德育对新时代少年运动员成才的作用及实施要点探析

张玉萍 吕远远

摘 要：新时代对德育工作提出了更高的要求。德育对于培育正直高尚的品德，铸就坚忍不拔的意志，培养团结协作的精神有着重要的作用，必须重视德育在少年运动员成长成才中的价值和功能，把德育视为运动员发展的前提。在实施德育的过程中，教师要结合少年运动员的年龄特点和学习特点，在文化教育中注重培养他们的道德情操，在专项训练中注重磨砺他们的意志品质，在日常生活中注重培养他们的社会公德，在育人全程中注重树立模范榜样。

关键词：德育;少年;运动员;成才

中图分类号：G803 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）33-0142-03

作者简介：张玉萍（1969-），女，江苏常州人，高级教练员，从事青少年跳水训练研究;吕远远（1977-），男，江苏镇江人，硕士研究生，副教授，从事运动机能评定研究。

党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入了新时代。新时代对德育工作提出了更高的要求。习近平在全国教育大会上强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。我国的竞技体育部门负责培养专门的竞技人才，尽管它并不从属于教育部门，但培养运动员的工作从根本上讲也属于教育的范畴，也要做到“育人”和“育才”相结合，也应该把德育作为最重要的教育环节。本文中的“少年运动员”特指在竞技体育部门接受运动训练和文化教育的少年。少年运动员具有“学生”和“运动员”的双重属性，与同龄中小学生相比，他们不仅要接受文化教育，还要接受专业的竞技训练，并且参加少年组比赛。因此，针对少年运动员的德育的实施方式与普通中小学生相比有很大区别。德育对于少年运动员来说是非常重要的，它不仅可以使运动员具有高尚的道德情操和优雅的个人气质，对其提升专项运动技能水平也有着不可忽略的作用。

一、德育对少年运动员成才的作用

1.培育正直高尚的品德

习近平同志强调，“国无德不兴，人无德不立”，“道德之于个人，之于社会，都具有基础性意义”。对于国家而言，道德建设是实现民族复兴的基础，对于少年运动员个人而言，“人而无德，行之不远”，如果品德修养不高，即使运动能力再优秀，也难成大器。

少年运动员正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期。与同龄人相比，少年运动员接受的文化教育较少，与家长共处的时间较少，而他们能够接触到的不同行业的人却比较多。在信息高度发达的当今社会，少年运动员容易被一些利己、享乐、消极的思想影响。所以，德育的首要目的就是培养高尚的道德情操，培养正确的成就动机，把祖国荣誉、集体利益作为追求的目标。

2.铸就坚忍不拔的意志

在运动竞技领域，强者与弱者之间，成功者与失败者之间的最大差异，往往就在于意志的强度。运动员把“更快、更高、更强”的竞技能力确立为人生追求，就要坚持到底，永不放弃。如果没有坚强的意志，运动员就不可能成长为优秀的竞技人才。众所周知，运动员在训练和比赛中不可避免要遭遇失败和挫折，只有具备坚强意志的运动员才可能从艰苦的训练和千百次的挫折中走出来，才能把自己打造成筋骨强健、心理强大的竞技精英。教师要通过德育强化少年运动员的理想信念，引導他们不断自省，增强意志的自觉性、自制性，不断提高他们的意志品质。

3.培育团结协作的精神

在团体项目中，通过爱国主义教育和集体主义教育能够提升运动员的责任意识，培育团结协作的精神。教师要引导他们把国家的利益、集体的利益放在个人利益之上，从集体的角度考虑问题，在团队中实现个人价值。在一些重大比赛中，常有落后或失利的时刻，场上的运动员每个人都会承受巨大的心理压力，这时，相互埋怨只会使集体信心瞬间崩溃，出现“兵败如山倒”的局面。所以，无论是在赛场上，还是在平时，运动员之间都要相互信任，相互鼓励，把集体的信念构建成坚不可摧的钢铁防线。运动员要有正确的胜负观，即使比赛失败了，也要共同承担责任，每个人都要首先分析自己的不足，而不是把失败归因于别人。

二、少年运动员德育实施要点探析

少年运动员的德育要注重因材施教，既要符合时代特征，又要符合年龄特点，还要符合运动员学习的特殊性。少年运动员处于文化素质和运动技能培养的关键时期，需要同时掌握文化知识和发展运动技能，“学”与“训”之间存在着时间、空间、精力、思想上的多重矛盾。因此，在思想道德课程教学的基础上，还要引入多种德育方式，由教练、教师、运动队管理人员、队医、科研人员共同参与，将德育渗透到育人的各个环节，做到全员、全程、全方位的“三全育人”。

1.在文化教育中注重培育道德情操

在文化课程中开始思想品德教育是德育的重要环节，在教学方法上，不能局限于“传输式”教学，局限于讲大道理的“机械式”教学，要采用“互动式”“情境式”“体验式”的教学，创设互动情境，增加主动式的体验，积极启发运动员感悟和反思，将教学内容内化积淀成自身的道德行为。要充分发挥教师的创造力，将德育融入语文、数学、英语等课程中。“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全程全方位育人”。

少年运动员应该多读古文经典，感受古贤人修身、齐家、治国、平天下的道德和理想，提升个人修养，培养家国情怀。例如，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博爱情怀，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国精神，可以穿越历史长河，给当代少年运动员以心灵的洗涤。中国历代的文学作品，承载着“忠、公、义、仁、和、诚”等传统美德，这些传统美德在新时代得到了创造性的发展。

要用社会主义核心价值观教育少年运动员，社会主义核心价值观植根于中华民族的传统美德，并且被赋予了伟大的时代内涵。运动员只有在社会主义精神文明的熏陶下，才能成为具有高度文明素质的时代新人，才能担当起国家和人民赋予的重任。