农村中职生存在的就业心理问题及调适

马平义

[摘           要]  中等职业教育作为我国目前职业教育的主体，对于社会发展与推动方面具有重要作用，旨在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。素质教育背景下，高学历、高素质、高技能的人才数量逐年增加，面对激烈的就业竞争，中职生在就业中产生了不少心理困扰。就农村中职生在就业中产生的心理问题进行分析探讨，辩证地看待就业中的竞争压力，帮助中职生解决就业心理问题，更好地发展中职教育事业。

[关    键   词]  中职生;农村;就业;心理问题;解决办法

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2021）39-0006-02

目前我国就业形势紧张，就业形势中的主要矛盾是劳动者充分就业的需要与劳动力总量过大、素质不相适应的矛盾，随着用人单位以及社会对从业人员的素质、学历、技能要求的不断提升，就业形势日益严峻。面对当前就业趋势，中职生常因为学历低、缺乏自信、对未来没有长远规划而迷失方向，阻碍未来职业生涯的发展。就农村中职生目前的就业形势进行分析，探究中职生在就业中存在的心理问题，帮助中职生重建阳光心态，实现人生职场目标。

一、中职生就业现状与存在的优势、劣势

根据《中华人民共和国职业教育法》规定，中等职业教育是以培养高素质劳动者为主旨实施就业与创业教育，使學生掌握多项技能，增强就业适应能力，成为“一专多能”的复合型人才。

目前国内就业形势依然严峻，不容乐观，但是中职生在就业中仍存在很大优势：（1）中职生的实践能力与操作能力强，专业知识扎实。（2）中职生的年龄较小，对新鲜事物的接受能力与学习能力强。（3）中职生工作态度踏实认真，职业技能强，可以满足社会需求。（4）中职生毕业后仍可继续深造，基础牢固可塑性强。

虽然中职生在就业中占有很大优势，但是仍旧存在很多就业劣势以及就业问题：（1）社会用人单位对学历要求高，对中职生硬性门槛高。（2）“差生”概念让中职生自暴自弃，对自己缺乏就业信心。（3）就业起点低、工资低，对中职生的生活具有挑战性。（4）技能掌握较为单一，存在性别歧视问题。

因此教师应当引导中职生树立正确的世界观、人生观与价值观，理性看待就业中的困难，积极发展就业优势，从而积极就业，从工作中寻找自我实现的乐趣，为社会贡献自己的价值，充分发挥自我创造力，根据社会情况与就业形势寻找适合自己的就业平台。

二、农村中职生的就业心理问题以及存在的误区

根据大数据调查研究，目前很多人口大省的中考考生中，最终走向中等职业教育学校的人数占比高达70%，而全国的中职院校里有70%的学生来自农村，因此关注农村中职生的就业问题成了当下中职教育中的关键问题。根据《2012中国中等职业学校学生发展与就业报告》，教师应当加快发展现代职业教育，在培养学生技能的基础上重视学生的素质教育。因此教师应当关注中职生的心理发育，在就业过程中为学生答疑解惑，打开心结，为以后的就业夯实基础。

农村中职生在就业问题上存在一些心理问题亟待解决：

（一）不同层次的学生展现出的心理状态存在复杂性

九年义务教育的普及让基础教学实现了“零门槛”，但由于很多农村教学环境简陋，师资力量薄弱，教学设施不足，义务教育难以提升学生的自身素养，对学生心理发育状况的关注程度不足，导致学生心理具有复杂性与多样性，在与社会接轨过程中存在困难，在就业方面也存在各种各样的心理问题。

（二）破罐破摔毫无斗志，对未来不抱期望

很多农村孩子在成长过程中缺乏人生规划与指导教育，并没有树立正确的世界观、人生观与价值观。因为他们多半因成绩不好等原因被迫接受中等职业教育，没有人生目标，心中毫无斗志，还会因为自己的学历不如普通高中的同学而产生自卑心理，从起点否定自己的价值，让未来的就业更是充满迷茫。

（三）对于成功人生的判断标准单薄，自我意识浅显

农村很多中职生由于自我意识浅显，肤浅地认为只要有钱就是成功，在就业时眼高手低，要找不累的、工资高的、体面的、社会地位高的工作，没有认清自己的实际能力，对就业的目标与期待只有工资，没有自我社会价值的体现，缺乏思考与对社会现象的判断能力，容易在社会不良现象面前彷徨无助、迷失自己。

（四）心理不成熟，缺乏社会交往能力

多数中职生心理状态不成熟，容易对老师、家长的教育产生叛逆心理，加上普遍都是独生子女，缺乏分享与沟通意识，因此在就业中也容易因为心理状态与社会产生矛盾，孤独、恐慌、人际关系紧张的心理常常成为农村中职生就业过程中的拦路虎，增加了就业难度与挑战。

（五）面对复杂困难就业环境心态焦虑紧张

一些农村学生并没有很多城市感受，面对职业教育毕业之后要去大城市进行就业的状况，产生焦虑紧张的心态，担心自己会因为“学历低、技能差”而被企业淘汰，只寄希望于学校帮助，缺乏自我创造力与拼搏精神，一旦要放弃所学的专业就显得无所适从，心理极度矛盾。

（六）经济基础薄弱，就业屡受打击

虽然我国农村家庭的生活状况有很大改善，但仍然不容乐观，很多农村中职生的家庭并不富裕，甚至仍未脱贫，经济基础薄弱，导致中职生在就业中更多关注家庭脱贫重任，根据工资进行职业选择，难以实现自我人生价值与目标，在就业中感受不到成功的乐趣与自我价值的实现，就业屡屡受挫。