数字媒体编辑工作特点及其人才培养研究

摘要：与传统媒体相比，如今新媒体展现出了不同的工作特点，为了可以适应新媒体的工作特点，需要对现在的人才进行培养，使得对数字媒体编辑有兴趣的人才，可以对其进行深入的研究。本文主要研究数字媒体编辑工作特点及如何培养相关人才的研究方法，希望对相关工作人员有所帮助。

关键词：数字媒体;工作特点;人才培养

引言

为了推动新媒体编辑的主力军，培养专业有才华的数字媒体编辑工作人员，应该大力加强数字媒体的学习，让原先报纸编辑工作人员转变自己的就业规划，学习当下比较盛行的编辑工作内容，让分散在网下的力量尽快移到网上，推动新媒体工作的发展。

一、数字媒体编辑工作的特点

（一）技术依赖性

数字媒体是在计算机和互联网技术的发展支持下产生的，可以说数字媒体的编辑工作正是由于计算机和互联网技术的存在才能够对编辑工作进行制作、存储以及传播等环节。数字媒体技术作为社会上当前比较流行的主流媒体，它所具备传统媒体所不具备的巨大优势，比如说超大的容量、传播速度特别快、可以进行超链接和互动性操作。除此之外，数字媒体还可以与多媒体技术紧密相连，对于数字编辑工作的效率和数字编辑工作的效果都非常明显。数字媒体技术作为信息传播新载体，可以说对于公众所需要的文化产品、娱乐生活、科普信息等传播都带来了非常大的便利，不断地推动着媒体行业相关技术的发展。在大众平时所获得的媒体信息中，通常都是通过二次处理之后，加入了许多大众喜闻乐见的信息来满足人们的需求。而这种二次信息的编辑工作则是更加依赖于计算机和互联网技术。主要是因为编辑工作是要对许多的媒体信息进行二次处理，这个处理过程需要有计算机作为直接的操作工具，同时也需要互联网技术为其提供强大的数据资料保障以及数据传播。可以毫不夸张的说，没有这些技术的支撑，就不会有数字媒体编辑工作，更不会呈现出这些丰富多彩的文化产品。

（二）产品化理念

在互联网技术快速发展的今天，传媒市场也在不断地发生变化。对于当下的主流媒体来说，如果仅仅依靠传统媒体下的业务发展显然已经很难发展下去。所以，数字媒体技术想要更好地生存和发展，就要不断改革创新，将产品化的理念应用到数字媒体编辑技术之中。如今，在数字媒体编辑的快速发展下，呈现出了与传统媒体编辑的巨大差异化。首先，在传统媒体编辑工作中，需要根据竞争对手的情况推出不一样的产品才能够吸引到大众，从而拿到更大的市场份额。其次，在新的推出的产品中，必须要考虑到如何加入新的元素才能够成为大众能够更加喜欢的产品。然而，在数字化媒体编辑技术发展的今天，这些情况都发生了翻天覆的变化。如今，数字化媒体技术是面向大众化的，也就是说每一个人都是一个自媒体，数字媒体技术的竞争也不在仅仅局限于同行竞争，而且还有个人竞争的因素也融入其中。这种个人竞争的因素的影响，也催发了越来越多的个人客户端的出现[1]。

（三）多媒体处理

当前，随着人们智能手机的应用越来越多，智能手机的功能也是越来越强大。人们可以随时随地使用智能手机进行拍摄视频、图片，并且通过强化的处理功能对视频和图片等进行剪辑、输出、传播等工作。智能手机的出现，对于数字媒体编辑工作带来了很大的便利。虽然说这种多媒体处理技术相对来说比较简单，但是并不意味着数字媒体编輯工作不需要专业性。对于个人来说，一些简单的多媒体处理技术已经能够满足要求，但是对于专业的数字媒体编辑，就需要更加更加专业性的多媒体处理手段。因而，数字编辑技术不但要掌握各种素材的处理技术，同时也要加强自己对于各种媒体传播的优势分析，从而挖掘出大众更加喜欢的媒体传播形式。这样才能更好地根据用户需求进行专业的多媒体技术处理从而达到专业的数字媒体编辑效果。

二、数字媒体编辑人才的具体培养策略

（一）提高技术手段

计算机技术和网络技术可以说是，数字媒体编辑技术发展最基本的工具，因而这也就要求数字媒体编辑工作者，必须要熟练掌握这二者的应用技巧。如果编辑人员没有熟练的技术和编辑技巧，那么就很难对于数字媒体作品进行及时编辑推送，更谈不上在数字媒体编辑中有更加突出的亮点。因而，对于数字媒体编辑人才，首先要熟练地掌握计算机的基本操作和应用技巧，同时还要熟悉如何就当前的数字媒体编辑任务，进行网络资料搜索和发布的工作。除此之外，数字媒体编辑工作者还应该将软硬件平台相互结合起来，充分地利用多媒体技术对数字媒体编辑任务进行优化处理，比如说内容编排、字幕设计等等。而且，还要不断地通过互联网技术进行调研，掌握用户对于数字媒体编辑技术的需求点，从而根据用户需求进行有针对性的操作。

（二）加强知识储备

可以说任何东西的创作都需要知识储备。对于数字媒体编辑工作者来说，他们更需要强大的知识储备。在数字媒体编辑工作中，媒体编辑人员需要体现出当前媒体工作的思想性、科学性以及文化性，这就要求编辑人员必须要具备强大的知识储备和文化素养。除此之外，编辑人员还需要形成完整的信息处理手段，主要是包括信息收集、信息分析、信息处理加工以及信息推送等。只有掌握了这些，才能够形成完整的信息加工理论体系，才能够更好地在数字媒体编辑工作中发挥出编辑工作者的专业能力。因而，作为一名媒体编辑工作者，一定要有发展的眼光，要通过不断地地实践来提高自己的个人能力、增强自己的知识储备、提高自己的审美能力和职业素养[2]。

（三）提高综合素养

对于媒体编辑工作者，掌握了数量的编辑技巧、增强了自身的知识储备和信息分析加工能力可以说已经达到了数字媒体编辑工作者的基本要求。然而，当下数字媒体的发展可以说是如日中天，大众对于数字媒体技术的处理要求也是有着越来越高的要求。对于数字媒体编辑工作者来说，想要更好地发展，就必须提高自己的综合素养。在综合素养下，编辑工作者要注意全方位发展自己的能力。对于编辑人员来说，除了编辑工作之外，还要对视频策划、稿件深度、编辑任务的多样化处理、文案写作以及沟通交流等各个方面，都需要进行培养。因而，编辑工作者要结合自身实践经验，不断在工作中提高自己的综合素质。

结语

综上，数字媒体技术作为当下最流行的媒体技术，已经成为大众不可或缺的媒体技术。因而，作为数字媒体编辑人员，要不断地地进行自我革新、不断地丰富自己的知识和个人素养，使得在未来的高科技多媒体技术发展中，可以更好地发挥自己的力量。

参考文献

[1]王欣.数字出版背景下编辑出版人才培养模式探析[J].黑龙江工程学院学报，2017（04）：77-80.

[2]甘险峰，邵延鹏.新媒体环境下编辑人才培养的再认识[J].现代传播（中国传媒大学学报），2017（05）：148-152.

作者简介

王培松（1989.4.3）女，籍贯：北京市，民族：汉族，学历：本科，研究方向：新媒体编辑记者。