寝室闹鬼记

蒋莹

晚自习下课铃声一响，同学们争先恐后地往寝室赶。

当我来到寝室门口时，小梅、小琪和小黎已经回来了。她们一个个战战兢兢地挤在门口。我很纳闷，平日里叽叽喳喳的她们现在怎么如此紧张呢？

“你们这是在干吗？”我凑近她们问道。

“有……鬼……”小梅声音发颤。

“什么？只有鬼才信你们的鬼话！这世上哪里有鬼？”我并不在意，准备跨进宿舍。

小梅一把扯住了我的手，郑重其事地说：“真的，你别不信。我们经常听到晾衣绳在响，但晚上根本没人进入洗漱间呀。”

说到这儿，小琪也提高了嗓门：“是啊！我也听到过，而且当时……当时……我看见窗户是打开的，可第二天……第二天……窗户却好好地关着……”看她那语无伦次的样子，我也开始怀疑起来。

“啊——”小黎尖叫了一声，捂着耳朵，瑟瑟发抖。大家都惶恐不安，我被她的突然大叫吓到了，不停地抚摩着胸口，努力使自己平静下来。

“你叫什么？”“到底怎么回事呀？”“你想吓死我们啊！”我们几个纷纷质问小黎。

小黎一脸惊恐的表情：“我……刚才好像又听到晾衣绳在响……”大家听她这么说，都惊慌失措地往后躲。

这时，小梅怯怯地说：“我以前还看到走廊那边有一个女孩，梳着娃娃头，穿着灰色上衣和牛仔裤。那时已经很晚了，连楼长都走了。我看到的怕不是鬼吧？”

虽然我在心里一遍一遍地告诉自己：“世界上没有鬼，要相信科学……”可我的手心已经冒出了冷汗。我努力平复自己的心情，说道：“哎呀，别说了！快打熄灯铃了，咱们今晚怎么回宿舍睡啊？”最后大家约定一起进去。

我们站在寝室门口，像战士即将奔赴战场一般。一向胆子大的我被推举为先锋。我深深地吸了一口气，挺直身子，握紧拳头，猛地迈出一步进了寝室。打开灯，室内亮堂堂的，环顾四周，一切正常。我的胆子大了些，鬼是见不得光的。

我在前面走，她们几个畏畏缩缩地跟在我身后，我一步步往洗漱间走去。每走一步，我的心跳就加速几分。来到洗漱间门口，我迅速摁亮了灯，洗漱间里也亮堂起来。窗户正敞开着，晾衣绳上整整齐齐地挂着几条毛巾，毛巾随着风微微摆动。再环顾四周，并没有什么异常。这时，我悬着的心放了下来。我喜笑颜开，转过身对她们说：“看吧，哪里有鬼啊！”

她们半信半疑：“真的没有？”將每个角落都检查了一遍，大家才放松下来。“真是自己吓自己！”“晾衣绳是被风吹响的吧？”“窗户是被谁给关上了吧？”“那天你见到的女孩说不定是其他班的，突然有事情呢。”就这样，我们一句接着一句破解着疑惑，恐惧一点点消失，寝室里又响起了我们的欢声笑语。

真是虚惊一场。世上哪有什么鬼？！可不要自己吓唬自己哟。

（指导老师 曹元香）

简 评

文章标题很吸引人，寝室闹鬼？闹什么鬼？这鬼最终怎么样了？一下子就激起了读者的阅读兴趣。文章运用顺叙手法，将故事娓娓道来，情节扣人心弦。

文章的语言描写、神态描写、心理描写等很出色，表现出不同人物的特点。人物对话一步一步将故事情节推向高潮，让读者不禁瑟瑟发抖，心里默念：“这个世界上……不会……真的有鬼吧？”作者没有限于描写虚幻的场景，没有止步于“怕鬼”的层面，而是鼓起勇气、挺起胸膛、迈开脚步，开启了一场“找鬼”之旅，做好了“斗鬼”的准备。“找鬼”这部分内容描写得非常生动，作者将这种复杂的心理刻画得淋漓尽致，自己虽然也很害怕但仍然勇往直前，最后发现其实是自己吓自己，读者不禁也跟着舒了一口气。作者是个会讲故事的孩子，会讲故事的前提是对生活有细致的观察和用心的体验。生活中藏着无穷无尽的素材，每一天都是现场直播。留意生活，积累素材，便很容易写出具有生活气息的好文章。

（余东芳老师）