系好人生的第一粒纽扣

赵妍婧

摘要：周恩来是中国共产党的创始人之一。 党的成立期间，他积极弘扬马克思主义，发展了党的组织，为中国共产党的成立做出了重要贡献。 这与他的青年经历密切相关，也证明了人生中第一个纽扣的重要性。

关键词：周恩来 中国共产党 早期接触

引言

周恩来是伟大的无产阶级革命家，是伟大的马克思主义者，是我国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一。他视马克思主义为解决中国实际问题的有力理想主义武器，并在理论和实践上进行了广泛的研究，为马克思主义在中国的胜利做出了重要贡献。而正是因为他和马克思主义有了早期接触，从而导致他认定了马克思主义和共产党作为了自己的终生的追求和理想。

一、南开求学期间朴素的唯物论和辩证法思想的形成

周恩来在南开读书的时候，读了很多名人著作。周恩来在读书期间擅长将中国古代的优秀哲学传统与现代西方资产阶级的哲学思想相结合。通过多次阅读，周恩来不仅加深了他对文学和历史的认识，而且拓宽了他的视野和思想。明白了“物竞天择，优胜劣败”的进化定律不仅能够用于理解生物世界中“自然选择，适者生存，消除不相容性”的进化原理;他还意识到人类社会的进步也是如此，未来将超越过去。只有中国人民必须努力改革和自强自立，才能拯救整个民族。

周恩来研究了中国落后挨打现状的问题核心。他指出，国家及其人民遭到西方侵略的局面，这主要是由于封建统治阶级的统治和封建主义的束缚所致。长期以来，封建统治者盲目自信地封锁了整个国家，限制了人们的思想，造成中国落后世界，民众落后于外人的局面。在中国沦为半殖民半封建地之后，所有西方势力没有一个国家不欺辱我中华民族;帝国主义军队没有一个不入侵和抢劫，中国人民因为列强的欺辱，许多民众颠沛流离，满目疮痍。造成局面最根本的原因是我国的科学技术和生产能力低下，科技文化不发达。他呼吁中国应该积极发展科学技术，促进国民经济的发展。

二、初步接触马克思主义

后面周恩来去到日本留学。日本当时是受中国传统影响的国家，但现在它已完全实现了西方式的工业化和现代化。尽管20世纪初期在日本学习的空前热潮具有深厚的社会背景，但大多數国际学生的共同目标是自救。 在日本留学期间，他就要求自己每天要花十三个小时的时间去思考，去学习。他一到日本就参加了旅日中国留学生的爱国组织，当他看到日本的现状，发现日本的军国主义并不是自己所追求和想要的，于是他就开始向马克思主义进行转变，并将其确认为自己终生将要去追求的思想。周恩来在日本开始与马克思主义初步接触，探索通向救国的道路。

在接触了马克思主义之后，他对日本的低层人民进行了调查。通过调查，周恩来此时的思维方式发生了重大变化。军阀先前拯救国家政治和圣贤的使命可以拯救中国。那是一个大错误。 1918年7月至1918年9月，日本爆发了骚动，工人自愿抵抗。群众运动给周恩来带来了深刻的触动，让周恩来更加相信：人民群众才是改变历史进程的关键要素。包括到后面周恩来看到国内如火如荼的形势，立刻赶回国内，并主编报纸，秉承着革新和革心的精神，其中革新就是改造中国，改造社会;革心就是革除旧的观念和思想。遵循着这些理念，周恩来和同学们一同开始同顽固的旧势力旧思想做斗争。试图唤醒民众，通过笔杆子让民众觉醒。同时，他也不畏军阀的高压威逼，带领着学生进行了一波又一波的示威游行。即使被捕，也毅然决然地与反对派做斗争。

三、马克思主义信仰的确立

再到后面，周恩来赴法国进行工作研究。周恩来在法国的研究计划的目的非常明确：从发达国家的总体发展趋势中把握中国的未来方向。但是当他第一次到达欧洲时，他感受到了沮丧。欧洲国家在社会上表现的不安定，生产力下降，生活十分匮乏，这让周恩来感到了迷茫，到底什么样的道路才是适合中国发展的道路。为此，周恩来阅读了大量书籍，吸收了各种各样的思想，谨慎而细致地比较了各种学说，并在不同的思想之间进行了比较，试图寻找自己的方向。

在对欧洲进行了实地调查并冷静观察和比较各种理想主义趋势之后，周恩来相信英国无政府主义的自由作用没有限制，在这样一个由旧军队统治的社会中，它往往是空虚的。 法国的工团主义起源于无政府主义，在当今的欧洲和美国，想实现伟大的复兴，简直就是在做梦。

在周恩来的旅欧期间，他写了很多的文章和书籍，并利用马克思主义对未来国际形势的发展做出了预测。当很多法国学者独到他的著作时，都表示十分的震撼，认为周恩来在短时间内就能对马克思主义有着如此深刻的认识和了解，绝对是把马克思当成了自己的生命和终生的事业。周恩来深入分析中国的现实情况和实际发展，通过马克思的方法去进行验证，最终发现相比于资本主义，军阀主义等其他思想，只有马克思才能救中国，才能真正地拯救中国人民于水火之中。

周恩来在意识形态上最终确立了对共产主义的信仰，并加入中国共产党的组织中，确定了马克思主义作为自己的终生的追求。他明确地提出了只有社会主义才能救中国，也提出了相应的革命的对象，革命的领导和革命的队伍。并且创造性地提出了中国革命分两步走的思想。周恩来在确认了这一选择之后，便一生都在奋斗，再也没有徘徊或重复，一直都在坚定地走下去。

四、结语

继承了五四运动的科学民主精神的周恩来，在法国学习期间经过努力学习，寻求比较和进行具体的斗争，思想上有了质的飞跃。 这也为他后期进入黄埔军校担任政治教官，进而开启自己的军旅生涯，而打下了坚实的基础。

正是由于周恩来早期与多种思想的碰撞，让他有了对比和参照，并最终确定了马克思主义思想的优越性，并将其作为一生的理想和奋斗的目标。