三全育人背景下加强大学生爱国主义教育的路径探析

■崔 路/山东交通学院航空学院

爱国主义教育指的是对社会成员进行的热爱祖国、并为之奋斗终生的教育，爱国主义教育属于思想政治教育的重要内容之一。笔者在本文中所谈到的爱国主义教育，特指在三全育人背景下，大学生群体如何加强爱国主义教育。

十八大以来，习近平总书记多次谈到了爱国主义教育的问题，曾指出“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”由此可见爱国主义教育的重要性。爱国主义是中国革命、改革、建设时期的强大精神动力，改革以来，尤其是十八大以来，中国共产党领导中国人民在经济、政治、文化、生态等方面都取得了重大的成就，中国的国际地位也日益提高，中国特色社会主义日益现实出生机与活力，这些成就的取得，在很大程度上爱国主义教育的开展密不可分。

一、深入开展爱国主义教育的重要意义

对于当今大学生而言，爱国主义教育尤为重要，从历史的角度来考量，没有中国共产党领导下的全体中华儿女坚定的爱国心，中国革命无法取得胜利；从现实角度看，中国特色社会主义建设进入新时期，中华民族正朝着伟大复兴的中国梦的目标前进，需要一代又一代的后继者们的不懈努力，当代大学生作为国家未来的建设者，担负着民族复兴的伟大使命，更需要爱国主义教育的深入开展。

深入开展爱国主义教育，作为育民族心、筑民族魂的伟大工程，可以为承担民族复兴大任的继任者们筑牢精神根基；为大学生正确世界观、人生观、价值观的形成提供正确的方向指引，使大学生在为人处世过程中才会表现出正确的行为取向；从大学生的成长成才来看，加强爱国主义教育，可以为大学生提供价值观上的引导，正确认识个人价值与社会价值的辩证关系，激励大学生自觉将个人理想与国家前途命运结合起来，推动他们努力成为为国家发展贡献力量的时代新人。

二、加强大学生爱国主义教育的路径

“三全育人”强调“全员、全程、全方位”育人，“三全育人”角度下加强爱国主义教育，需要从理论层面、价值层面、实践层面等多方面进行思考，因此，加强大学生爱国主义教育需要侧重从以下几个方面入手：

(一)明晰爱国主义教育的价值力量

首先，对个人而言，大学生是国家未来的建设者，担负着民族复兴大任的使命，加强大学生的爱国主义教育，有利于坚定大学生的理想信念，有利于大学生在崇高理想信念的指引下，正确处理国家、集体、个人之间的关系，成为一个具有强烈公民意识的个体。其次，对社会而言，爱国主义教育也是维护国家社会环境安定、和谐的非常重要的一部分，构筑大学生强烈的爱国主义，有助于大学生形成亲社会意识、做出亲社会行为，使得整个社会朝着和谐的方向发展。第三，对国家而言，当今中国进入了中国特色社会主义发展的新时期，如何在新的时代条件下推进中国特色社会主义建设，也是我们面临的一大课题，这一课题的关键在于“人”，充分调动一代代建设者们的主观能动性，我们的国家才会建设的更好，从这个角度说，加强爱国主义教育尤为重要。

(二)构建爱国主义教育的话语阵地

爱国主义教育是思想政治教育的重要组成部分，对大学生整体的思想政治教育起到了思想引领的作用，在“三全育人”背景下，爱国主义教育就不仅仅是思政课教师、辅导员的职责了，而应该是学校各级各类人员的共同责任。党政部门除高度重视爱国主义教育之外，还要在相应的会议中将爱国主义教育作为专题提出，并就如何共同做好爱国主义细化出具体的措施。这样能让学校其他部门跟向仿效，形成一种良性发展趋势；党团组织要通过多样化的活动，例如，知识竞赛、演讲等形式，进一步强化大学生的爱国主义，而且多样化的教育活动可以根据不同的年级设置不同的主题，以更好的适应大学生的日常生活。

辅导员与大学生接触较多，也是学生们比较信赖的“教师朋友”，因此，辅导员在进行大学生爱国主义教育时，要时时事事贯穿大学生的日常生活，做到爱国主义教育常态化。思想政治理论课是对大学生进行思想教育的主阵地，也是进行思想政治教育的关键课程，在日常的教学过程中，思政课教师要充分运用自己的课堂，采用灵活的、生活化的表达方式，将有关于爱国主义的生鲜活的案例，融入课堂教学中，做到言之有用。

除此之外，专业课教师亦应该发挥应有的作用，认识到专业课教学与爱国主义教育之间的关系，响应国家关于课程思政建设的号召，在相关的专业课教学内容中融入爱国主义教育的内容，做好专业课与思政课的有效对接，使得培养的学生不仅有专业技术，更有强烈的家国情怀。

(三)发挥家庭、学校、社会的合力作用

“三全育人”背景下，除了在学校内部，发挥党政部门、党团组织、辅导员、思政课教师的合力、同向作用之外，还要“跳出”学校之外，将“全员、全过程、全方位”育人的范围往外扩展，在更大的范围内寻求支撑点。因此，除学校之外，还要发挥家庭、社会的力量，这样就做到了在学生成长的全过程中贯穿爱国主义教育。就家庭而言，“父母”是孩子的第一任教师，对孩子以后的成长有着不可替代的教育作用，因此，父母应该身体力行，向孩子传输正确的价值观念，给孩子传输“家国一体”、“家国天下”等思想观念，让孩子在家庭生活中接受正能量的熏陶，让孩子感受到“个人梦”、“家庭梦”，与我们所要追求的“中国梦”在本质上是一致的，让家庭教育真正起到促进个体社会化的功能。就社会而言，社会氛围的良莠直接影响着大学生爱国主义价值观的形成，试想，如果整个社会都充斥着一种“自私自利”的风气，何谈爱国主义？因此，从社会角度，一是要注重构建有利于加强大学生爱国主义教育的“平台”，克服“爱国主义教育只是学校的事”的错误观念，二是要加大宣传的力度，这里所讲的“宣传”，不仅仅是宣传榜样、理论，更重要的是宣传社会大众都认可的，同家庭、学校爱国主义教育相一致的“文化氛围”，从无到有，从小到大，逐渐形成这种氛围，给大学生爱国主义的形成以一种无形的影响。

(四)发挥新时代全媒体的正面影响力

当今社会已经进入了全媒体时代，微薄、微薄、抖音等新兴媒体已经成为大学生日常生活中非常重要的一部分，他们的日常生活也无时无刻不受到新媒体的影响。很多社会事件都能够通过各种媒体途径传到大学生耳中，可以说，在很大程度上，全媒体时代的到来拓宽了大学生接受信息的渠道，但是，更为值得我们关注的是，大学生在多渠道获得有价值信息的同时，也被很多负面信息所干扰，这负面信息所产生的影响有时候甚至大于有用信息的价值。因此，如果媒体不能发挥正确的舆论导向作用，就会给原本处于象牙塔中的大学生造成不良的影响，

因此，在大学生群体中进行爱国主义教育，就要认真分析全媒体时代各种网络媒体的特点，更多的发挥网络大众媒介的正面引导力量，像央视网、新华网等都是极具正能量的网络传播平台。而具体到在校园中，笔者认为，应该建立相应的网站或者平台，集中宣传关于爱国主义教育的内容，让大学生明确都包括什么，这一过程要循环往复的进行，不断强化大学生的爱国主义意识，在无形中，爱国主义教育的内容就会融入大学生的头脑中。宣传内容只是第一步，更为重要的是如何将学到的内容转化为行动，因此，笔者认为，还应该充分发挥榜样的力量。树立优秀榜样就能从另一个侧面发挥各种媒体的正面影响，激发大学生的荣辱感，不断将爱国主义的理念内化。一方面要充分利用各种媒体形式搜集优秀的榜样，包括资料的介绍和视频内容，充分发挥榜样力量的影响；另一方面，应该利用媒体力量积极做好榜样的宣传工作，扩大榜样力量的辐射面。

三、结语

“三全育人”背景下，加强大学生爱国主义教育是一项系统的、长期的艰巨任务，需要从多角度思考，从多角度入手，需要从认识上提高，价值上引领，理论上增强，方法上创新。