论龙狮文化在班级文化建设中的应用

王友高 刘志锋

（广西现代职业技术学院体育部 广西河池 547000）

龙狮文化是中华民族历史发展长河中智慧的结晶及文明的象征。习近平总书记指出弘扬民族传统文化是贯彻落实社会主义核心价值观，构建民族精神的重要内容。“中华传统文化进校园”对学生的人生观、价值观、道德观具有重要的导向作用，在班级文化建设方面，有助于班级凝聚力、个人素养的提升，对学校的班级文化建设也具有重要意义。该文主要对龙狮文化的内涵、积极影响，以及龙狮文化在班级文化建设中的具体应用和注意事项展开研究。

1 龙狮文化内涵

龙狮文化是传统民族文化的瑰宝，舞龙舞狮象征着福瑞与吉祥，具有丰富的趣味性、民族性、团结性，其结构和形式较为固定，是民间的一种祈福、庆典、节日活动，新时代龙狮文化还蕴含着风土人情、集体意识、吃苦耐劳、生活习惯、思想道德、创新思维等内容[1]。龙狮文化构成复杂而多样，发展水平高，波及范围广，舞狮有“南狮北狮”之说，北狮以动作灵巧、翻滚为主，南狮高大威猛，器宇轩昂；舞龙更是有火龙、草龙几十余种，种类繁多，其融合物质、精神、武术、杂技、思想文化于一体，构成龙狮文化。龙狮文化最关键的内容是团队协作及创新精神，尤其是注重集体意识与传承文化的培养，重视娱乐与创新发展，如崇尚集体、不屈不挠、凝聚合力等精神[2]。在当前的社会经济条件下，需要通过龙狮文化精神对青少年进行熏陶、教育。因此，班级文化建设的重要内容就是传承发展龙狮文化，做好班级文化建设工作。一方面，有助于学生缓解学习压力及不良情绪，提高身体素质，做新时代社会主义接班人；另一方面，有助于班级文化建设及弘扬民族传统精神，对高校德育的有效开展具有重要意义。

2 龙狮文化应用于班级文化建设中的积极影响

2.1 弘扬民族传统文化

龙狮文化契合《全民健身计划》中重视、传承、发展民族传统体育文化的内容。龙狮文化是国家非物质文化遗产，青少年有责任和义务对其进行继承发扬。在经济全球化、社会信息化发展的今天，西方文化不断冲击国内优秀的传统文化，人们无法阻挡外来文化的冲击，但能够做好自身的取舍，可以欣赏并接受多元文化中民族的、大众的体育文化，不否认西方文化成果，取长补短，完善民族传统文化[3]。班级文化的发展结合龙狮文化的思想教育、不屈不挠精神，向学生弘扬龙狮文化及传统美德，能够增强学生的民族自豪感和荣誉感，塑造集体意识和团队精神，树立坚定的理想信念，践行社会主义核心价值观，从而做好班级德育文化建设[4]。

2.2 提高学生的集体荣誉及综合素质

学校开展班级文化建设的目标是让学生拥有正确的理想、信念、责任感及价值观，培养学生德育、智育、体育、美育、劳育全面可持续发展。而龙狮文化中所蕴含的持之以恒及团队精神对班级文化建设具有深远影响[5]，包括集体建设、个人素质、专业能力、传统文化等。学校开展班级文化建设应以龙狮文化为切入点，引导学生对龙狮文化和传统文化形成正确认知，有利于学生人文素养的提升、知识结构的重建，以及班级文化、班风、集体凝聚力的聚合。对学生的言行举止、人际环境交流及学习状态促进具有重要作用，因此龙狮文化是以民族传统文化为依托，以班级文化建设为实践的理实结合。

2.3 提升班级文化教育的渗透力

学校开展班级文化建设坚持“一切为了学生”的原则，如何提高班级文化建设对学生的吸引力、参与度是学校面临的重要问题，结合龙狮文化的内涵品质进行文化建设是有效的解决途径。传统文化本身具有民族性、价值性、道德性、传承性等特点，而龙狮文化中的竞技性、坚韧性、团结性等特征能够作为班级文化建设的主要目标[6]。在班级文化建设中融入龙狮文化，既能够学习民族传统文化，又能改变传统教学的古板，转变教育方式方法，使班级文化建设生动具体，学生更易接受学习。此外，龙狮文化相对于其他传统文化更具体、更形象，是一种有形的文化资源，学生可以亲身体验龙狮运动，如动作造型、前进后退、龙狮寓意等，使学生在感受文化及传承文化的同时，树立班集体意识，激发学生的创造性、积极性，提升班级文化的感染力。

3 班级文化建设中龙狮文化的具体应用

3.1 龙狮文化应用于班级文化建设中的内容

3.1.1 精神文化

精神文化是班级文化的核心价值，是学生心中自我与他人互相关怀的表现，对优秀表现者的向往、追求的体现，要切实做到以学生为本，关注学生无形的价值观[7]。现阶段，有些学生在物欲横流的社会不能保持本心，进而形成复杂的意识形态，通过龙狮社的熏陶，学生可以以思想、言语表达来决定自己的行为状态，阐述具体应尽的责任与义务。

3.1.2 物质文化

班级文化建设中的物质文化包括活动组织形式及团建活动中劳动成果，如班级涂鸦、走廊墙壁的壁画展示等，它是一种通过组织活动做出有形的成果，学生能够直观感受的文化状态。物质文化可以反映学生的心理状态、追求目标、努力方向等。龙狮文化作为非物质文化遗产的一部分，是在漫长的历史长河中沉淀下来的优秀文化资源，对班级物质文化的建设发展有积极的促进作用。

3.1.3 行为文化

学生的日常学习活动与实践活动都应具有一定的行为准则，规范的行为与具体的实践活动均是班级文化的一部分，舞龙舞狮的“龙随鼓起，狮舞嬉戏”蕴含着团队协作文化的内涵，班级组织知识竞赛活动、文体娱乐活动都是班级文化的精神风貌[8]。学生的行为是价值观的外在表现，直接关系到班级文化中班风、学习目标、文化素质、精神风貌等文化特征，行为文化的引导有利于形成良好的班级文化氛围，进而能够提高学生的能力素质、心理素质，以及知识结构、个人目标的形成，促进班级文化整体建设。

3.1.4 制度文化

龙狮运动在发展过程中有严格的动作标准，高质量、高标准、严要求使舞龙舞狮文化成为民族传统文化的一部分，源远流长、博大精深。龙狮文化作为民族文化的精髓有着丰富的内涵标准，班级文化同样要有严格的制度来规范学生的行为[9]。学生文化节目的排练表演、生活的时间要求、自习纪律的规范、人际关系的协调发展及师生友谊的团结互助等在班级文化的发展过程中都应有一定的标准，用以衡量个人规范，促进班级文化的健康发展。

3.2 龙狮文化应用于班级文化建设中的形式

3.2.1 班级思想道德建设

思想道德建设是班级文化的重要组成部分，是保证学生在校阶段树立正确的人生观、价值观、世界观的重要阶段，传统文化丰富的内涵有助于班级文化建设中学生思想道德的提升，思想道德修养能够使学生在未来步入社会后具有良好的素质，有利于学生在岗位上更好地工作。现阶段，龙狮文化已经融入班级文化的思想道德建设，通过龙狮传统文化的熏陶，可以让学生感受民族的魅力，树立民族自豪感，具有远大的理想抱负，在集体中牺牲小我完成大我，不计较个人的荣辱，一切以大局为重。龙狮文化中的团队协作在班级建设方面同样适用，团队中每一个人都秉持着“人心齐、泰山移”“凝聚产生力量，团结诞生希望”的理念，才能使舞龙动作整齐划一，舞狮动作轻巧、秀丽。以民族传统体育文化促进班级的思想道德建设，就是以集体主义为原则，以服务大家为核心，这正是龙狮文化的精髓所在，是龙狮文化在思想道德建设中统一性原则的体现。

3.2.2 班级组织文化建设

组织过程是班级文化建设的核心内容，对班级的整体发展及价值取向引导具有至关重要的作用，龙狮文化特别强调组织纪律性的五要素。首先是计划。一项运动在发展初期就要制订具体的方案，明确未来如何发展，计划是发展过程中至关重要的因素，在整体发展过程中需要人们共同参与。优秀的计划应该具有统一性、协调性、灵活性、精准性，班级组织同样如此，在校集体活动需要有长期发展规划，在学习、纪律、运动会、卫生等方面力争上游。其次是组织。任何活动都不是单一存在的，组织是建立在两人及以上的基础上，有计划、有组织地从事某一具体活动，优秀的班集体应能够很好地制订计划，良好地执行直至达到目标。再次是指挥。在龙狮文化中，龙头狮头引导后面人员达到统一，使大家有明确的目标，班级文化需要发挥班长及支书等带头作用，引导大家发挥团队的力量。最后是协调与控制。班级组织建设需要每个成员团结一致，在活动中能够步调一致、统一和谐，发挥自己的特色且不影响大局，遵循有序及统一的原则。尤其是班级学习氛围，班风、文化建设，保证良好的学习环境，使学生将精力放在学习上，不断进步。因此，龙狮文化中的组织纪律五要素在班级文化建设中有不可估量的作用。

3.3 班级实践活动

班级实践活动是班级文化实施的具体表现形式，有助于个人融入班集体，增强个人的集体荣誉感及责任感，在班级集体活动中有助于学生之间的互相帮助，增进感情，是理论与实践的结合。在具体实践中要认识到社会各行各业的岗位性质，促进学生努力提升自己的表现。龙狮文化十分注重躬行践履，做任何事应深入考察，重视实践，将自己在学校课堂中学到的知识付诸实践。优秀的文化需要传承，文化品质需要年轻人去继承、去实践，这样更能够走进学生的内心，记忆更加深刻。

4 龙狮文化应用于班级文化建设中的注意事项

4.1 精心选择适宜内容

龙狮文化资源丰富、种类繁多，文化中有精华也有糟粕，一些内容没有跟上时代的发展，不宜作为班级文化发展的借鉴资料。因此，在实际运用过程中，应注意从辩证角度看待各类龙狮文化，时代发展中优秀的龙狮文化对班级文化发展具有积极的促进作用。青春期的学生正从感性阶段过渡到理性阶段，学生比较喜欢具体形象的教学资源或对象，龙狮文化的内涵正好契合班级思政教育，是较好的选取对象。

4.2 适宜融入龙狮文化

班级文化建设涉及范围较广，可以引入实际运用的案例很多，龙狮文化作为民族传统文化的一部分，将其引入班级文化建设具有积极影响，但也存在不利因素。在实际运用过程中，不应生拉硬拽地引用，适宜地融入传统文化有助于龙狮文化与班级文化的共同发展。一方面能够了解民族传统文化精髓；另一方面能够使枯燥的班级文化建设模式得以改变，让学生的理解更深刻，以取得更好的发展。

5 结语

龙狮文化传承历史悠久且依然踊跃于现代生活的节日庆典之中，主要是因为其拥有丰富的文化内涵，能够在不同历史阶段赋予新的内容。在学校班级文化建设中，龙狮文化也具有重要的历史教育价值，有利于更好地开展班级文化建设，通过传统文化的精华教育，不仅能够强化班级文化建设，也能够有效传承民族传统体育龙狮文化价值。