、经济发展层面、文化教育及多个领域不断延伸，以此来切实提升高校在人才培训和人才培养、信息共享和信息整合及高科技产业音量等多方面的社会服务能力。调整河源区域内高校的专业设置和专业配比，强化相关基础性的研究和应用性的研究相结合，不断研发全新的高科技技术和高科技产业，以切实强化高校社会服务的综合能力[6]。

（五）创新高效社会服务途径与手段

创新高校在社会服务方面的多种途径和有效手段，主动对接国家相关区域经济社会发展的实际需求，并进行严格的统筹和规划，利用实际的激励措施和奖励方式与社会服务评估机制，不断完善利益分配的方式、相关知识产权的保护方式及多边团队的合作办法等，以此来推动高校社会服务的档次，让其可以在高校中逐渐内化成为一种自觉性的创新和发展的氛围，以此带动河源地区哲学社会科学发展。

结束语：综上所述，广东河源地区在现阶段我国的实际发展战略的支持之下，让高校不再是一个相对封闭的个体，也不再是大家口中的象牙塔，所有高校的相关工作人员也都积极摆脱了原有的思想和观念，积极承担起应尽的社会责任和社会义务，借鉴其他高校在社会服务方面的成功经验，并从中得到启示，以主动、全面且开放的眼光和格局开展有关社会服务的相关事宜，以此推动广东河源地区哲学社会科学发展，为我国的发展和民族的发展服务，建设有中国特色的高等教育，最终实现中华民族的伟大崛起。