杜欣怡
早晨,我蹑手蹑脚地走进教室,朋友小齐突然站起来指着我,阴阳怪气地说:“大家瞧瞧,‘拖拉机又迟到了!”教室里发出阵阵呐喊声。我惊讶了,这是小齐?
紧接着,闺蜜小马也落井下石:“这样的拖拉机,影响班级进步,早就该回炉了!” 我更惊讶了,这是小马?
“早饭吃了多久?”“作业做到几点?”……
随后那些冷嘲的话,让我愣在那里,如掉进冰窟,孤独又失望。这还是平时对我的拖延症极度包容的朋友们吗?我低头走向座位,欲哭无泪。恰巧,班主任来了,问明事因,带我到了办公室。
小时候我就有“拖拉”的毛病,为此,妈妈每天都会重复那永远不变的话:“不要拖拉了!”我呢,仍然是“外甥打灯笼——照旧(舅)”。有次,我补完作业赶公交车,只因走路拖拉,到站牌时公交车刚开走,又等了近半小时,才坐上车。下车后,豆大的雨点砸在身上,我瞬间成了落汤鸡。到家身体湿透,牙直打战。妈妈心疼又生气:“又拖拉,吃大亏了吧!”
“你愿意再让同学嘲笑吗?”老师让我坐下,微笑着说。我立刻摇头。“那好,从此就改了吧。从今天起,制订计划……”
我的确应该改变了!这次经历,让我开始觉醒。以后的日子里,我都尽量按照老师帮我制订的计划执行:在家里,早上活动半小时,完成后,准时去上学;在路上,不再东张西望与同学嬉戏闲谈;在学校,严格控制时间完成作业。不久,小齐恭喜我:“太棒了,‘拖拉机消失了!”我发现,自己好像的确克服了拖延症!
但没想到,期末考试时,旧病复发。语文考试,作文刚写完开头,交卷时间到了!我做前面的试题时,又拖拉了!语文没考及格,爸妈和老师都唉声叹气:“这孩子真没救了!”我也焦急万分:连我的强项都拿不到好成绩,以后怎么办?改,一定要改!一定要继续改!
新年刚过不久,学校准备召开春运会。女同学都推托报名。班主任无奈跟我商量后让我报上名。我也沒有抱什么希望,只是刻苦训练。结果我竟然获得了“女子乙组百米第一名”!回到教室,师生掌声不断。小齐和小马也向我道贺:“这次,你可算是把拖延症消灭了!从今以后,要跟过去的‘拖拉机划清界限了!”同时,她们告诉我一个秘密:当初,为了让我改正,我妈与班主任协商后,让她俩当演员故意气我……听了小马的解释,我才恍然大悟——原来这是激将法!我哭了,泪水流到嘴里,是咸的,也是甜的!
学习学累了,仰望贴在墙上的“女子乙组百米第一名”的奖状,我没有自豪的感觉,反而感到:我在某一瞬间,忽然长大了!有人说,长大是懂得理性,脱去儿时的青涩,而我说,长大是一个人改变缺点,完善自我的过程!(指导教师 张伟堂)
点评
该文优点:1.精巧的设计。作者运用倒叙、插叙等方法,讲述了自己的改变,闺蜜激将是开始,考场失利是发展,百米第一是高潮,一波三折。2.语言简明活泼。文章叙事虽多,但概括性强,毫不拖沓;文中的词语,用得适宜而风趣。3.感受真实。“长大是一个人改变缺点,完善自我的过程!”同龄孩子能认识到这一点,说明作者真“长大”了。