信息化技术在中职煤化学教学中的应用探索与实践

2021-11-26 18:25张志艳
魅力中国 2021年14期
关键词:化学作业信息化

张志艳

(新疆昌吉奇台中等职业技术学校,新疆 昌吉 831800)

传统教学方法下,学生在课堂中只是被动地接受教师所讲授的知识,而教师也是通过大量的口头讲解向学生灌输知识,这样的教学模式很显然不利于学生的学习发展。而使用信息化教学方法之后,在课堂上,学生可以通过观看煤化学课程的相关文字,图像,动态,视频,音乐等,加深自己对知识的理解,进而提升对煤化学学习的兴趣。而实践证明,在课堂上,教师可以通过信息化教学方法,丰富学生的知识储备,拓展学生的视野,真正提高学生的自主学习能力。

一、信息化教学方法在煤化学课程教学中使用的积极意义

现阶段全世界已经进入网络信息阶段,每个学生几乎也都拥有一台电子设备,学生接受知识和信息的方法也越来越多样化,这些网络设备的讯息大大地吸引着学生的注意力,如果教师在课堂上没有办法提高学生的兴趣,那么学生的学习效果也会受到影响。而如何在课堂上使用信息化教学方法,吸引学生注意力,增加学生对煤化学的兴趣,则是现阶段煤化学课程教师所探讨的重要话题。

二、信息化技术在中职没化学教学中的具体应用策略

(一)对煤化学相关知识点进行微课的设计

如果想要学生在短时间内掌握没化学中的知识点,那么教师就可以通过录制微课,将教学的重点和难点简明扼要地呈现在学生面前。首先精选关于学生无难以理解的重要知识点,其次,教师录制微课时长是控制在十分钟左右,尽量突出重点。在录制过程中,教师也应当注意语言规范,图像合理,布局清晰,为了不分散学生的注意力,在技术上也应当尽量简化。教师录制的微课也应当注意使用创新精神,比如对教学模式和理念等都应当进行新颖的制作。

(二)做好充足的课前资料准备

我们都知道煤炭是地球上不可再生的资源,随着人们的无限的开采,煤资源面临着枯竭的危险。因此,为了培养学生保护煤炭资源的意识,教师应当在课堂上为学生讲解如何进行保护煤炭资源的工作。比如可以为学生播放关于中国采取的哪些措施减少煤炭利用,提高煤炭燃烧率等,教师可以通过PPT,微视频、微课件,在课前通过钉钉群,班级群,微信群等为学生布置预习内容。这样一来,学生有了充足的学习准备,在课堂上就会有效利用时间。

1.改革课堂教学方法,充分调动学生学习积极性

首先,教师应当创新教学方法,摒弃传统的教学模式,以多媒体为主,明确本节课的教学内容和教学目的。教师通过使用智慧课堂,可以提前上传好课件以及练习题,这样能够充分利用每一分钟,在讲解时大大节省了板书的时间。学生的思路也会紧跟教师的讲解。在某一知识点完成之后,教师紧接着开展随堂测验,有助于帮助学生巩固所学知识。在课堂上教师也可以通过设置一些游戏,头脑风暴的问题等活跃课堂气氛,最终激发学生对煤化学学习的兴趣,拓宽学生的信息获取渠道。

2.提高课后作业完成率

任何一门学科的学习都离不开课后知识的巩固,通过布置作业,学生可以有效总结课堂上所学的知识。在多媒体技术的支持下,教师可以将作业发布到智慧课堂上,规定学生在一定时间内完成并且在线提交,教师可以在手机端查看学生的作业完成情况,并且对作业进行及时的评价和反馈。这样一来,学生交作业的时间就会变得更加灵活,教师也可以合理分配自己的时间。学生完成作业之后,教师可以针对学生易出错的地方进行总结,在下次课堂上就可以有针对性地对学生进行讲解。

3.积极组织课堂实践环节

验证真理的唯一环节就是通过实践,煤化学课程是一个实践性很强的课程。在教学过程中,教师讲授完理论知识之后,也应当注重对学生的知识巩固,教师可以带领学生真正走到实验室,通过实验,研究煤化学的相关知识。比如在信息化模式下,教师可以将实验所需的器材以及操作过程录制成微课,提前发给学生,让学生通过观看准备材料。在实验课上,学生边看视频,边自己动手进行操作,可以将知识直接内化吸收,教师应当对实验环节进行总结和评价,帮助学生积累实验知识。

4.建立科学的考核评价方式

每个学生都喜欢被关注,被表扬,当学生受到足够的关注之后,更能达到教师的期望。在煤化学课程的知识学习过程中,为了检查学生的效果,教师也应当在信息化技术下设定人性化的考核方式,在学生端将学生分成不同小组或者加入家长评价的方法,这样可以通过小组互相评价,个人自评,教师评价,家长评价等多方位对学生的学习状态和学习结果进行评价,这样可以帮助学生多角度了解自己,改善自己的不足之处。

总结:总而言之,在现代信息技术的支持下,煤化学课程教学方法进行改革也是必然趋势。教师首先应当认真研究教材,然后结合信息化教学方法,在了解学生兴趣爱好的基础之上,科学设置课程。另外,信息化教学可以为学生呈现短小精湛的教学资源,如果学生在课上没有及时接受知识,教师可以将这些视频上传导师中共享的端口,学生可以打破时间,地点等的限制,随时随地的查看这些资源,这样一来,学生的复习巩固能力也会有所提升,对于优等生来讲可以大大节约时间,并且能够分散更多的精力在自己的兴趣爱好培养上,最终提高自己的综合能力。

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