高校诈骗视角下如何提高高校安全管理工作

谢明璐

（扬州市职业大学，江苏 扬州 225001）

高校开放性不断加强，在学生的校园生活中，可能会受到不安定因素的影响，导致学生自身权益受到侵害，同时还会扰乱校园秩序［1］。很多大学生的社会阅历比较少，对于各类风险因素的防御意识和能力均比较弱，尤其面对校园诈骗，往往缺乏识别和应对能力，导致高校诈骗案件频发。因此，对当前高校诈骗案件进行深入研究迫在眉睫。

一、高校诈骗案件类型

（一）推销式诈骗

推销式诈骗指的是通过为他人推销某种物品，以非法获取财物为目标的诈骗方式，受害者主要为大一新生。新生刚进入大学校园，面对多样化的推销方式，警惕心比较弱。有些犯罪分子会伪装成为高年级学长学姐，进入大一新生宿舍推销各类产品，与新生攀谈，在获得新生信任后，将产品以低价大量卖给新生，再怂恿新生以高价卖出，从而赚取利润。有些新生经不住诱惑，从诈骗分子处购买大量物品，等发现是伪劣产品后已无法找寻到诈骗分子，钱财损失较大。

（二）网络购物诈骗

近年来信息技术发展迅速，很多人通过网络平台购物，犯罪分子利用网购诈骗高校师生的案件频频发生。有些犯罪分子以低价销售产品，或者通过QQ发送虚假支付宝链接，如果学生点开链接，就会直接进入犯罪分子账户，甚至在输入网银账号密码后，即可被钓鱼网站盗取信息。有些犯罪分子冒充网购店家，谎称产品有质量问题，需要退货或者订单无法完成，需完成退款处理，引诱学生进入钓鱼网站，骗取其银行存款。还有些犯罪分子以代刷信誉实施诈骗，发布代刷信誉返现的广告，只需学生购买其指定的商品，即可返还本金。有些学生一开始购买小额产品，可获得本金和佣金，在尝到甜头后大额购买产品，却血本无归，造成财务损失。

（三）赠品式诈骗

赠品式诈骗即通过赠予学生物品实施诈骗。犯罪分子会以发送信息、电子邮件或者拨打电话的方式，通知学生领取物品。部分学生信以为真，主动与犯罪分子联系，对方却谎称小礼物是免费的，但是需要出运费，要求将运费打给指定账户，运费打完之后对方又提出小礼物暂时缺货，需要过几天才可发货，直到最后无法联系到对方。

（四）电信诈骗

在高校各类诈骗案中，电信诈骗的发生率比较高，犯罪分子可能冒充老师或者同学，向学生借钱，在实施诈骗时拨打学生电话：“你听得出我是谁吗？连我都不认识了吗？”以此诱导学生说出教师或者同学的名字，然后谎称突然遇到急事需要一笔钱，引诱学生将钱汇入至其账号中。比如，某高校小李同学突然收到一条信息，称他妈妈在网上预订的机票，由于天气原因不能正常起飞，要求小李拨打短信中的电话改签，需通过ATM机转50元航班改签费用，小李同学按照信息要求汇款，但是银行卡中的所有存款不翼而飞。

（五）兼职诈骗

网络技术发展迅速，很多大学生选择在网络中找兼职，或者毕业生通过网络招聘网站投递简历，犯罪分子瞄准学生求职心切、社会阅历不足的问题，对大学生实施诈骗。比如，冒充国内某知名企业的人力资源部工作人员或者自称为某公司助理，根据学生投递简历的信息拨打电话，要求学生电话面试，然后以各种理由要求学生缴纳培训费、押金等等。

二、高校安全管理工作创新

（一）建立健全安全教育机制，发挥课堂教学的作用

高校应提高对于学生安全教育的重视度，制定完善的安全教育机制。第一，开展安全教育选修课，将课程学习与学生的学分挂钩，将安全教育落到实处，引导学生积极主动地学习安全防护知识。第二，针对辅导员开展安全知识培训教育。高校可邀请公安专家开展讲座或者座谈会活动，为辅导员介绍当前最新和最常见的诈骗方式，再通过辅导员为学生开展防诈骗培训，引导学生提高防范意识，避免在各类诱惑下上当受骗。部分学生家庭条件比较困难，在校学习期间，往往会利用课余时间在网络上寻找兼职或者实习工作，不法分子会根据学生的个人资料实施诈骗行为，对此，辅导员应对这类学生加强安全教育，在思想政治教育课程中，应该引导学生客观、理性地看待网络世界，树立正确的消费理念，避免过度消费或者贪图小便宜，避免存在侥幸心理，保证财产安全［2］。

（二）重视新生始业教育，提高学生安全防范意识

通过对各类校园诈骗案件进行分析，很多大学生在刚进入校园时，由于年龄比较小，社会经验少，因此往往缺乏防范意识，容易成为犯罪分子的诈骗对象。对此，高校在防诈骗工作中，应重点关注缺少独立生活经验和社会阅历的新生，组织其参加安全教育培训活动，并加大宣传力度。当新生进入大学校园后，即可开始始业教育，比如，可邀请辖区派出所民警，在校园内开展安全防范专题讲座活动，为学生介绍高校中比较常见的、典型的、诈骗金额较大的诈骗案件，通过介绍案件的发展过程、诈骗方式以及防范措施，使大一新生能够提高对于诈骗案件的重视度，了解常见的诈骗方式和手段。在始业教育中，应以提高新生的安全防范意识、甄别诈骗方式的能力、诈骗后应对能力等作为目标，选择适宜的始业教育内容。其次，学校保卫处和学生处也可为大一新生发放《安全告知书》《校园安全服务手册》等。

（三）强化学生宿舍人员出入管理

通过调查发现，很多学生均遇到过校外人员进入班级或者宿舍中推销产品，或者招募代售学生。通常情况下，大部分学生在发现宿舍中进入校外推销人员，一般会保持警惕心理，对于他人的推销表现出冷淡的态度。但是，依然有小部分学生好奇心较重，与推销人员攀谈，容易上当受骗。对此，应加强高校宿舍安全管理，建立健全宿舍管理制度，在宿舍楼栋可安装电子门禁系统以及监控系统，针对外来客，需根据规章制度做好登记管理［3］。

（四）调动学生自我保卫力量

在高校管理中，学生是校园管理的主体，同时学生也可作为校园的自我管理主体，因此，在诈骗案件防范中，应组织学生积极参与校园安保工作，引导学生融入校园安全建设工作中，激发学生的主观能动性。针对高校诈骗案件，学生治安的优势包括以下几点：第一，有些学生对于校园诈骗案件的了解程度比较低，因此面对犯罪分子往往缺乏警觉性，而通过组织学生积极参与校园治安管理，能够提高学生的责任意识以及安全防范意识，提高自我保护能力。第二，学生安保组织的灵活性比较强，与保安部门相比，能够深入学生内部，详细了解学生的思维模式以及心理状态，及时发现隐患。对此，高校可组织成立学生安保小组，与保安部门加强合作，共同参与校园巡逻检查、防诈骗宣传工作中。

（五）突出保卫和管理职能部门效能

在高校安全管理中，保安部门发挥着十分重要的作用，现如今，高校诈骗案件发生率逐年增加，学校领导以及保安部门必须予以高度关注，增加校园内巡逻次数，加大排查力度，重点加强校园、宿舍出入管理，避免诈骗分子进入校园。校园保安部门还应与公安机关加强合作，如果已发生诈骗案件，则应深入调查，尽量帮助学生追回经济损失。

（六）加强校内外安全信息互动网络

高校诈骗案件发生率比较高，并且具有反复性特征，部分犯罪分子往往针对不同学生采用相同的诈骗方式，在多个校园内，针对不同学生实施诈骗。对此，各大高校之间以及高校和公安机关之间应加强合作，学校安保部门与公安部门加强合作，加强信息沟通交流。针对校园内部所发生的性质恶劣的诈骗案件，高校需立即通知公安机关，并主动收集、提供线索，配合立案侦查，对校园内部加强监控管理，总结诈骗案件中犯罪分子的特点以及诈骗方式，为其他高校提供经验分享［4］。各大高校之间创建信息沟通交流网络，发生诈骗案件及时通报，便于高校安保部门和公安机关展开布控，及时抓获罪犯。