“互联网+”教育模式助推农村小学语文课堂教学

宋红梅

(宁夏中宁县大战场镇石喇叭完全小学 宁夏 中卫 755100)

引言

互联网技术的快速发展对教育，教学工作产生了深远影响，但是受经济条件的限制，很多农村地区小学语文教师在教学过程中还不能很好的应用“互联网+”教育模式，这背后的原因很多，本文认真针对问题加以分析并在此基础上提出改进策略。

1.农村小学语文教学中“互联网+”教育模式应用的现状

尽管“互联网+”教育模式已经得到教师的广泛应用，但是在农村地区，受教师教学水平和学校办学条件的限制，这项教学活动依然难以得到有效开展。很多农村地区小学语文教师依然在沿用传统的课堂教学模式对学生进行语文教学，这在很大程度上影响了学生的语文学习，需要对此问题认真展开分析并，借助对教学模式的改进来提高农村小学语文教学质量。

2.促进互联网加教学模式在农村小学开展的策略

2.1 认真做好对教师的培训。在很多农村小学，之所以“互联网+”教育模式无法得到很好的开展，主要原因在于很多农村教师并不具备利用互联网加教学模式开展语文教学的能力，所以在这种形式下需要，认真做好对农村小学语文教师，用“互联网+”教育模式的培训工作，借助培训工作的开展，使农村小学语文教师熟练掌握“互联网+”教育模式下备课和课件制作的方法，使教师能够借助参与培训活动，熟练掌握这项技能，只有做到了这一点，才能更好地推动此项教学活动的开展。

2.2 不断加大对农村小学的教育投入改善办学条件。在很多农村小学，受办学条件的限制，教师无法利用“互联网+”教育模式对学生展开语文教学，这就需要有关部门不断加大对农村小学的教育投入，按照国家要求来改善农村小学的办学条件，以此来缩小城乡教育差距，促进“互联网+”教育模式在农村小学语文教学中的开展。

2.3 积极利用“互联网+”教育模式来提高小学生的语文学习兴趣。与城市小学生相比，农村小学生在日常生活中与社会接触较少，这导致他们缺乏丰富的生活经历，也使他们很难产生对事物的全面认识。正是由于这个原因，很多农村小学生在语文学习过程中也无法对语文学习产生浓厚的兴趣，互联网加教育模式的应用，能够很好地改变这一教学现状，因为借助互联网的辅助，教师可以向学生展示丰富的教学内容，使学生加深对课文知识的印象。同时课堂教学的趣味性也能得到不断提升，这对于促进农村小学生更好地展开语文学习有很大帮助，以学习《开国大典》这篇课文为例，在对学生进行教学的过程中，教师就可以结合天安门的风光以及开国大典的影视资料来对学生展开教学活动，以此来做好课前导入，由于通过互联网学生可以充分了解开国大典的盛况以及天安门的风光，这对于促进农村小学生学习兴趣的不断提升有很大帮助。因为大多数农村小学生并未到过北京，通过互联网的辅助，他们可以对北京以及天安门有系统的认识，所以能够激发他们的学习兴趣，使他们以更加积极的态度参与到语文学习中来。

2.4 积极借助互联网加教学模式来营造良好的课堂教学氛围。良好的课堂教学氛围对于促进小学语文教学有着非常重要的作用，随着互联网技术与小学语文教学结合程度的不断加深，教师在对学生进行教学的过程中，可以将音频、视频、图像资料巧妙地穿插在教学活动中，以此来营造出良好的课堂教学氛围，由于这种教学活动能够对学生产生强烈的视觉、听觉冲击，所以可以很好的帮助学生展开语文学习。以学习《过故人庄》这首古诗为例，对学生进行教学的过程中，教师就可以借助互联网来收集与作者孟浩然有关的教学素材，并借助背景音乐来展开古诗朗诵，在教学的过程中适当穿插一些反映古人生活的经典绘画作品来加深学生对古诗的认识，在音频、视频资料的辅助下，教师就可以借助语言来描绘出古诗中反映的场面，学生可以在教师的引导下，利用自己的画笔来绘制出古时描绘的画面，这对于促进学生更好地理解和掌握这首古诗有很大帮助，当教师熟练掌握了这种教学方法之后，就能更好地对学生展开语文教学，提高课堂教学的质量和效果。

2.5 积极运用互联网加教学模式来拓展学生的知识储备。在传统的课堂教学模式下，小学语文教师想要对与课文内容有关的知识进行拓展难度非常大，但是借助互联网的辅助，教师能够很好地做到这一点。在小学生语文学习过程中，仅仅依靠对课文的学习，学生很难系统全面地掌握课文内容，需要借助课外知识的辅助来加深学生的印象，所以农村小学语文教师在对学生进行教学的过程中，要积极运用“互联网+”教育模式，借助多媒体教学设备来向学生拓展与课文内容有关的教学资料，借助学生对教学资料的学习和观察，使他们的知识储备不断丰富，这不仅能够促进学生更好地理解和掌握课文内容，对于学生今后更好地展开写作活动也有很大帮助，因为在观看教师拓展的学习资料过程中，能够积累很多丰富的写作素材，所以农村小学语文教师要积极应用互联网加教育模式来丰富学生的知识储备，促进小学语文教学质量的不断提升。

结束语

在农村小学的教学实践活动中，要认真展开对互联网加教育模式的研究和学习，掌握这种教学方式的应用技巧，在课堂教学过程中，运用好这种先进的教学方法来做好对学生的教学，不断提高农村小学生语文学习兴趣，促进教学质量的不断提升。