构建羽毛球特色与学校体育发展研究

周王水

摘要：目前，我国十分重视健身运动，积极推行全民健身的策略，促进全体人民身体素质的提升。尤其在青少年教育过程中，体育已经成为必不可少的一门学科。通过体育教学可以强健学生的身体素质，使学生身心健康的发展。对于小学生来说，学校可以开展羽毛球特色课程，通过特色课程来激发学生学习体育的兴趣，并帮助学生养成体育锻炼的好习惯，本文就此进行了相关的阐述和分析。

关键词：羽毛球;学校;体育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-215

小学是学生接受教育的初始阶段，也是为学生奠定基础的重要阶段。在素质教育的背景下，我国教育侧重点逐渐发生变化，知识文化的教学虽然依旧放在重要的位置，但改善學生的身体素质，强化学生的心理品质逐渐也被提升到较高的位置。从目前的情况来看，小学体育教学效果并不理想，很多学生对体育课的教学内容缺少兴趣。对此，学校应该根据小学生的兴趣和身体发展规律构建特色课程。羽毛球是一项受到小学生喜爱的运动，可以锻炼学生的敏捷性、柔韧性、力量和速度，也能培养学生体育精神，有助于学生身心健康的成长。所以可以选择羽毛球作为特色体育的内容，促进学校体育教育的发展和进步。

一、强化体育意识，积极构建羽毛球文化

在羽毛球特色课程构建的过程中，教师应该将牵挂学生的体育意识放在首位。可以通过普及体育知识的方式来加深学生对羽毛球的了解，除了基础的羽毛球理论知识外，还应该普及安全知识、经济知识、健身知识等内容，使学生可以采用正确的训练方式，避免学生在运动的过程中出现拉伤、碰撞等问题。为了构建羽毛球特色，学校可以组件学校羽毛球队伍，在建设的过程中，应该先完善硬件设施。羽毛球运动很容易受到外部环境的影响，如果在大风天气，则无法进行羽毛球拍打，教学活动难以展开。所以，学校应该建设校内羽毛球体育馆，并且组建校羽毛球队，由体育老师担任教练，为学生讲解羽毛球的技巧和理论，组织学生开展羽毛球对抗赛等等。在练习比赛的过程中，学生可能会摔倒、失败，但教师和家长都应该鼓励学生，使学生可以勇于面对困难。学校要长期投入和建设，不断完善硬件和软件设施，根据球队的发展情况，可以考虑聘请专业的羽毛球教师，对羽毛球课程进行优化，进而逐渐构建具有特色的校园羽毛球文化。在学校迎新、运动会、毕业会等活动中红，可以组织羽毛球比赛，通过比赛的方式来活跃氛围，同时也促进校园文化风气的形成。学校可以鼓励学生积极参与各类校外竞赛，如果学生可以获得成绩，则有助于增强学生学习羽毛球的信心。要重视学生体育品德的培养，围绕羽毛球开展各类文艺活动，如设计羽毛球板报、羽毛球队徽章等等，丰富羽毛球文化，使学生对羽毛球更感兴趣。

二、培养体育技能，坚持因材施教的原则

在构建羽毛球特色的过程中，应该从多个方面入手，包括体育运动、宣传、教学等等。会对这些体育行为造成影响的因素有很多，包括心理因素、身体因素等等。不同的体育行为会有不同的表现形式，教师应该做好鼓励和引导的工作，帮助学生养成良好的体育习惯，并且促进学生体育技能的提升。在实际教学的过程中，应该根据学生的能力、素质、兴趣等帮助学生选择适合学生的锻炼方式、技能方法，使学生养成良好的运动习惯。教师应该坚持因材施教的原则，根据学生的性格、爱好、身体素质等条件设置不同的教学任务和教学方式。例如，教师可以根据学生的身体素质对学生进行层次划分，针对身体素质较好的学生，教师可以设置难度较高的学习任务。具体来说，为了提升学生的耐力，教师可以先让学生进行400短跑训练，根据学生跑步后的表现，教师可以适当增加或减少训练量。如果学生的身体素质较差，教师则可以让学生练习挥拍、发球等基础动作，或者组织学生开展垫球游戏，使学生对羽毛球产生兴趣，然后再逐步强化学生的体质和能力。

三、提升素质品德，定期举办羽毛球活动

在体育教学中，不仅要强化学生的体育技能，也要培养学生的体育品德。教师应该提升学生的观念意识，带领学生了解体育精神、规范守则等内容，使学生在比赛的过程中可以遵守规则、服从裁判，树立学生公平竞争的理念。在学生体育道德强化的同时，学生的整体素养也会有所提升，对学生的进步和发展有很大的帮助。为此，教师可以带领学生观看体育赛事、新闻、动画等内容，丰富学生的体育知识，同时也激发学生的情感共鸣，使学生认可体育运动。对于小学生来说，娱乐活动是提升小学生积极性的有效措施。教师可以组织学生开展校园羽毛球活动，班级、年级之间开展比赛。在比赛的过程中，学生不仅可以感受运动的乐趣，也能产生团队荣誉感，并且对竞技精神有更加深刻的理解。在活动中，也有一些学生无法参与比赛，为了使这部分学生也感受到羽毛球运动带来的乐趣，可以鼓励学生发挥自己的能力特长，可以为比赛活动贡献自己的力量。例如，学生可以组建啦啦队为参赛队伍加油，也可以设计黑板报宣传优秀的体育精神等等。学校应该积极发展体育事业，可以将羽毛球特色作为基础，围绕羽毛球运动开展更多特色运动，丰富小学生的体育生活，使小学生对体育运动产生兴趣，并且在学习运动的过程中养成良好的习惯。应该积极组织校园体育活动，给每个学生都提供参与活动的机会，确保每个学生都可以发挥特长、展现自我。

结语

综上所述，在小学教育阶段，学校应该积极发展体育教育。可以通过构建羽毛球特色的方式来提升学生参与体育运动的兴趣，同时也可以在羽毛球教学的过程中锻炼学生的身体、培养学生的体育品德，使学生成为全面发展的优秀人才。

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