幼儿园管理现状与方法分析

郁沙沙

摘要：社会经济背景下，幼儿教育的发展状况成了教育界非常重视的教育问题，合理的推动幼儿教育事业的发展，保障每一为孩童得到平等的教育机会。因此，如何有效的实施幼儿管理工作，成了当下迫在眉睫的问题。本文主要根据当今幼儿园的管理现状进行分析，并根据实际问题提出相应的解决对策，为幼儿的启蒙教育保驾护航。

关键词：幼儿园;管理现状;发展对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-243

前言

幼儿阶段的教育在孩子整个人生中有着非常重要的作用。幼儿时期，孩子对于外界的认知处于“空白阶段”，他们在教师的引导下迅速学习、并树立起人生中的第一意识。这一阶段，教师的言行举止都成了他们模仿的标杆，由于幼童缺乏正确的认知与安全意识，需要家长及教师格外注意他们的动态，采用正确的教导方式引导他们健康发展。幼儿园是幼童接触外界的第一场所，因此，教师及教学环境的科学化管理模式在此阶段极为重要。完善的教学制度监督幼儿园老师的具体动态，合理化的环境管理方案为学生提供健康的活动场所，基于此，本文分别从近几年幼儿园的教师管理制度及环境的发展现状进行分析，并适当提出合理化的管理策略，以供参考。

1幼儿园的管理现状

1.1安全问题得不到保障

幼儿园的环境问题是确保学生安全的主要因素。近几年，幼儿园的安全事故发生率不断增加，例如：由于相关管理人员缺乏管理意识，最终造成孩子出现溺水、事物中毒。幼儿阶段的孩子安全意识浅薄，需要幼儿园教师及管理人员随时照看孩子，且相关工作人员应该具备专业的知识技能，才能有效的提高管理工作，但是，目前我国很多幼儿园的工作人员存在无证上岗的现象，其责任心的缺乏，最终导致事故的频发。

1.2活动设施存在安全隐患

孩子门在学校所接触最多的便是娱乐设施，娱乐设施的安全问题是幼儿园事故频发的主要原因。目前，部分幼儿园为了降低开园成本，其娱乐设施更换不频繁，设施陈旧的现象屡见不鲜。此外，幼儿园的警惕标志也关乎着学生的安全问题，由于幼儿的认知较低，对于很多常识或者文字都不了解，但很多幼儿园的警惕标志较为复杂，出现“警惕无用”现象，在一定程度上给孩子的安全问题带来挑战。

1.3管理目标不明确

幼儿园的管理制度是确保其稳定发展的关键性因素，尽管很多幼儿园颁布了相应的管理制度，但制度内的管理目标摸棱两可，忽视其管理核心，且出现实际情况与管理制度相脱离的现象，进而导致管理“事倍功半”。

1.4教师团队的综合素质存在问题

教育者的综合素质在幼儿心理健康方面占据非常重要的地位，很多管理者及教育工作者缺乏责任心，认为教师只要作好本职工作即可，即照看好孩子。但幼儿园的孩子正处于好奇阶段，对于外界的否认态度恰好背道而驰，教师不让他们做什么，他们就会非常好奇，部分教师由于缺乏管理经验，对于调皮的孩子缺乏足够的耐心，出现非打即骂的现象，给幼儿的身心健康带来严重的影响。

2幼儿园的管理策略

2.1提高教师团队的综合素质

幼儿园教师队伍逐渐年轻化是近几年的发展现状，很多新入职的教师缺乏经验，对于孩子的突发现状缺乏实际经验。因此，管理者可以适当安排教学活动，促进各位教师的教学沟通，每周检查一次教师的课余项目的实施状况，促进幼儿的身心发展。此外，学校还可以不定期举办亲子活动、升旗仪式、国旗下表演等活动，为教师提供培养方向，进而保障孩子的身心健康得到良好发展。

另外，教师的教学技能也应该紧跟时代步伐，不断掌握新颖的教学技能及教学手段，促进学生的良好发展。例如，成立一对一家访活动及教师交流会，增加教师对学生的了解程度，科学化的为每位孩子制定适合他们自己的学习方案，为孩子今后的发展奠定一定的基础。

2.2促进家校沟通，做好家园共育

幼儿园的培养工作离不开家长的配合工作。面对有知识、有文化的青年家长群体，管理者应该加强与家长的沟通工作，让家长充分了解幼儿园的具体现状。例如;，适当举办“家长膳食活动”，促进各位家长与孩子的沟通，同时还方便教师与家长反馈孩子近期的现状，学校与家长共同为孩子打造适合其发展的良好氛围。

2.3加强校园监督

幼儿园的监督活动必不可少，管理者应该创建一支专业化的监督队伍，并不定期举办培训活动，即使向每位教师宣传安全问题。例如，对于学校的门窗、插座、围墙、玩具、廚房用具等，定期巡查其安全隐患，确保孩子在幼儿园的时间段毫无安全问题。此外，管理者还应该定期举办火灾演练，确保每一位教师都会使用灭火器，且向孩子们宣传基础的火灾自救方法，进而提高师生的安全意识。

2.4加大后勤管理制度

幼儿园管理人员不仅明确好各部门的工作职责，还需要加强对后勤人员的监管，时刻把控孩子的食物安全。对于后勤的监管，杜绝一切“三无”食品的出现，对于每天的事物状况及时登记。此外，厨房用具也是食品安全的重要因素，做到生熟洗水池的分开管理，厨师工作时也必须戴好口罩，确保每一菜品的安全得到保障。

总结

孩子的教育是当下最为重要的发展问题，幼儿园的管理制度需要每位教师及家长时刻关注，只有家校合作的方式才能为孩子提供良好的环境。

参考文献

[1]刘颖，虞永平.我国幼儿园管理质量的现状、类别及其影响因素——基于潜在剖面分析的结果[J].学前教育研究，2021（01）：17-28.

[2]顾海霞.基于家园合作的幼儿园管理现状分析[J].教育艺术，2018（02）：34-35.