“二元思维”比喻论证法备课参考

优秀的高三考场作文一方面要求考生的写作符合试题基本要求，另一方面要求文章具有一定特色，尽可能避免“千篇一律”的刻板模式。对教师来说，高三作文教学备课任务重，备课量大，在注重量的同时也要注重质的升级，而比喻论证则是一个值得训练的作文手法。从思维发展与提升的角度看，学生可以通过复习比喻论证，学习找异类事物间的联系的思维方式，提高思维灵活性和独创性。从语言建构与运用来看，通过引导学生探究比喻论证写作方法，建构比喻论证语言模板。从语言审美提升的角度看，比喻论证可增强语言的形象性，巧妙说理。

所谓 “二元思维” 比喻论证法指的是从两个角度对比喻论证进行构思，进而写出形象、新颖的比喻论证。对于学生而言，比喻论证存在的难点是难以找到与本体有关联的喻体，因此，教师可利用 “二元思维”打开学生联想思路，进而拓宽学生写作思路。教师可采用填空法、合作探究法、归纳演绎法、评练结合法进行教学。

一、比较与评价

教师可先从学生平常的习作中发现问题语段，再作修改，将两个语段呈现给学生，通过对比，引导学生發现比喻论证于作文的价值，同时引起“如何写作比喻论证”的初步思考。

原语段：

两百多年间，中华民族“站”起来了！她拥抱了世界！

忆往昔，无数的革命先烈抛头颅洒热血，为了中华民族的伟大复兴，多少中华儿女用青春和生命铸就了新中国的辉煌。

从辛亥革命到秋收起义，从井冈山会师到二万五千里长征，从三大战役到新中国成立，我们不应忘记，是谁以铮铮铁骨耿耿正气换来欢欣的胜利！抗日战争、抗美援朝、百团大战、平型关大捷……1949年10月1日，鲜艳的五星红旗在天安广场上徐徐升起，那位东方的伟人，自豪地站在天安门上宣布：中华人民共和国成立了，同时也在向世人宣告：中华民族站起来了！

改后语段：

两百多年间，中华民族“站”起来了！她拥抱了世界！

中华民族，一个历经磨难的前行者！两百多年前的他，没有“站”的权利，孱弱，让他只能像个奴才一般“跪”在列强跟前，乞求对方多舍一些残羹冷炙。日俄战争时期，他的邻居日本和俄国在他屋里打架，掀桌子，砸板凳，他却不能吭声，等领居打够了散了，烂摊子还得自己收拾，屈辱、愤恨压迫着这个曾经鲜衣怒马风光无限的可怜人。是无数的革命先烈，他们有的游学海外，吸收营养，有的呼告四方，积蓄力量……是他们，中华民族的脊梁，用铮铮的铁骨支撑起这庞大瘦弱的身躯，克服重重的阻力，从“跪下去”变成“站起来”！

站起来，曾经的仰视变成了平视;站起来，曾经的自卑变成了自信;站起来，曾经的服从变成了对话。由此一站，让列强惧而退步;由此一站，让各国听到了中国的声音;由此一站，让我们与世界相拥成为可能！

原语段呈现的问题是论点论述两张皮，并未形象体现总论点中“站”的特点，而改动后的语段，则抓住了“站”特征，使得论述更准确，描摹更形象，表达更丰富。

二、实践与探究

新课标要求语文教学应着力于引导学生自主探究的兴趣，比起整段语段描写，填空能引起学生对教学重点字词的注意，易于学生对于重点语句的思考揣摩。

教师可设置三组语段，请学生对三组比喻论证语段填入的适当字、词、句。

a：学习如爬山。你在一开始的时候，不要因为山太__须____而不敢____，这是懦夫;当你爬到______时，不要因为_________而_______，甚至_________，这是弱者;当你攀上山____，__________时，你该高歌，因为你胜利了，但你还须_______，有一座更____的山__________，它在_____你："___，前进吧，________！"于是你又抬起了脚······

b：人生如打牌。拿到好牌未必___，________未必___。人生牌局需要____与____，拿到____也要__出好结果。如果不幸拿到_________，不妨______________，尽量___________。如果不能赢得________，少输也是赢。

1、展示学生答案并明确原答案

a：学不可以已，正如爬山。你在一开始的时候，不要因为山太高须仰视而不敢前进，这是懦夫;当你爬到半山腰时，不要因为前路茫茫而徘徊不前，甚至萌发退意，这是弱者;当你攀上山顶，俯察万物之小时，你该高歌，因为你胜利了，但你还须抬头看看，有一座更高的山横在你面前，它在召唤你："勇士，前进吧，学无止境！"于是你又抬起了脚······

b：人生如打牌。拿到好牌未必赢，一手烂牌未必输。人生牌局需要胆识与技巧，拿到烂牌也要打出好结果。如果不幸拿到一手烂牌，不妨充分发挥每张牌的作用，尽量打出最好的结果。如果不能赢得整个人生，少输也是赢。

2、教师结合语段补充“二元思维”比喻论证法：外在特征 内在属性

爬山 高低、层层叠叠、连绵不断、山脚、山腰、山顶 锻炼、累、轻松、好鞋、体能、有氧、强度

打牌 摸牌、砌牌、好牌、烂牌、观察对方、运气 博弈、娱乐、比赛、输、赢、智力体操、娱乐放松、技术、兴奋、刺激、“人生不如意，十有八九”“好的开始是成功的一半”“少输也是赢”

三、巩固与训练

1、给出作文题：观看纸团浸于水的图片，谈谈你的感受。现场作文150字。6-8分钟完成。

2、展示成果，学生点评，明确范文（先填空，后明确全文）。

我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根性。鲁迅先生阐之未尽。我有我的看法。

南宋《三字经》有“______，______”，说明人刚出生好比______，可以________;可接触了社会这____，哪怕是_____，也会不由自主如害羞草展叶，本来的____慢慢______开，渐渐被____透。

中国人向来品性如钢，所以也偶有洁身自好者，硬是撑到出生后好几十年还____得不得了，这些____得不得了的人未____，有时不为社会所容纳，“君子固穷”了。

明确：

"人之初，性本善" 这团干布 严谨地律己 水 清水 严谨 被舒展 浸润 清纯 清纯 浸水

作者简介：熊彦驰（1990-），女，汉，贵州省贵阳市，二级教师，贵阳市第一中学，文学硕士研究生，研究方向：中国现当代文学