六“聚焦”六“强化”为马钢高质量发展汲取精神力量

谢志燕，施春红

(马钢教育培训中心(党校) 安徽马鞍山 243041)

2021年2月20日，党中央召开党史学习教育动员大会，作出在全党集中开展党史学习教育的重大决策。根据中央和中国宝武集团党委统一部署，马钢集团党委组织实施了独具特色的党史学习教育培训项目，作为党史学习教育活动的重要内容。开展党史学习教育培训具有重要的现实意义和深远的历史意义。

1 开展党史教育的深远意义

开展党史教育是“不忘初心、牢记使命”主题教育的延续，目的是让广大党员通过学习感悟党的百年奋斗历程，坚定理想信念，从党的历史发展中汲取智慧和力量。开展党史教育以来，马钢集团党委把深入学习贯彻习近平总书记考察调研中国宝武马钢集团重要讲话精神与党史学习教育紧密结合，努力把党的政治优势转化为生产经营和市场竞争优势，把党的组织能力转化为干部职工攻坚克难的行动力，引导广大党员以史增信、以史铸魂，不断坚定“四个自信”，进一步增强做强做优做大马钢的信心决心，在党史学习教育中汲取前进力量，弘扬伟大建党精神，牢记殷切嘱托，创造伟大实践，为把马钢建设成为国家需要、行业尊重、家国情怀、使命担当的世界一流企业，为我国进军第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献，在全面建设社会主义现代化国家的新征程中再立新功。

2 开展党史学习创新举措

2.1 聚焦发展定位，强化责任担当

开展党史学习教育，马钢集团强化自身作为央企的使命担当，聚焦成为全球钢铁业优特长材引领者的发展目标与定位，坚持智慧制造、绿色发展，践行“三高两化”，为打造后劲十足大而强的新马钢构筑共同奋斗的思想文化基础。

在党史学习教育培训项目中，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以习近平总书记考察调研中国宝武马钢集团重要讲话精神为方向，组织专题研究，安排专题教学，开展现场观摩，结合发展定位、目标与任务，坚持党对国有企业的领导，坚持党建引领，把握发展新阶段要求，贯彻新发展理念，构建新发展格局，强化责任担当，倡导以价值创造为纲、以奋斗者为本的理念，不断夯实企业高质量发展的思想理论基础。将党史学习和马钢发展历史的学习结合起来，重温马钢在上个世纪六十年代形成的“江南一枝花”的优良传统作风，梳理总结新时代马钢“江南一枝花”精神谱系的内涵与时代价值，传承马钢发展的精神血脉，弘扬团结、拼搏、奋斗、开拓、奉献的新时代马钢企业精神，为打造后劲十足大而强的新马钢提供强大的精神力量。

2.2 聚焦团队力量，强化课程开发

马钢党校作为马钢集团公司党员干部培训的基地，充分发挥党校作为干部培训主渠道、理论宣讲主阵地作用，第一时间组建了党史学习教育研教组，开发党史系列课程，为党史学习教育提供菜单式服务，发挥党校在党史学习教育中的积极作用。

课程开发前，成立了党校领导牵头、主任培训师参加、以党史教研为骨干的党史精品课程开发团队，构建了跨科室、跨专业课程开发团队协作机制。对课程的选题，内容的设定，课程的结构设置都进行了精心准备。采取集体备课的方式，课程进入主体班之前先进行试讲，马钢党校领导、主任培训师及相关专业教师全部参与听讲，在试讲结束后给老师点评，提出相应的建议和意见，进一步增强培训课程的质量。

积极探索教研咨一体化机制，推动科研向培训转化。在习近平总书记考察调研中国宝武马钢集团后，党校成立科研团队，及时开展《深入学习贯彻习近平总书记考察调研中国宝武马钢集团重要讲话精神》专题研究，在此基础上，开发了《习近平总书记考察调研中国宝武马钢集团重要讲话精神解读》课程。成立 “江南一枝花精神谱系”研究团队，深入开展《继承和发扬“江南一枝花”精神》专题研究，并在党史学习教育读书班中开设。

2.3 聚焦项目创新，强化教育培训

(1)“关键少数”引领学。举办“党委书记党史学习教育读书班暨党建业务研修班”，以基层党委书记、副书记为对象，以党史学习教育为引领，聚焦新形势下马钢高质量企业党建和领导力建设实务，不断增强党员干部党性修养、着力提升业务素养与履职能力，全面支撑马钢改革发展。39名基层党委书记、副书记完成了研修班的学习。

(2) 培训班次覆盖学。2021年上半年马钢党校开设各层次各类别党史教育培训班17期，受教育人数达2000多人次。积极组织骨干教师送教到基层，努力扩大党史学习教育的覆盖面。

(3)现场实践体验学。遵循干部教育培训规律，创新教学形式，按需施教，做好专题教学的同时，突出现场体验教学，让学员通过现场体验，精神受到洗礼，思想受到启迪。统筹运用好内外部教育资源，依托各类红色教育基地特别是中国宝武爱国主义教育基地——马钢特钢展厅，进一步增强学习培训的针对性和灵活性。

(4)考试考核推动学。坚持训考结合，利用马钢网络课堂，开设党史试题测试专栏，在重点班次中增加党史学习相关考核内容，以考促学，以学促悟，以悟促行。通过形式多样的载体和教学形式，增强了党史学习教育的吸引力和感染力。

2.4 聚焦成果运用，强化课题研究

(1)课题姓“党”。马钢开展党史学习教育培训项目，坚持高标准、高质量、高要求，组织党史系列课程开发团队，潜心开发了《中国共产党百年辉煌及伟大成就》、《百年恰是风华正茂》、《弘扬党的优良作风 践行党的初心使命》、《改革开放四十年》等系列精品课程，党史学习教育课题主题突出，内容丰富，形式多样，风格鲜明，效果显著。

(2)课题姓“企”。在党史学习培训中，坚持服务马钢发展战略，服务马钢现阶段主要任务，充分发挥马钢党史学习教育资源服务大局、资政育人、推动发展的独特作用。先后开展了《学习贯彻落实习近平总书记考察调研中国宝武马钢集团重要讲话精神》、《“江南一枝花”精神》等课题研究，既彰显党校特色、又体现马钢特点。

(3)课题姓“研”。党校作为党员干部党史学习教育的重要基地，拥有党史教育学科建设的先天优势。在坚持“党校姓党”的前提下，深入系统进行人才培养和学术研究，深化党校校际联系、党校与高校的合作，开展集体备课、合作科研、理论研究，共同开发有价值、有见解、有水平的学术成果。在党史学习教育培训项目中，马钢积极推进科研成果进课堂、科研内容变课程，积极配合宝武党校牵头开展的党校资源共享机制的建设，深度融入集团范围内总部+培训基地的布局，实现党校资源效能最大化。

2.5 聚焦网络课堂，强化网络培训

(1)以学员需求为导向, 增强网络培训的针对性。利用马钢网络学堂，加快“互联网+”现代信息技术在干部培训过程中的布局和运用。马钢网络课堂课程中心设有党政学院，下设“党性教育”、“理论教育”、“党建实务”、“党的建设”、“综合知识”5个党建课程类别，目前共计246门课程。党校以学员需求为导向，通过网络大学平台对学员提前进行调研，根据学员需求提前做好准备，购买党史培训课程，制定学习地图，为学员量身打造学习课程。

(2)激发内生动力,增强网络培训的自主性。在党史学习教育培训中，创新培训方式，丰富教育培训形式，激发内在动力，强化网络培训，利用自身的学习平台马钢网络学堂，增设“学党史、悟思想、办实事、开新局”党史学习专区。通过兼容、开放、共享、规范的网络培训体系，共享优质课程，最大限度地满足学员党史学习教育需求。在网络培训课程结束后，设置答题、培训效果评价，增强培训过程的吸引力，增加学员参与度，提高学员参与培训的积极性。

(3)建立激励约束机制,增强网络培训的实效性。党史学习培训考核的线下主要方式包括学时学分、出勤率、学习心得体会、案例提交等，网络学习基本不存在刚性的考核。为建立激励约束机制,增强网络培训的实效性，网络学习平台建立清晰的组织需求学习地图、丰富的学习供给体系、完善的计算机管理辅助平台和干部个性化选学机制，从而将组织与岗位的需求与干部个人的需求有机地结合起来，激发党员干部参加学习与培训的长久动力，提高干部教育培训的质量与效益。

2.6 聚焦基层党员职工，强化学习教育落地

(1)接地气。采取“请进来”与“走出去”相结合的教学方式。组织学员奔赴革命圣地，红色教育基地泾县等进行现场教学。学员们通过瞻仰革命烈士陵园、参观革命博物馆、以及现场聆听党史教育专题课程等研修活动，参加党史学习问答交流，案例交流，促进党史学习深入人心。

(2)冒热气。党校始终坚持以需求为导向，力求为学员提供更多、更优质的服务活动。及时送理论下基层，通过深入宣讲把党史学习教育延伸到“最后一公里”，时效性强、覆盖面广，有力推动了党史学习教育大众化。

(3)聚人气。通过党史学习教育培训，用党史知识和红色文化浸润党员心灵，引导党员干部更加深刻认识党的性质宗旨，坚守为人民谋幸福的初心，着力践行以职工为中心的发展思想，深入基层了解职工群众心声。用“三个全面”激发职工活力，坚持全面提升职工的能力和素质，全面推进职工岗位创新和价值创造，全面提升职工“三有生活”水平，实现职工与企业共同发展。

3 党史学习创新项目成效和总结

党史学习教育读书班中，课程设计上把学党史、守初心确立为首要学习模块加以组织实施。通过专家授课辅导，学员自主研修，重点学习四本党史必读书目，及时跟进学习习近平总书记“碳达峰”“碳中和”等最新重要讲话精神，以及《中国宝武130年简史》，马钢“江南一枝花”精神等，并形成读书笔记，提交学习报告、案例，增强基层党组织负责人管党治党的意识和能力。培训课程有针对性立足国企党建的重点难点，以国企改革三年行动方案为宣讲重点，引发学员们对新时代高质量党建引领高质量发展进行思考和探索，寻找国企党建的新对策，切实提升党建理论知识修养。

党史学习教育现场教学活动中，学员通过参观革命博物馆，吊唁革命先烈、重温入党誓词、现场微党课等活动，更深刻地领悟党史学习的深远意义。学员们纷纷表示，革命圣地就是陶冶情操、净化心灵、提升境界、坚定信念的生动课堂，增强了党史学习教育的立体性、透视性、折射性和感染力。使学员们更加不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

马钢党史学习教育创新培训项目的开展，在党史学习读书班中获得一致好评，六“聚焦”，六“强化”，为马钢高质量发展汲取精神力量，为打造后劲十足大而强的新马钢构筑共同奋斗的思想文化基础。