现当代音乐家们的 童年回忆系列之十

柳苏凌

王钰，2001年生于河南开封，6岁习筝。启蒙于马杰老师，2010 年师从著名古筝演奏家、教育家、中央音乐学院周望教授。2011年考入中央音乐学院附小四年级，同年获奖学金并被评为三好学生。2014年顺利升入中央音乐学院附中。她曾经在2009年获“全国第三届小演奏家古筝大赛”少年组特等奖;2012年1月获“美国国际民族音乐大赛”少年组金奖;2012年5月获“首届中日韩国际古筝大赛”专业少年A组一等奖;2012年11月荣获“CCTV民族器乐电视大赛”儿童组优秀奖;2013年月2月获“首届中法青少年音乐节器乐比赛”少年专业组金奖并参加两场演出。2014年月10月参加由中国文化部举办的“第五届全国青少年民族乐器演奏比赛”（文华专业艺术院校奖）以12岁最小年龄获古筝少年组金奖。2016年6月在中央音乐学院附中又以古筝第一名的成绩入选“亿阳拔尖音乐人才成长计划”简称“TOP10计划”等。2017年11月，入围“第十一届中国音乐金钟奖古筝比赛”半决赛。2018年4月，在中央音乐学院附中王府音乐厅里举办了“亿阳拔尖人才王钰古筝独奏音乐会”。

优秀的她把刻苦当习惯

王钰6岁在老家开封习筝，跟当地的马杰老师学习两年后，便在2009年“全国第三届小演奏家古筝大赛”中脱颖而出，一举获得少年组特等奖。由于她极好的音乐天赋，著名古筝教育家周望教授，在次比赛中对王钰已经有了很深的印象。

之后周望教授主动联系到王钰，告诉她很适合走专业。抱着试试看的心理，王钰与母亲去了北京，拜到周望教授门下。和大多数向往中央音乐学院这所音乐圣殿的孩子一样，为了求学，母女放弃了家乡的安逸生活，开始了“北漂”的求学生活。几年下来这个小小的家积攒了不少乐器、乐谱和演出服，摆放得满满当当的。但为了保证王钰练琴，妈妈还竭力为她辟出了一间带有隔音效果的琴房，营造出一个安静、严肃的学习环境。

王钰取得成绩源于她的严肃自律。在家中墙上挂着一张她亲手写的每日作息时间表，包括练琴、上课、复习功课，甚至还包括起床、吃饭、刷牙、洗练的时间，都规划在这张作息表里。王钰说每个学期她都会依照课表给自己制定一个作息时间表，并严格执行。

王钰虽然年纪很轻，但却有不少筝童都是看着王钰的演奏而走上了专业演奏之路。多年的不懈努力，王钰换来了不容小觑的成绩，更重要的是成为了中国青年优秀古筝演奏家的代表人物。但无论何時见到王钰，她总是一副谦虚，微笑地面对前面的路。

来北京的7年时间里，她几乎是一年上一个台阶。从CCTV电视民乐大赛，到文化部文华奖，再到金钟奖，她一步步走的既踏实又从容。回望过去，她从一位地方学琴的琴童，逐步转变为频频参加国际大赛的青年演奏家，小小年纪就凭借出色的演奏行走世界。韩国、美国、法国等都留下了她的足迹和身影，在周望教授不遗余力地教诲下，她的古筝艺术日臻完善。

周望老师说道：“王钰是一个极有潜力的学生，这些年她的进步是有目共睹，这个学生很有韧劲儿，特别听话。另外她的家长和老师配合的特别好。在中央音乐学院附中这所人才集中的学校，能一直保持良好的学习状态和学习成绩是特别不容易的。这是她不断取得好成绩必要的因素。”

黑暗中的手舞者

盲人钢琴家孙岩，1983年出生于长春市，毕业于中央音乐学院古典钢琴专业。他来自普通工人家庭，3岁时失明，对钢琴和音乐的热爱为他的生活打开了另一扇窗，4岁时他靠自己的记忆力和开始弹钢琴。在孙岩9岁时，父母用全部积蓄为他购买了一架钢琴，由此开始了与众不同的音乐人生。

实际上，我们很难把一位处于黑暗之中的盲人与演奏技巧超难的钢琴演奏结合在一起，在普通人身上都非易事，何况一位盲人呢？孙岩正是在从杨峻老师那里得到了在键盘上的“手舞”绝技，他本人也经历了一段从“琴童”到“演奏家”的特别的心路历程。

孙岩是由钢琴演奏家刘诗昆先生从长春介绍来北京，拜在已故钢琴教育泰斗杨峻教授门下的。当时他才十几岁，那时钢琴对他来说就是像蒙上眼睛走独木桥，如履薄冰、如临深渊。对于孙岩来说，面对钢琴这个难以驾御的“怪物”，最大的困难就是那一次次远近不一的“跳跃”。尽管弹琴有段时间了，但巨大的心里障碍让他止步不前。杨教授一眼便看出了他的问题。杨教授十分坦诚地对他说：“错音是不会死人的，你已经做得很好了，应该为自己的进步感到高兴。”自此以后，孙岩面对钢琴的勇气大增了。

杨教授也曾直言不讳地对我说到：“钢琴并不适合盲人，而孙岩的成功只是一个例外。因为孙岩的成功，引发了很多全国各地的盲人都写信给我，让我教他们。”

“读谱”是孙岩学习专业钢琴的一个障碍。作为一个专业的钢琴演奏者，必须要完成大量的钢琴文献的学习与演奏实践。尽管他在长春有一位英国朋友为他搞到一些“盲谱”，但数量远远不够。于是，孙岩通过借阅英国图书馆里面的盲谱，自己也学会了盲谱。每天练琴之余就请人将谱面上的每一个音符念给他听，他将每一个音符和标记一锥一锥地扎在硬纸上，弹钢琴的人都知道，弹琴和打谱完全是两回事的，演奏时一带而过的标记，打谱时是很麻烦的，要耗费的精力比演奏还要多。面对海量的演奏作业，孙岩的妈妈也学会了盲谱，每天和孙岩一起打盲谱。这样，孙岩的钢琴学习，跟其他同学就没有过多的差别，在留作业上不会被谱子所限制，练习曲、奏鸣曲、复调作品都能涉猎了。

或许是上天的眷顾，孙岩天生具有超强的记忆力。众所周知《肖邦练习曲》，这种高难度的练习曲一般学生是需要一段时间才能背弹的，但是孙岩几天就能把谱子先背下来，他的掌握能力确实比其他人快不少。

对孙岩来说，建立演奏自信犹如为他的艺术点亮一盏明灯，更让这个残缺的生命也具有动人的光芒。杨教授总是对孙岩讲，他跟别人并没有设么不同，不同的是人家是睁着眼睛，他只是闭上了眼睛而已。很多音乐家演奏时刻意闭上眼睛，寻找内心追求的音乐世界。孙岩反而会更容易进入自己的状态。带墨镜对于盲人很正常，但杨教授却建议他摘掉眼镜演奏，呈现出一种自然的状态。别看只是一个简单的小举动，却有助于孙岩勇敢地做自己，表达心中的音乐。这种师生间的感情，与其说杨老师在教导着孙岩，倒不如说为他打开一扇扇不断前行的大门，师生两人培养这一种越来越有默契的感情——在一起追求目标后形成的共识和默契。

在卡内基音乐厅、肯尼迪艺术中心等世界顶级的音乐厅内，都曾留下了孙岩的足迹。钢琴，给他的人生开拓了无比精彩的世界。