大数据时代给高校教学管理带来哪些影响

文/天津中医药大学 陶卉欣

在信息技术和互联网技术快速发展的新时代，高校教学管理发生了深刻变化，采取信息技术、网络技术、智能技术开展教学管理已经成为重要的发展趋势。从当前高校教学管理的整体情况来看，尽管与过去相比有了一定进步，而且基本上能够满足高校教学发展需要，但在应用大数据技术方面仍然存在很多薄弱环节，大数据技术的应用仍然缺乏综合性、系统性和拓展性，制约了高校教学管理工作的改革、创新与发展。这就需要高校在开展教学管理工作的过程中，深刻认识大数据重要价值，进一步优化和完善教学管理体系，努力使大数据技术得到有效应用。在具体的实施过程中，要深入分析大数据对高校教学管理带来的影响，在此基础上采取切实有效措施，努力使其更具有针对性和效能性，最大限度提升大数据技术在高校教学管理中的应用。

一、大数据对高校教学管理的积极作用

大数据是指数据的大小已超出了典型的数据库软件工具捕捉、存储、管理和分析能力。数据的处理、沟通、汇总、储存、分析已深入到社会管理的每个环节并成为其重要组成部分，无所不在的传感器和微处理器以及互联网、社会媒体产生了大数据。由于大数据具有很强的数据采集、分析功能，将大数据技术应用于高校教学管理当中，可以使教学管理体系更加完善，特别是对于整合教学资源具有十分重要的价值，有的高校开展教学管理工作的过程中，通过建立大数据管理平台，进一步强化高校教学管理数据库系统，使高校在教学管理中能够将各类数据传输至控制中心，进而为更有效地开展教学管理创造有利的条件，更为主要的是通过发挥大数据的分析功能，可以找出教学过程中存在的突出问题，并且制定具有针对性的实施方案，这对于进一步提升教学管理整体水平具有十分重要的价值；大数据对高校教学管理的积极影响，表现为具有综合利用功能，特别是在资源整合方面具有十分强大的作用，如有的高校在开展教学管理工作的过程中，建立了信息化、网络化、智能化管理平台，形成了多层次、立体化、全天候的智能教学管理平台，并且进一步强化高校之间的战略合作，实现了教学管理数据共建、共享、共用，这对于促进高校教学管理向纵深发展具有十分强大的基础性和支撑性作用；大数据具有很强的融合性，将其应用于高校教学管理工作之中，有利于拓展教学管理领域，如运用大数据技术进一步强化高校教学方面各类数据、信息、资源的有效对接，既有利于强化教学管理的拓展性，同时也能够使教学管理工作更具有融合性，使教学管理能够为高校教育教学工作提供强有力的支撑与服务。

二、大数据对高校教学管理提出的挑战

大数据具有很强的开放性、互动性和融合性。在看到大数据对高校教学管理积极作用的基础上，也要深刻认识到大数据对高校教学管理的诸多挑战，只有这样，才能适应大数据快速发展的新时代，倾力推动高校教学管理。大数据的快速发展，要求高校在开展教学管理工作的过程中必须构建更具有创新性的教学管理平台，特别是在构建大数据平台方面下功夫，但个别高校在这方面还没有引起高度重视，大数据平台建设相对比较薄弱，还没有将其纳入教学管理平台当中，而且各类平台的综合应用、系统应用不够到位，必然会制约高校教学管理向纵深发展，如有的高校在实施教学管理“数据集中管理”方面还没有形成有效的运行机制，运用大数据开展教学管理分析没有引起高度重视，无法为高校教学改革提供强有力的支撑与服务；大数据的快速发展，也对高校教学管理体系建设提出了新的挑战，要求高校进一步优化和完善教学管理体系，除了要建立专门的“教学管理大数据平台”之外，也需要各个部门、各个方面的有效协调与合作，同时也对教学管理人员的能力和素质提出了新的要求，但目前个别高校还没有建立具有较强协调性、综合性、多元化的教学管理体系，信息技术、网络技术的应用还没有形成可持续发展态势，教学管理在“智慧校园”体系建设中的作用尚未得到有效发挥，同时教学管理人员的信息素养、网络意识、数据思维还不适应大数据快速发展的新时代；大数据的快速发展，对高校教学管理模式提出了挑战，由于大数据具有很强的开放性，如何保护数据资源安全是高校开展管理过程中必须高度重视的重大问题，但目前个别高校在相关数据、信息、资源安全管理方面还不够到位，导致出现了一些矛盾和问题，甚至数据泄漏、丢失的现象时有发生。

三、高校教学管理应用大数据技术的优化策略

（一）构建大数据教学管理平台载体。大数据的功能十分强大，最根本的就是具有数据采集、数据分析以及综合利用功能。高校在开展教学管理的过程中，应当深刻认识到大数据技术的应用价值，特别是要着眼于促进大数据与教学管理工作有效结合，努力形成“线上”与“线下”相结合的运行机制。这就需要高校在应用大数据技术开展教学管理工作的过程中，首先要构建大数据教学管理平台和载体，努力使大数据技术的应用更具有针对性。在具体的实施过程中，要切实加大人力、物力、财力的投入力度，更好地发挥大数据技术在信息采集、分析方面的积极作用，建立高校“教学管理大数据平台”，对如何更有效地应用数据控制技术、OLAP、数据仓库等技术方面进行广泛的研究和探索，努力构建更加有效的大数据应用平台。在此基础上，应当加强大数据平台的有效管理，配备专业化的管理人员，同时高校也应当建立自上而下的教学管理大数据平台管理体制，通过“数据集中管理”进一步强化教学管理大数据功能的有效发挥。要将大数据分析应用于高校教学管理当中，可以使教学管理的整体工作水平得到显著提升，如通过有效的数据分析，并借助互联网技术建立教学管理信息数据库，进而使教学管理更具有及时性、针对性和效能性。

（二）完善大数据教学管理应用体系。大数据技术具有很强的开放性、互动性、融合性、渗透性以及系统性。要想使大数据技术在高校教学管理中得到有效应用，一定要进一步优化和完善教学管理体系，努力使大数据的应用发挥积极作用。高校在开展教学管理的过程中，应当深刻认识到，通过将大数据分析应用于高校教学管理当中，能够使教学管理体系更加完善，如高校各个部门通过大数据分析技术找出各自在教学管理方面存在的问题，制定有针对性的整改方案，进而使高校教学管理工作能够形成强大的工作合力。对于高校来说，在开展教学管理工作的过程中，要想使大数据技术的应用更加有效，除了要建立专门的组织机构以及强化“教学管理大数据平台”建设之外，还要着眼于进一步提升大数据的系统性应用，构建“大数据管理中心”，使高校的各个部门、各分支机构的教学管理数据都能够汇聚到“大数据管理中心”，并且进行统一使用。在完善大数据教学管理应用体系的过程中，高校也要大力加强制度体系建设，制定大数据技术在教学管理中的应用制度，加强对相关人员的教育和培训，努力提升他们的专业素质和职业能力，特别是在培养他们的信息意识和数据思维方面取得突破。

（三）创新大数据教学管理运行模式。创新是进步的灵魂，由于大数据技术具有很强的创新驱动作用，将大数据技术应用于高校教学管理当中，应当不断创新大数据教学管理运行模式，努力使教学管理具有改革性、创新性和拓展性。大数据具有很强的综合功能，将其应用于高校教学管理当中，应当进一步创新大数据教学管理运行模式，更加重视信息技术、网络技术、智能技术的综合应用，只有这样，才能使大数据在高校教学管理中的应用取得更大突破。要高度重视高校教学管理大数据信息安全管理工作，将垃圾网络安全防御、专家系统、神经网络系统、智能防火墙技术、入侵检测技术等广泛应用于大数据信息安全防御当中，并且根据大数据信息的运行情况进行有针对性的设计和安排。创新大数据教学管理运行模式，也要将“物联网”技术与大数据技术进行有效融合，如将传感器技术应用于“智慧管理”系统当中，依托于计算机技术，对于图片及语音进行处理，进而满足“智慧管理”的需求。此外，高校也应当更加高度重视大数据平台的开放性，将其纳入教学管理“社会治理”体系当中，强化广大教职员工、学生对高校教学工作的监督，因而应当建立相应的交流、互动平台，并运用大数据技术收集和分析教职员工和学生的意见建议。

综上所述，在大数据技术快速发展的新时代，要求高校在开展教学管理的过程中，一定要深刻认识到大数据对教学管理的积极作用，并坚持问题导向和系统思维，着眼于解决大数据对高校教学管理提出的各方面挑战，运用科学的理念和创新的举措，重点在构建大数据教学管理平台载体、完善大数据教学管理应用体系、创新大数据教学管理运行模式等诸多方面努力，使大数据技术在高校教学管理中的应用取得新的更大的突破，最大限度提升教学管理质量、水平和效率，为高校教学改革、创新与发展创造有利条件。