艺润童心 乐泽童年

曾春

随着人们对艺术价值的认识不断深入，幼儿艺术教育日益受到关注。湖北省石首市实验幼儿园自1958年创办以来，一直注重艺术领域的教学实践与研究，积累了丰富的幼儿艺术教育经验，幼儿园艺术教育特色鲜明。近年来，我园以“十三五”省级课题“音乐在保教活动中运用的实践研究”方案为抓手，在生活活动、游戏活动、运动活动、学习活动这四类活动中，发挥艺术教育力量，形成了综合艺术教育园本课程，体现了“艺润童心，乐泽童年”的办园特色。

◎生活活动融入艺术更加愉悦

生活活动是幼儿一日活动的重要组成部分，教师把音乐的美感艺术和幼儿园生活活动有机地结合起来，把音乐渗透到生活活动的每一个环节，让幼儿充分感受音乐、享受音乐、创造音乐。

首先，课题组成员从不同角度收集了民族音乐、儿童音乐、流行音乐各百余首乐曲分组聆听讨论，最终选择了具有中国风的民族音乐来贯穿幼儿一日生活，内容涵盖愉快入园、健康早操、快乐学习、温馨进餐、甜蜜午睡、轻松盥洗、幸福离园等方面;其次，研究成员选择不同環节的音乐进行日观察、周观察，并填写记录，汇总分析幼儿在一日活动各环节中音乐素养的表现，分析其艺术素养发展的状况，最终形成了春季和秋季两个学期的生活活动音乐集。我们发现，运用音乐丰富的节奏，可以使幼儿的一日生活更规范化;运用音乐优美的旋律，可以使幼儿的一日生活更艺术化。

◎游戏活动融入艺术更具生机

游戏是幼儿最基本的活动之一，在“十三五”课题研究过程中，我们着力研究音乐在游戏中的运用方法和策略。教师对美工创意吧和音乐角的活动内容材料、活动创设与开展的物理环境做出一系列研究与实践。每个班级的游戏都各具特色，纸袋创意、玩色DIY、 彩泥宝贝、自制小乐器、装扮材料等活动应有尽有。每周下午的课程均设置了表演游戏、音乐游戏、律动游戏、角色游戏等，教师在现场观察、记录、研讨，但并不干涉，把游戏的选择权、控制权全权交付给幼儿，让他们在相互协作—真实操作—实际感知—亲身体验中自由发展。

◎运动活动融入艺术更加丰富

幼儿每天在园的运动活动时间达两小时之久。在运动活动中，幼儿伴随音乐的旋律，大胆展现自我，用身体动作自由表达内心感受。我们将操节运动与音乐紧密渗透融合，创编出情趣化、生活化、游戏化的幼儿器械操，如球操、扇子操、毛笔操、木棍操、机器人操、木剑操、筷子操等。这些器械操的编排动作与幼儿的年龄特点相匹配，与幼儿所需要的运动强度相适应，与幼儿动作发展特点相符合，有效提升了幼儿的运动技能、音乐素养。

◎学习活动融入艺术更加多彩

我园开展形式多样、生动活泼、主题鲜明的艺术活动，为幼儿创设多样化的艺术表达舞台，促进幼儿个性化发展。每班每周开展集体艺术教学活动，支持幼儿进行自主绘画、手工、演唱、表演等艺术活动，让幼儿在富有情境性的环境中敢于并乐于表达自己。每年的新年和“六一”是我们的艺术节活动时间，每年主题不同，让幼儿充分体验活动乐趣。去年，幼儿园各班组共设置了24个庙会体验区，每个场景都充满趣味性。幼儿们文明交易、快乐游园，在看一看、摸一摸、尝一尝、做一做的活动中获得全面发展。

每个幼儿心里都有一颗美的种子。我们将不断地创造机会和条件，让幼儿在大自然和社会文化生活中释放艺术的激情，让艺术之花在我园尽情绽放。

责任编辑：颜源