互联网技术在农机化技术推广中的实践和思考

黄英桃

中图分类号：F323.3

文献标志码：B DOI： 10.19415/j.cnkl.1673-890x.2021.05.110

在我国农机化信息网开始建设时，农业农村部就针对我国实际情况制订了相关的建设计划，力求打造出全国都适用的农机化信息网，以联合收获机推广及其跨区作业信息服务为突破口，进行实用型互联网系统建设。农机化技术推广可以充分利用网络信息丰富、覆盖面积广、层次鲜明、沟通便利等特点，重点推广农机化技木，进而促进农机化发展。从2016年起，我国就已经有24.3%的农机推广机构白建、自理农机推广信息网，且这一比例在不断上升。各层级也在有条不紊地进行着相关的网络技术培训、信息采集等活动，旨在加速互联网技术在农机化技术推广中的实施进度。

1互联网技术对于农机化技術推广的意义

1.1及时获取农机化技术推广的相关信息

互联网技术加速了信息之间的传递，在农机化技术推广方面也同样如此。1949年以来，我国对农机化发展提出了设想。期间，农机化发展相关的政策、资源、科学技术不断发展，在一定程度上促进了我国农业的发展。

在进行农机化技术推广的过程中，信息传递成为了解决问题的关键。但是通常情况下，进行农业活动的地区较偏僻，信息传递滞后，信息从农作物生产地传递到技木研发地存在相关数据不真实的情况，这直接影响了后方技术研究人员的科研进度。双方站在不同角度对同一事物进行分析、思考，极大地限制了农机化技术的宣传-。

结合互联网技术后，农机化技术推广的速度加快。通过建立农机化信息网络，使得农业项目准备、研发工作清晰且透明，进一步加强了农机化项目的科学管理，也提高了有效信息在地区之间的活跃度。

1.2在宣传及推广方面能够起到重要作用

农机化技术在我国普及度不高的主要原因在于宣传力度不够，很多地区没有了解到农机化技术能够促进农业生产良性循环的优点。20世纪以来，我国始终在推进信息化社会建设，当前已取得良好的成果。互联网技术能够起到对信息进行收集、分析和整合的作用，在农机化技术普及上也同样适用。各级机构可发挥互联网的优势，利用互联网相关平台对农机技术进行大规模宣传，帮助农业从业人员了解最新的国家政策及科研技术。此外，部分地区开始将互联网与农机化作业进行结合，通过农机科研单位、企业及网络平台的共同努力，加大对农机化技术的宣传力度，实现信息化宣传，降低了农机化技术推广的成本。

2农机化技术推广的现存问题

2.1基层设备尚未完善

当前，我国农机推广基础设备不完善，具体表现为部分地区的推广机构相关设施陈旧等，严重制约了农机化技术的推广。政府的补贴政策落实到较偏远地区比较困难，致使很多农机推广的办公设备不足，缺少基础的办公条件，甚至有的农机推广机构缺乏办公电脑，很难在农机化推广中融入互联网技术，制约了“互联网+农机化技术推广”模式的推广[3]。

此外，在网络环境建设方面也存在着基础设备不完善的情况。偏远地区的网络搭建设备差、网络普及率也没有达到标准，信息传递的最后环节_LH现了断档问题，严重限制了互联网技术在农机化技术推广上的应用。

2.2农机化技术推广人员对互联网技术掌握程度偏低

农机化技术推广的基层机构人员构成简单，很多人员都来自当地的农业从业人员。在20世纪后，我国才逐渐将信息技术作为一门学科，而基层机构的工作人员均缺乏互联网专业知识。同时，受到地区福利影响，基层人员结构变动小，流动性大，且专业人才稀缺，很多具有专业知识的人才碍于生存环境的压力，无法长期从事农机化技术推广工作[4]。

2.3推广涉及到的人才不足

国家在农业方面投入的资金不足以支撑农机化技术推广r作的进行。农机化技术推广要求从业人员不仅懂得专业的农业知识还需要掌握宣传、推广的相关知识。除此之外，行业薪资水平也是影响农机化技术推广的一大因素。在偏远地区，部分有编制的人员工资较低，其薪资仅能供从业人员进行日常生活消费，而不足以使其面对巨大的生活压力。这些因素是从事人员流动速度较快的关键原因，而农机化技术推广人员不足会影响农机化技术的推广进度。

3互联网技术在农机化技术推广中的实践及思考

3.1加强基础设备建设

对于缺少基础设备的技术推广机构，应及时进行相关款项调拨，配备必要的办公设施，改善办公环境。只有真正地对基础机构的办公环境进行改善，才能加快农机化技术的推广速度。

3.2推进并落实偏远地区互联网建设

推进并落实偏远地区互联网建设的重点是完善网络环境，应完善山区及偏远地区信号基站的建设，提高互联网的普及率，加快推广智能产品的使用，使农业从业者可以利用互联网进行农机化技术信息交流。除此之外，还要建立数据研究中心，对所采集的数据进行分析、整合，进而形成全国范围内的大数据与信息交流网站[5]。

3.3对就业人员进行培养

要按时对相关的农机化技术推广人员进行培训，向从业人员普及最新的政策，以确保推广任务有效展开。例如，对从业人员进行互联网技术培训，采用分级法来提高从业人员的学习兴趣;采取分档发新的制度，促进从业人员学习互联网技术。

4结语

当前，以信息技术为核心的新一轮科技革命和产业变革正在兴起，互联网与各领域的融合发展已经成为不可抗拒的历史潮流。农机化技术推广不但应配备足够的资源，还需要满足互联网技术实施的相关条件。因此，要想在农机化技术推广中应用互联网技术并取得一定效果，就需从多维角度思考，不仅要考虑到人员配备问题，还要考虑到互联网技术在实际操作中的适应性。将互联网技术应用在农机化技术推广中是社会发展的必然要求，只有科学地将互联网技术应用在农机化技术的推广中，才能够共同推进农业的进步发展。

参考文献：

[1]崔思远，金雪婷，曹光乔.我国丘陵山区农杌化水平影响因素及区划研究：基于全国丘陵山区238个县（市）的调研数据[J].中国农业资源与区划，2018，39（ 11）：129-134.

[2]张宗毅，王许沁，葛继红.中国农机化效率：区域差异及购置补贴影响效应：基于省域视角和DEA工obi工模型的分析[J].湖南农业大学学报（社会科学版），2019，20（ 03）：1-8.

[3]李安宁.着力推进农机化技术培训工作：在全国春季农机化生产暨农业绿色发展机械化技术培训班上的讲话[J].农机科技推广，2017（ 04）：6-7.

[4]王讳娜，沐森林，顾峰伟，等.国内外农机化技术发展现状与对策建议[J].中国农机化学报，2019，40（ 03）：227-230.

[5]钟小斌.农机化技术培训供需均衡度及效率实证研究：基于湖北80个区县的样本数据[J].职业技术教育，2017，38（ 25）：64-68.

（责任编辑：刘昀）