笔墨之中的真情——书法家杨建臣其人其事

李禾禾 肖阿伍

为纪念建党100周年，中共一大纪念馆邀请上海15位书法大家分段抄写全本《共产党宣言》长卷。这些书法家中，有一位是供职于上海文史研究馆的“60后”书法家杨建臣。20多年前，当独具慧眼的书法泰斗启功先生看到那时杨建臣的书法作品时，曾对随同的书法家说：“若假以时日，杨建臣可成大器……”

书艺堂奥 上下探寻

杨建臣出身于中医世家，祖父和父亲在书法上都很有造诣。父亲在杨建臣很小时就耳提面命，教他从唐楷入手学书法。后来，杨建臣又师从费声骞、翁闿运、徐伯清、徐孝穆等多位名家，使得他在唐楷的基础上潜心研习北魏楷书，因为他觉得书法有继承性，唐楷就是在北魏《郑文公碑》《石门铭》等的基础上逐渐完善、自成一体的。

多年学习楷书，使杨建臣的书法功底非常扎实。在此基础上，他着重研习行、草。他的行书先承当代书法大家沈尹默，后溯王羲之、王献之、怀素、孙过庭等唐代书圣。由于博采众长，因此杨建臣的行草形成了下笔浓重不失灵性，运笔以方带圆，圆中见方凸显古朴厚重。流畅自如的线条既有金蛇狂舞的浪漫，又有力拔山兮的强悍，以致著名书法家徐建融将杨建臣的书法特点归纳成“或婉约妩媚而圆秀，或劲挺质朴而方折，或舒朗萧散而宽博”。

“登泰山而小天下”，在漫长艺术跋涉过程中，杨建臣感到国粹书法有着几千年的历史，蕴含深奥的东方哲理和具有丰富内涵的抽象艺术。于是他顺流而上，研究上古文化。他既感到了秦汉文化对书法绘画艺术的影响，又使他在对甲骨、小篆、隶、章草、小草的研究中感到学习书法不但要参透个体，而且要能融会贯通，从而实现艺术自由。

在探索书法艺术的源泉之后，他又对魏晋隋唐书法，对后来历朝书法大家如苏东坡、黄庭坚、赵孟頫、董其昌、郑燮的书法作品与风格都进行了专题研究。他感慨地说：“中国书法艺术，星汉灿烂，各领风骚。要想成为真正的书法家，就一定要境界高远，学识渊博，有对祖国传统文化真挚的爱和不畏艰难、一往无前的献身精神。”

厚积薄发 融汇一体

对历代书法发展历程的梳理，使得杨建臣感到中国书法实在博大精深。在学习历代书法家孜孜不倦钻研艺术的精神和崇敬他们名垂千古的艺术精华时，他牢记学古不食古，在前人的道路上继续探索前进。因此，几十年来，他还四处寻访当代艺术大家。尤其在文史研究馆工作时，他千方百计拜访启功、王己千、程十发、朱屺瞻、钱君匋、吴青霞、邵洛羊等大师，得到他们的指点，吸取他们的艺术精髓。

书画同源，尤其是国画的线条、构图布局与书法异曲同工。为此，从临摹和研究宋代绘画开始，着重研究花鸟与山水。由于宋代绘画是中国艺术发展的高峰之一，花鸟画与山水画并驾齐驱在中国古代画坛。其创意意境深远，其笔墨流畅精巧，至今让人叹而观止。在他临摹李嵩、林椿、戴琓、李安忠、李迪等著名画家的作品之后，深感宋朝丹青对他的书法很有帮助，尤其是小楷，透露着宋画的清新和高洁。他还精心临摹齐白石、张大千、谢稚柳等大师的作品，并且到上海博物馆认真揣摩其他名家的绘画作品，这使他在自己的艺术创作中多了书卷气和典雅内涵。

杨建臣喜欢竹子和荷花，曾废寝忘食临习明代书画家王铎的书法与山水画、清代画家陈洪绶的荷花和郑板桥的竹子，还拜竹刻大家徐孝穆为师，他刻的《兰竹图》力显修篁秀丽挺拔，停留在竹叶上的小虫亦栩栩如生。上海市书法家协会副主席宣家鑫没想到精于书法的杨建臣竟然还有雕刻之技。他在欣赏了杨建臣所刻的《清风在握》作品后，认为其“刀法起伏、顿挫、流走、牵丝笔断意连，若隐若现”，实非一日之功。艺术可以触类旁通，杨建臣说他在刻人物《坐禅图》时，在刻眉毛、睫毛和服饰时，就自然而然将篆、隶、行、草、飞白之法融入其中。

奉献慈爱 大乘心愿

如今在墨池中浸润近半个世纪的杨建臣已是中国书法家协会会员、上海市书法家协会理事、上海市书法家协会楷书专业委员会副主任、上海市黄浦区书法家协会常务副会长。他篆、隶、草、行、楷五体俱精，目前出版著作有《杨建臣书法集》《杨建臣小楷扇面集》《杨建臣草书唐诗一百首》《杨建臣写经》《醉竹酩翰》《王羲之兰亭序书法入门十八法》《杨建臣书药师琉璃光如来本愿功德经》以及《杨建臣书画作品集》等。

“百尺竿头，更上一层。”对杨建臣来说，艺无止境，因此，无论寒冬溽暑，他都没有让自己松懈过。他觉得艺术是他的宿命，更是他人生的支柱。杨建臣觉得，作为一名学者，除了知识要广博，还要有慈爱之心，不但要用艺术修行、丰富人生，还要用艺术回报社会，用佛教所说的大乘之心帮助他人。书法家的作品往往一字难求，但是杨建臣将数十件几十万字的作品赠送给慈善机构。画家的画常常被拿来拍卖，但是杨建臣将画送给社区老人，让他们得到艺术的享受。作为一位知名书法家，惜时如金理所应当，而杨建臣却花费大量时间，不收分文培养“小书法家”，一些学生因为书法好而被政府机构和事业单位优先录用。

杨建臣淡泊名利，在许多书法展览会上，作为书界名流和协会负责人，他可以风生水起，可是他往往推出新人，将他们的作品放在显眼处，而将自己的作品随处放之。他觉得在自己行走的艺术之路上，有着许多大师的指引，更有着启蒙老师的搀扶，正是他们的默默奉献和谆谆教诲，才使他取得了一些成绩，所以，他唯所愿望的是，自己也能成为别人成功的阶梯，共同为继承发扬祖国的传统文化贡献一份力量。