新时代辅导员指导大学生就业路径探析

顾盼盼 刘政 陈玲

摘 要：随着我国高等学校教育制度的不断完善，近几年毕业生规模呈现逐年增长的趋势。毕业生就业指导工作也成了各大高校常规工作的重中之重。毕业生的就业质量不仅关系到大学生个人的前途更关系到国家的经济发展以及社会的安全稳定，高校应当积极动员各类力量做好毕业生就业指导工作。辅导员作为高校思政工作的核心力量在学生的就业指导工作中扮演着举足轻重的角色，是各大高校就业指导工作中的核心力量所在。因此辅导员应当提升就业工作的政治站位，不断加强自身专业素养、创新就业指导方法、探索科学就业指导路径，为学生提供高质量就业服务。

关键词：辅导员;大学生;就业指导;路径

中图分类号：F24     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.32.037

0 引言

相关调查显示，2021年全国高等院校毕业生人数达到904万，加上2020年因为疫情影响未就业和海外归国留学生，高校毕业生就业市场求职总量将达到1000万。习近平总书记多次强调，就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程，是社会稳定的重要保障，必须抓紧抓实抓好。近两年，受新冠肺炎疫情的影响，高校的毕业生就业将面临更大的挑战。习近平总书记多次作出重要指示，要求各高校共同努力，积极引导毕业生就业，进一步加强高校的毕业生就业工作，实现高校毕业生就业工作平稳有序。如何高质量地完成每一年的就业工作，成了高校的重要课题之一。辅导员作为高校学生的直接管理者和教育者，承担着学生的思想引导、心理健康教育、生活陪伴、职业生涯规划等众多工作，是高校思政教育的中流砥柱，其职业的特殊性决定了辅导员指导学生就业有着天然的优势。辅导员应树立正确的思想，不忘初心，牢记使命，积极承担就业工作，创新就业指导路径，助推学生顺利实现就业。

1 当前辅导员指导大学生就业工作中存在的问题

1.1 辅导员的就业指导观念有待于进一步提升

在党的十九大报告中习近平总书记指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”党的十九届五中全会提出，“十四五”时期要实现更加充分更高质量就业，强化就业优先政策。可见，我国目前正在从高速发展阶段转向高质量发展阶段，面临的机遇和挑战也发生了很大的变化。具体到高校的毕业生就业工作层面，一方面社会产业链现代化水平逐年提升，带来了大量的新职业和新岗位，为经济发展提供新动能。另一方面高校专业设置和人才培养等存在滞后效应，与市场需求还存在一定的差距，矛盾较为突出。辅导员做就业工作时不能仅仅停留在过去的帮助学生“找到一份工作”，“签订一份就业协议”，“顺利离校”这些层面，而是要提高就业工作的政治站位，切实承担起人才培养的重任，落实立德树人根本任务，真正关心和爱护青年大学生，为他们实现出彩人生搭建舞台。具体来说就是要充分利用大学生在校的四年时间，努力提高学生的专业素养，就业能力，帮助学生树立正确的就业观念，让学生承担起相应的责任，真正成为社会主义事业的建设者和接班人。

1.2 辅导员就业指导的知识与方法有待于进一步创新

就业指导是一项长期的系统性的专业工作，一方面需要辅导员具备相应的职业生涯规划、就业指导、创新创业方面相关的知识，形成相应的知识体系。另一方面就业指导工作是一项实践性较强的工作，需要辅导员充分了解就业市场，能够根据学生的不同特点、不同类型进行分类指导。实际工作中，很多辅导员在做就业工作时理论知识严重不足，甚至是脱离就业市场，面对个性特征越来越鲜明的大学生，就业指导方式方法也多是思想教育等说教形式，较为落后刻板，说服力十分有限，就业指导含金量不高，学生的需求无法得到满足，潜能无法得到发挥。另外很多辅导员也是刚毕业就走上岗位从事就业工作，企业经验交流等经历非常有限，因此就业指导的效果非常有限。

1.3 辅导员就业指导精力投入有待于进一步加强

高校辅导员工作内容较为繁琐，需要分管学生安全、心理、学习、思想政治教育等众多方面，日常事务较多，经常是身兼数职，顾此失彼，导致无法对就业工作投入较多的精力。实际在做就业工作时，辅导员往往是到了大四才开始针对毕业生开展集中式的、突击式的就业指导教育，而对低年级学生的就业教育、关注度明显不足，就业指导效果非常有限。此外很多高校的辅导员带生比例都超过了1∶200，带生数量较大往往也导致辅导员很难做到对学生进行一对一个性化的就业指导。很多高校的就业工作考核制度也过于追求高就业率，导致辅导员背负着巨大的工作压力，一定程度上也挫伤了辅导员做好就业工作的积极性。

2 辅导员做就业工作应树立的理念

2.1 树立全程就业指导理念

大学生的就业观念以及就业能力绝不是大四阶段才形成的。影响大学生就业质量的因素有很多，包括人生观、价值观、专业能力、综合实力、心理抗压能力、家庭因素等许多方面。所以大学生就业指导工作是一项长期的系统性的工程。面对就业工作辅导员应当做好长期攻坚战的心理准备，将思想政治教育工作与就业指导工作相融合，树立全程就业指导的工作理念。认真谋划安排，制定详细、科学的贯穿大学四年的就业指导方案。从新生刚进校开始就要将专业引导教育和职业意识教育有机结合在一起，帮助学生从自身角度出发，初步规划未来职业，重点规划学业，明确学什么，如何学等问题，引导学生积极探索个人兴趣，投入大學的学习和生活中去。二三年级的时候，辅导员应重点对学生进行细致的生涯规划辅导，引导学生及时调整自己的生涯规划方案并确立短期发展目标，同时鼓励学生利用挑战杯、创新创业、职业生涯规划等比赛、三下乡、专业实习实践等平台来全面提升自己的就业能力。大四阶段，辅导员的工作重心应重点放在全面掌握学生的就业思想动态、加强就业市场供需对接、安排就业经验交流会、座谈会等具体工作上，集中精力帮助学生成功就业。