探讨党校工作如何更好地服务于地方经济的发展

刘川

（永川区委党校，重庆 永川 402106）

党员干部是组成我国政府机构的主体，是社会发展的中流砥柱，可以为人们的利益提供重要保障，满足人民群众的需求。随着时代的不断发展，要想提高服务质量和服务效率，需要不断强化党员干部的综合素质，提升其责任意识，因此需要在党校中对党员干部实施统一的教育培训。当前我国经济发展战略已经出现了重要变化，从以往的高速发展开始转向高质量发展，不再一味重视提高经济的发展速度，而是重视加强经济的发展质量，这样才能够为社会发展提供稳定保障。党校工作作为影响地方经济发展的关键要素，需要重点针对党校工作方式进行改进，力求能够为地方经济的发展提供重要的助力。

一、党校建立优势

在当前的社会环境和时代背景下，党员干部的教育和培训是极其重要的，因此需要建立党校，才能够为党、为经济的发展提供重要动力[1]。在《党校工作条例》中明确了党校的科研任务是重点对国内和国外形势进行关注，加强对中国特色社会主义重大现实问题的研究深度，加深中国特色社会主义理论体系研究。通过对党校的工作模式进行创新，能够有效落实党校科研任务，提升党员干部对新时期社会发展思想有新的认知。基层党校和生活生产实践较为相近，在长期工作过程中拥有了丰富的工作经验，对地方经济发展有着清楚的了解。党校的建立能够让基层党员干部拥有合作和交流的平台。

二、党校工作为地方经济发展提供服务的有效策略

（一）加强党校教育质量，培养优秀基层党员干部

基层党员干部是推进经济发展的关键要素，同时也可以说基层党校是保证地方经济发展的主要力量，通过对目前各个地区的经济发展趋势展开分析，基层党员干部的工作模式不断调整，因为受到较多不同因素的影响，导致基层党员干部基本素养呈现出参差不齐的现象，尤其是在换届之后，越来越多的新人走向了基层工作的道路，所以为从根本上发挥出其作用与价值，则需要提高教育培训，不断增强基层党员干部的素养[2]。

1.重视实施思想政治教育

在党校干部教育培训过程中，通过讲解有关于革命精神的内容，能够让党员干部形成良好的思想意识，可以为党员干部的工作提供重要精神动力，从而加快民族复兴速度。在实施思想政治教育时需要重视理论教育的必要性，将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表、科学发展观作为主要内容，形成完善 的知识理论教育模式。除去理论知识教学之外，应当积极组织学习各种革命精神，从革命战士个人或者革命精神文化入手，丰富思政教育内容。例如张思德精神的学习则能够让党员干部认识到自身的责任意识，激发每一位党员干部内心的民族精神，从而能够形成无私无畏的奉献精神，在工作过程中能够做到踏实肯干，让我国在不断发展过程中取得更多的成就。党员干部具有榜样带头作用，优秀的党员干部能够带动人民群众形成民族复兴而努力的意识，构建良好的社会风气。

2.创新教学方式

在新的社会环境下，党校也需要对原有的教学模式进行创新，这样才能够提升教学培训效率。第一，将党校教学内容和其他教学内容结合。党校可以将延安精神以及时代精神进行结合。在新的社会背景下形成了新的时代精神，党校不仅要弘扬传统革命精神的优秀内容，同时也要发挥延安精神的时代价值。例如劳模精神是时代精神的重要代表，通过将延安精神和劳模精神进行结合，能够让党员干部看到两种精神的差异和相似之处，从而在工作实践过程中更好的落实两种精神的要求[3]。第二，将理论教学和工作实践结合。党校可以要求党员干部联想自身在工作实践过程中遇到的问题，思考如何运用培训内容解决工作问题。在思考后组织党员干部之间进行沟通和交流，互相分享工作经验，能够促进党组织工作效率的提升。党校可以组织实践类活动，例如参观革命旧址，让党员干部更加真实的和革命精神进行接触，使其能够领悟革命精神的内涵和价值。

（二）利用基层党校优势为地方经济发展提供重要基础

基层党校需要合理利用自身的优势，保证能够打下良好的经济发展基础。在实施党校教育培训过程中可以选择案例分析的手段，针对地方经济发展过程中的典型产业、典型企业以及典型个人作为案例实施分析，了解当地的经济发展形势和未来发展趋势，明确经济现象产生的必要条件[4]。通过多角度对经济现象实施解读，能够让党校的理论知识教育和工作实践进行有机整合，能够给党校干部教育培训提供重要的素材支持，有利于推动经济发展。不同地区的经济发展条件和趋势是不同的，各地在发展过程中均拥有较好的发展经验，因此党校之间也需要进行良好的沟通和交流，在工作交流过程中获得新的发展思路，交换成功经验。党校在教育工作中应当重视学习其他地区的必要性，可以结合外地的成果为本地经济发展决策提供咨询服务。除此之外，党校工作人员还需要分析地区发展特色和发展条件，形成系统的操作方法，对本地应用结果进行总结，得出地方经济的特色发展成果。基层工作具有复杂性的特点，为了能够保证在复杂工作中形成统一的发展趋势，应当将党的领导作为基础，重点针对焦点问题和难点问题实施探究和分析，发挥党校的功能和优势，合理利用科研资源对重要理论和问题实施剖析，提出更加有效的解决措施[5]。

（三）对工作思路进行创新，保证地方经济稳定发展

在地方经济发展过程中，资源整合和优化成为经济主要发展趋势，对工作形式进行创新，使其能够为地方经济发展提供重要保障。基层党校在发展过程中面临着许多的因素，基层党校需要对自身发展需求 进行分析，对自身地位实施巩固，真正地做到解放思想，优化资源配置，提高党校的办学效率和党校实力。从其他角度展开分析，需要重视针对党校的培训资源进行应用，拓宽经济发展的渠道，打通不同区域之间的联系，使教学资源能够形成优势互补的状态。

（四）对党建活动形式进行创新

党是按照一定规律进行发展的，其发展体系已经得到了完善。党的领导对于我国发展有着重要影响，党组织建设则是落实党各项工作的方式，要想提高党组织的发展速度，需要激发党员的内在活力，而党建活动则是影响党员工作积极性的要点[6]。党建工作对于社会的发展而言是极其重要的，必须要做到理论联系实际，积极领略党在新的社会环境下所提出的新型发展理念，利用新的工作的模式来落实党的要求，才能够促使社会向着健康、稳定的方向发展。目前党建活动形式多数是演讲、会议、讲座等，所讲解的内容也只是局限于党的政策要求和组织发展战略调整。这些活动内容可以为党员的日常工作提供重要指导，但是却无法让党员认真思考其中的深刻内涵，降低党员参与党建活动的能动性。因此需要对活动内容进行改进，让党建活动可以更加贴近党员的日常生活，可以在无形之中融入党员生活中，以新的形势对党员实施思想政治教育。生活性的活动还可以为党员提供缓解压力的方式，满足党员的生活娱乐需求。例如，党校可以开展篮球比赛活动，利用篮球比赛的模式能够提高党员的内部凝聚力，积极和其他党校进行交流，有利于强化党组织的整体向心力，夯实党组织工作基础。

（五）重视和科研机构进行合作

要想充分发挥出党校日常工作所具备的职能，需要深入到地方经济发展之中，形成科学化的管理理念。科学技术的创新是推动经济发展的关键因素，科研机构在地方经济发展过程中所占有的地位也愈发重要，地方经济开始加大科研工作方面的投入力度，因此党校可以和科研机构展开深入合作，以此共同推动地方经济的稳定发展。党校工作人员前往到科研机构后可以和科研人员进行探讨，结合党组织、地方经济的未来发展方向进行分析，明确科研活动的未来发展方向，确定科研目标，结合过往的工作实践经验开发出符合地方经济发展的科研技术。以农作物品种研发为例，在进行技术科研的过程中有可能会因为不熟悉地理环境的原因在品种研发时出现困难。此时党校内的培训干部或者工作人员进入到科研结构内，可以结合工作经验对科研人员分析当地的自然环境和适合的品种特点，保证科研活动的有效推进。

结束语

党校是培养优质党员干部人才的重要途径，在新的社会时代下基层党校发挥了重要的功能和作用，可以给基层政府部门工作活动的开展提供重要的人力资源知识，利用人才的优势提升党组织的工作能力。党校为了能够推动地方经济的稳定发展，需要加强党校教育质量，培养优秀基层干部党员，重视实施思想政治教育，创新教学模式，利用基层党校优势为地方经济发展提供重要基础，对工作思路进行创新，保证地方经济稳定发展，合理利用党建活动激发党员的自身工作积极性，重视和科研机构进行合作，为地方经济提供更加高效的服务。