我是谁，我就是我

文｜张 潇

哲学的三大终极问题之一“我是谁”。

《白猫和黑猫》由布拉迪斯拉发国际插画双年展金苹果奖获得者日本画家菊地知己创作而成，精炼的文字、自由奔放的线条，搭配大胆的用色，经历两年写和画的几百张有关猫的文字和图画，凝聚出眼前这本兼具“文学”和“艺术”之道，包括“哲思”之道的作品，令读者再一次体味到绘本被称为“零到九十九的人都能读的书”的真谛。怎么会有零到九十九的人都能读的书呢？儿童绘本阅读研究者孙莉莉女士在《白猫和黑猫》的导读中写道：“一方面是由于它的图文合奏产生的多义性，另一方面则是因为优秀的绘本作者在绘本简洁的叙事结构中，融入了自己对某些人一生都必须面对的议题的深入思考。”

《白猫和黑猫》就是这样一本优秀的绘本。这个看似关于两只“猫”的故事，在相互欣赏、彼此信任、肯定自我的过程中让“我是谁”这个哲学终极问题在小读者的脑海中逐渐有了属于自己的解释，大读者们读来也会对人生经历回味无穷，不断审视、修正当下的自我，实现亲子共读、共同进步的作用。

而回到《白猫和黑猫》这本绘本中，菊地知己为什么会选择“猫”作为书中的主角？我想或许是因为这首先是一本写给孩子们的书，小孩对于动物有天生的喜爱和亲近。我曾经见过一个三岁的小姑娘在见到一只胖呦呦的灰色英国短毛猫时的那种喜爱和激动，欢呼着对着猫咪“喵喵”叫，小手伸到小猫的胡须旁，缕一缕拽一拽，站在一旁的大人惊呼着把小女孩的手移开，嘴里还喊出：“别让猫咪咬着。”而小女孩似乎不觉，笑嘻嘻地继续“喵喵喵”。

其次，故事主角定位在白猫、黑猫，还有一些配角，像蝗虫、蚯蚓、小鸟……白猫喜欢黑猫的毛色，黑猫喜欢白猫的毛色，他们两个经常待在一起。在绿色的草丛里，蝗虫夸赞白猫的毛变成美丽的绿色；玩泥巴的时候，蚯蚓赞美白猫美丽的褐色；白猫和黑猫一起看晚霞时，黑猫也忍不住多看白猫几眼，白猫变成了晚霞的颜色，真好看……无论在哪里，白猫都是众人的焦点，黑猫却依然是静静的黑乎乎。黑猫一个人离开了。作者用文字和图画以具象的讲故事的本色，在平平实实、有张有弛的图文中表达了一个即使婴幼儿都能感受和理解的关于友情的故事，但它所蕴含的关于友情的思考，也在两只猫的相互交往中逐渐露出水面。

菊地知己写猫画猫，也是一种人类世界的延伸。作家们写动物，实际上既是写大自然也是写自己。给孩子们创作一本好书，让他们看到、读到、听到，实际上就是与一个智者交流，听一位成功者的演讲……孩子们会受益匪浅的，而大人们也会在阅读此书中找回天然与纯粹，让生活轻松一点、愉快一点。猫便成为了很多大作家笔下常客，生活中的朋友。

老舍写猫的古怪、温柔、可爱、顽皮，当初读过那篇小学课文的小孩，多少年后变成大人，还依然记住了那只在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千……生气勃勃，天真可爱的猫。海明威曾经在居住的美国最南端基韦斯特小岛的家里，养过一只六趾猫，后来这只六趾猫繁衍了一大群六趾猫。直到今天，那个故居里仍然狂跑乱窜着五十多只六趾猫。

有位作家说，没有动物作为参照，人对自己的认识，以及生命中一些自然而本质的东西就会被忽略。作家们写动物，我们讲故事，实际上是在讲述生命中某些更根本的东西，讲述儿童需要培养的品质，乐观、正直、感恩、谦虚、谨慎、幽默……

一千个人心中有一千个哈姆雷特，对于一本好书，一千个读者也会有不同的理解和感悟，那么你读完《白猫和黑猫》又会有怎样的领悟和体味呢？

无论是黑猫，还是白猫，无论是蝗虫，还是蚯蚓，无论是小鸟，还是……认识自己、接纳自己、做自己就好。■

[日]菊地知己 著彭懿 译

青岛出版社

出版:2021年6月

定价:56.00元