咱班“牛人”二三事

2021-09-28 02:46李佳诚
关键词:牛人卷面小宇

李佳诚

咱班“牛人”一抓一大把,可要说最“牛”的还是我们的学习委员——小宇。

乌黑的头发,圆润的脸,浓浓的一字眉,鹰钩似的鼻子,加上一张能说会道的小嘴,他就是我们班的“数学大王”——小宇同学。(详细描写了“牛人”的外貌,点出一“牛”——数学“牛”。)

小宇同学“数学大王”的称号可不是浪得虚名。班上流传着这样一句话:“除非小宇缺考,否则第一免谈。”身为学习委员的他在考场上似一位久经沙场的老手,流畅的笔锋,清秀、整洁的卷面,就像他那张阳光、俊朗的脸般帅气。再瞅瞅自己的卷子,随处可见的墨渍,还有那些仿佛在跳“桑巴舞”的字,简直不忍直视。(将“清秀、整洁的卷面”比作小宇同学的脸,想象力丰富,同时,对比中透露着“我”的惭愧之情。)

他不仅在数学课上“独领风骚”,私底下更是一位“体恤百姓的好官”。一个星期五的下午,我为一道作业题绞尽脑汁。正当我一筹莫展时,小宇面带微笑走来,亲切地说:“怎么,不会做么?我教你!”他接过笔,眉头紧皱着,一个个数字如跳动的音符般出现在纸上,又如群蚁排衙,写完后他微笑着对我说:“这道题有两种解法,得根据……”望着他红扑扑的脸蛋,听着那流利的讲解,仿佛身处落日余晖般享受……(语言、神态、外貌等细节描写,使得笔下人物如在读者眼前,画面感极强。)

所谓“天才”,并不是天生的,更多的是后天付出的努力与汗水。下课铃声响起,同学们鱼贯而出,而在教室的一角,总能瞧见一道赏心悦目的風景—— 一个微胖的身影端坐着,脸上毫无波澜,聚精会神地盯着书本上的练习题。他握着手中的笔,“沙沙”的写字声在耳边回荡着。(特写场面中的小宇,突出人物精神。)面对教室外的喧嚣与吵闹,他更似那隐居山林、与世无争的隐士!他的生活就如一块海绵,总能多挤出一些时间来默默努力,因为小宇明白:天才是百分之九十九的汗水与百分之一的灵感。

小宇同学的数学造诣让其他同学仰望,是咱班当之无愧的“牛人”!(呼应开头,总结全篇。)

【总  评】  文中的牛人不仅是“数学大王”,还勤奋刻苦,帮助同学,字里行间洋溢着同学们对“牛人”的敬佩之情。本文结构严谨,过渡自然,语言灵动雅致,神态、动作、语言等人物描写方法的运用十分恰当。

(讲评教师  游   琴)

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