教学PPT 课件制作的几点技巧

杨遐飞

（贵州省印江县第三中学，贵州 铜仁 555200）

一、PPT 课件在课堂教学中的意义

（一）强化知识要点，加强记忆效果

课堂部分学生学习基础相对薄弱，很多学生在学习过程中学习目标不明确，不太容易把握知识的重点和难点，学习记忆能力有待提高。PPT 课件并不是纸质教材的电子重现，而是需要提炼出课程教学内容的知识要点，除文字之外还可以通过图片、动画、视频等多种更利于记忆的形式展示出来，让学生在课堂较短暂的时间内更容易理清教师讲课的思路，从而理解重点和难点知识，加强记忆效果，提升学习效率。

（二）创设教学情景，营造情感氛围

课堂部分学生缺乏抽象思维能力，对需要深入理解和分析的理论性知识兴趣不浓，感兴趣的是具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动具体的教学场景。PPT 课件不仅可以使多姿多彩的视听世界形象逼真的表现，而且还可以对宏观及微观事物进行模拟，对抽象和无形事物进行生动直观的表现，对复杂过程进行简化再现，创设新颖有趣的教学情境，这样就使原本枯燥的教学活动充满了活力和魅力，能够激发学生学习的热情，活跃课堂气氛。

（三）加强师生互动，优化课堂教学

课堂部分学生学习的自主性相对不高，课堂教学中的师生互动显得尤为重要。PPT 课件作为一种信息交互工具，是连接教师与学生之间的纽带，提供良好的交互控制。PPT 课件中可以利用动作按钮、超链接、触发器、Active X 控件工具箱、插入演示文稿对象以及VBA 等多种方式实现交互，还可以借助虚拟实验进行相关操作模拟，促进课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化。这些体现了信息化教学的理念，也反映了PPT 课件在实际使用过程中的功能友好性及促进师生间交流的灵活性。

二、课堂教学PPT 课件制作的几点技巧

（一）提炼文字，美化图片

由于学生的专注力有差异，并不是课件中放的信息越多学生就越容易记住，因此必须尽量让每张幻灯片看起来简洁，要一目了然，保持简单。文字的提炼是制作课件的首要任务，文字提炼的原则是“少就是多”，即在课件中放的文字越少越精简，学生记住的相对就会越多越牢。此外，一张幻灯片中的文字最好不要超过7 行，要大胆地删除一些不重要的话、不重要的标点符号、过渡性的组织语言以及一些描述性的细节等。减少换行，一句话能在一行表述完整就不要用两行。最多使用两级标题，大标题也就是一级标题用来表达中心思想，二级标题用来表达几个要点，如图1 所示，不建议再使用三级标题。

字体可传递微妙的信息，因此要仔细选择字体，建议使用一些常规的字体，如黑体、宋体、楷体等。微软雅黑是迄今为止个人电脑上可以显示的最清晰的中文字体，比较正式、精致、有现代感，使用范围也很广，不仅可以用作标题的字体，而且也可以用作正文的字体。此外，精美的PPT 一定是图文并茂的，除提炼的文字外，还需配上相关的图片，便于学生理解记忆。现在的智能手机都带有相机功能，可以用相机去拍摄一些高清的图片，也可以

从百度等互联网网站找到大量优质的图片资源，切记绝不要将小尺寸、低分辨率的图片简单拉伸，使它强行适合幻灯片的布局。将图片插入到幻灯片以后，可以通过添加图片样式设置一些魔力效果，如倒影效果、阴影效果、照片效果等，可以让图片看起来更形象、更生动。当插入图片的背景和幻灯片的背景不一致时，可以使用PPT 软件自带的设置透明色功能，选中图片后在调整分组的颜色中可以直接将图片的背景设置为透明色，如图2 所示。

（二）制图简洁，配色和谐

为了更形象直观地表达数据，可以将数据做成表格和图表的形式。表格适用于比较并行的数据资料，在做表格的时候尽量简化网格线，将重要的数据突出显示出来。表格可能会缺乏视觉效果，而图表更有立体感和感情色彩。Excel 是专业的电子表格软件，制表和制图功能更强大、更完善，因此可以在Excel 中处理常用表格和图表后再导入PPT。PPT 课件本身从来不是演示的主角，仅仅是用来帮助倾听、感受或接受传达的信息，听众才是主角，因此PPT 不要制作得过于烦琐或充满图表，应该力求简洁。

色彩会激发情感，颜色可以传递感情，合适的颜色能够提升学习过程中的理解和记忆能力。基本的配色原则有两点：(1)少色原则，在设置颜色时经常会有一个误区，即认为五颜六色才好看，其实则不然，颜色越少才会越显得专业，同一种颜色的深浅不一也可以给人很强的层次感；(2)对比原则，在保持页面整体颜色统一的情况下对局部需要强调突出的部分可以使用明亮的对比色，对于文字和背景使用对比色，如白底黑字一点红就是一种经典的配色方案，如图3 所示。

（三）动画适中，布局合理

一个好的PPT 必定是动静结合的产物，动画是吸引听众注意的关键。虽说动画不是万能的，但没有动画是万万不能的。PPT 中的动画分为两种类型：(1)切换动画，就是从一张幻灯片过渡到另外一张幻灯片的动画效果，可以在切换选项卡中设置；(2)对象动画，就是给幻灯片中的对象包括文字、图片等设置动画，包括进入、强调、退出及动作路径4 大类。设置进入效果，一个对象从无到有进入到当前幻灯片中，讲解时需要强调说明一下设置强调效果。另外，还可以让对象沿着设定的路径运动起来，展示完毕设置从有到无退出效果，然后再继续展示下一个对象。PPT 的动画并不是越多越好，动画多了会让人眼花缭乱、产生视觉疲劳，因此动画要有但不宜多。在设置动画时如果在同一张幻灯片中有多个对象需要展示，而这些对象又是重叠在一起的，可以在开始选项卡中打开选择窗格，在选择窗格中可以自如控制所有对象的显示和隐藏，将不需要设置的对象隐藏起来即可，如图4 所示。

PPT 课件整洁优美的布局更能吸引学生的注意力，PPT 课件的排版布局需要条理清晰明朗。对搜集的大量教学资料需要学会用理性和逻辑思维进行大胆取舍，文字、图片等元素要对齐。有效运用留白很大程度上决定着课件中每张幻灯片的好坏，不要被迫用妨碍理解的标识或其他不必要的图形或文本框来填充这些空白区域。课件幻灯片上的混乱越少，其提供的视觉信息就越直观，且将元素依次排列更有助于学生逐步接受信息。

三、结语

综上所述，教学PPT 课件的制作是课堂教师必须具备的一项基本技能。PPT 课件的普遍使用真正体现了信息化教学的理念，能有效激发学生学习的积极性和自主性，极大程度上提升了教学质量，促进了课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化。根据阐述，PPT 课件制作的技巧大致可以概括为“内容不在多，贵在精当”、“色彩不在多，贵在和谐”、“动画不在多，贵在需要”3 个要点。PPT 课件不仅仅是演示文稿，更是一门艺术，作为课堂的教师应该充分认识到PPT 课件辅助教学的重要性，不断提高PPT 课件制作水平，进一步提升课堂教师教学的质量，培养更多高质量的课堂人才。