我的语文学习经验

语文，作为新高考六门学科中不确定性最大的学科，成为不少同学冲刺高分最大的障碍。所以我认为，在进入高三以后，语文学习的首要任务应为寻找诸多题型的通性，大量积累，做到以不变应万变。

首先，应破除对于语文答题的错误观念。不少同学认为语文试卷给出的答案只不过是出卷老师的自说自话，老师在课堂上的讲解也只不过是向答案所给方向的东拼西凑。其实不然，对考生而言，关键在于理解，得到正确答案的思路，改变自己固有的思考模式，找到正确的思维方法。而这个过程，便需要大量练习积累和不断修正。

其次，有条理有计划地归纳整理往往可以使高三的全面复习事半功倍。而要做到有条理，题型笔记必不可少。语文的简答题，一类题有一类题的思考方向，这便是这一大类题型的通性。从各个思考方向入手，再联系文本，考虑自己答案的合理性，这便构成了高三语文简答题作答的基本流程。有条理地积累巩固，便可以使这个流程更加流畅，并能减少疏漏。

當然，积累并不仅仅局限于题型整理，还包括作文素材的积累。响应国家培养又红又专的社会主义青年的号召，任务驱动型作文的任务指令也多往这方向靠拢。因此，我们的积累重点便不可以继续放在华丽辞藻、诗词歌赋等诸多文艺片段上，这些在一篇作文中的呈现毕竟是少数。我们更应关注时事热点、人物事例、时代流行语等贴近社会的素材上，诸如国家领导人语录、感动中国人物等等。当然，如果有能力将议论文写到文采斐然而又紧扣时代脉搏，这自然再好不过。

除此之外，为了积累作文素材，还可以通过大量的课外阅读来实现。但是，在高三这个时间紧任务重的关节点，不推荐大家去大量阅读世界名著、古典小说、散文选集……我们不得不考虑短时间意义上的阅读效益最大化。比如，我们可以通过阅读新闻报刊来快速了解时代热点;可以通过观看影评来把握最有冲击力的影视画面，用于作文中的画面描写;可以通过阅读书评来迅速了解一本书的内容思想……这样的阅读虽然略显粗糙，但是作为素材，只要应用得当，则已然足够。

不可否认的是，在语文学习中，不可避免地也会遇到创新类题型。部分只是改变题干的说法，内里不变，这种只要善于转换即可作答。如果遇到完全创新的题目，有同学会无从下手。这类题目，读懂题干便做到了成功的一半，否则会有可能做大量的无用功。因而读题时绝对不可一带而过，读懂题干后联系文本，才是解决这类问题的唯一途径。

最后，对于一整张语文试卷，书写的赏心悦目尤为重要。也许我们写不出行云流水的行楷，又受考试时间的限制无法用正楷写到最后，但是务必做到的是整洁、清晰，避免错别字和病句，减少涂改，将自己的答案清爽地呈现到老师面前。

以上便是我对于高三语文学习的一点心得体会，希望大家能够牢牢把握住语文学习中的不变性，找到最适合自己的学习方法。预祝大家在高考之时取得首胜。

（指导教师：吴岩）