新形势下高校学生党支部建设工作的思考与创新

■刘晓东/河北建筑工程学院信息工程学院

高校学生党支部建设的初衷，是培养具有一定理论修养和政治素质，适合新时期社会经济建设与发展要求的有用人才。它的建设，关系到高校培养学生的质量，并且是高校思想政治工作中的一个核心。从一定角度说，高校学生党支部建设既是一项涵盖面较广，又是一项具有较大影响力的系统工程。高校基层学生党支部，是党在高校形成思想政治工作战斗力的基础，因其是党建工作中最基层的组织单元，它在担负着培养胸怀共产主义信仰的有为学生之责，为这样的学生在提供着较好的锻炼机会，使他们能在大学生群体中发挥好模范先锋作用。因此，高校学生党支部建设工作做得如何，它直接关系到高校学生党建工作水平的高低。

一、目前高校学生党支部建设情况现状

基层党支部是党组织中的基本组成单位，是为党发挥职能过程中的一个最基础的环节。相对高校学生党支部而言，党是非常重视的，随着大学生人数的不断增多，大学生党员数量也随之增加，再加上大学生每个人存在的个性差异，管理高校学生党支部的工作，同样也要跟随改变。

(一)成员构成结构呈现了多样化

大学生党员数量处在逐年增加当中，由此引起了高校学生党支部内部成员结构，出现了多样化变化。大学生党员来自不同的学科与班级，本科生与研究生均有，这就形成了大学生党员在性格、阅历和年龄等方面的差异。尤其是一些研究生党员，在这个群体中，有些人的年龄较大，他们在入校读研以前，曾经参加过工作，甚至有的都建立了自己的家庭。所以，在有些方面与他们进行必要的沟通，往往存在一定难度，在一定程度上可影响到学生党支部工作的顺畅开展。

(二)干部的变化性和流动性均较大

很明显，不论是本科生，还是研究生，他们毕竟在校都有规定的学年时间，只要学年到期，他们就要离校，走向社会去建功立业，因而造成了学生党支部干部的变化性与流动性都比较大的问题。面对这一特点，就不得不迫使高校，要不断从后续的新学生当中，既要培训发展新党员，又要培养学生党支部的新干部。应该这样说，高校培养一个合格的或者是优秀的学生党支部干部，并非易事，但面对切实存在的这个客观问题，则就需要高校党组织在学生党员群体中，选拔合适的人选，并强化用心培养，这在客观上，同样分散了一些管理精力。

(三)基层组织的构建模式相对单一

高校教育教学管理，一般以年级或班级为管理单位，相对学生党支部建设，也就一而贯之地例行了这样的构建模式，即建立年级或班级学生党支部。针对这样单一的组织建构方式，有些高校俨如形成惯例，并从未就学生党支部建设问题，进行过深入的思考。在新时期，尤其是目前信息技术的高度发达，这种组织构建方式，已经不能很好适应当前新时期环境下学生的生活实际，需要高校给予重点研究和探索，改革学生党支部组织的构建模式，找出一个能使学生党员更好融入组织生活，利于学生党员个人发展的基层组织构建模式。

二、新形势下高校学生党支部建设工作的创新思考

(一)充分认识建设学生党支部的重要意义

充分认识好建设学生党支部的重要意义，利于有效促进开展学生党支部建设工作。高校学生党支部同样是党的基层组织，在承担着教育和管理学生党员的责任，同时，又是助力高校实施改革与发展的一股强大力量。高校学生党支部需要强化建设，因其在发展学生党员、管理学生党员、引领学生党员坚持政治自信、坚定政治信仰、建树社会主义核心价值观和影响普通大学生方面，发挥着巨大作用。搞好学生党支部建设，利于这些工作的有效开展，并能促使学生党员提高过硬政治素质，进而从正面影响和带动普通学生。说到底，学生党支部是一种政治核心，普通学生通过学生党员发挥的模范带头作用，影响和带动他们同样提升一定的政治素养，使绝大多数学生成为政治上合格的新时期建设人才。

(二)依据不同特点的学生党员开展针对性工作

学生党支部建设像做其他工作一样，同样需要按照因人而异原则，体现以人为本理念。在新时期，不论是学生党员，还是普通大学生，因他们受到社会因素的影响，致使他们在学习、思想和生活等方面，均发生了较大的变化。特别是在研究生党员群体中，他们所表现出来的个体差异性，尤为突出。本科生党员与研究生党员又往往存在交流方式与内容上差异。鉴于这些情况，需要高校加强思考，要根据不同特点的学生党员，开展较有针对性的工作，特别需要体现开展工作指导方面的区别。本科学生党支部构成的成员，因多数以新党员居多，他们表现得相对单纯，学生党支部开展的工作重点，应该立足发展新党员和对党员进行继续教育上，在严格发展党员程序中，既要严格把关，又要以发展新党员方式，影响和带动普通学生；研究生学生党支部成员的构成，因他们年龄较大，阅历相对丰富，表现为一种成熟，在开展工作中常会遇到交流上的难度。在进行的具体工作中，应该减弱以往传统说教式的工作方法力度，需要根据他们所学专业特点，组织开展一些适合的教育活动，以利强化引导，搭建党员之间有效沟通交流平台。不仅如此，学生党员来自不同学科或专业，也来自不同年级，他们还存有个性，在开展相关教育工作中，都要将这些差异因素考虑进去，不能实施“一刀切”的工作方式。

(三)强化组织建设，促其形成坚强战斗力

不要小觑学生党支部建设工作，如果体现它的规范化建设，需要建设的内容有很多。像教育管理学生党员制度的长效机制建设、对学生党员的继续教育工作建设、严格发展新党员的规范程序建设和形成基层组织战斗力的结构建设等等。新时期发挥学生党支部坚强堡垒作用，需要学生党支部坚持与时俱进，跟进新形势发展趋势，创新党建工作方法，切实增强其政治核心职能，影响和带动学生建立坚强的政治自信；发展学生新党员，必须坚持严格发展标准，将那些政治立场坚定，具有创新精神，拥护党的领导，抱定共产主义理想信念的学生，吸纳到党组织中来；学生毕竟是学生，尤其一些本科学生党员，他们的世界观还未完全建立成熟，再加上复杂社会因素的不断渗透或影响，常会出现他们思想摇摆问题，需要依托学生党支部，对他们强化思想政治工作的继续教育，促使他们永远保持坚定的政治立场。同时，还要建设好一些规章制度，比如像学生党员教育制度、学生党员考核制度、党支部评议制度、基层党组织干部考察制度和学生党员活动开展制度等等，并以制度的落实，促进学生党支部的建设措施落实。

(四)推进改革，构建基层组织新模式

高校要跟进新时代发展脚步，积极推进创新改革，结合学校实际，根据学生生活与发展特点，尝试构建多种形式的学生党支部。这就需要转变传统观念，建立符合新时期发展学生的管理理念，从利于管理和开展工作需要的实际出发，打破原有以年级或班级为单位建立学生党支部意识，按照学生党员在校生活与学习实际情况，尝试建立学生公寓党支部，以此带动或影响普通大学生建立正确的政治方向，发挥学生党员的带头作用；尝试建立研究室党支部或科研团队党支部，利于促进相关专业项目或学科的科研工作，促使高校多出科研成果；尝试建立跨年级的学生党支部，用高年级学生带动低年级学生，助于促进学生间的有效交流，影响学生形成正确的世界观、人生观、价值观和生活观。总之，要从利于学生学习、生活和交流等原则出发，贴近学生生活实际，体现一种接地气意识，构建基层党支部。

(五)发挥基层党组织作用，创新工作指导方法

作为高校而言，要深刻认识搞好基层党建工作的重要性，并利用一切可利用的条件，加强对学生党支部的工作指导。学生党支部工作人员，既要配备校内相关党员教师，又要配备学生党员干部，以利于指导工作的顺利开展。学校要加强学生党支部在培训工作方面的指导，强化相关政策引导，配备的党员教师不仅要全程参与党支部的各项工作，还要加强自身建设。在必要的时候，还可聘请一些有工作经验的老党员，指导学生党支部活动的开展，帮助学生党支部对学生党员实施继续教育，并指导党支部各方面的制度建设。不论是教师党员，还是学生党员，都要坚持经常性的学习，不断提高自己的工作素质和水平，以利创新学生党支部工作方法。学生党支部对党员的教育，不能仅仅满足于口头说教，也不能以政治学习代替教育，要创新教育方法，以开展丰富多彩的教育活动方式，增进教育效果。如通过必要的社会实践活动，深入社会，用现实的社情民意，教育学生党员；或利用寒暑假时间，组织红色旅游活动，到典型的爱国主义教育基地，对学生党员进行红色教育；在校内开展谈心交流活动，及时了解学生党员思想动态，一旦发现思想问题，便采用传帮带或结对子的工作教育或引导方法，纠正个别学生党员思想上出现的偏差等。总之，新时期要创新新的工作方法，而创新的工作方法，又要符合教育学生党员的实际。

三、结语

新时期的高校学生党支部的党建工作，需要迎合新时代发展形势，既要充分解放思想，又要进行大胆实践。这就需要高校紧密结合学校党建工作实际，围绕新时期党建工作需要，通过内塑素质，外塑形象，引导广大学生党员在专业学习、校园常规生活、建立创新意识和打造正确世界观等方面，做好模范带头作用。同时，高校还要明确党建工作思路，积极主动探索学校党建工作的新路径和新方法，并紧密联系新时期大学生思想实际，探寻合理有效工作方法，努力提高学生党员群体的整套素质。