颈椎病患者应用中医护理联合健康教育的价值研究

管娜娜

【摘要】目的：探讨采用中医护理+健康教育方法对颈椎病患者进行干预后获得临床效果。方法：将我院2017年06月～2020年04月收治的64例颈椎病患者数字奇偶法分组;联合组（32例）：采用中医护理+健康教育方式完成颈椎病护理;常规组（32例）：采用常规护理方式完成颈椎病护理;就组间护理满意度评分、健康知识认知评分展开对比。结果：联合组颈椎病患者服务态度（9.03±0.62）分、健康教育（9.05±0.52）分、病房管理（9.19±0.52）分以及专科护理技巧评分（9.02±0.49）分均高于常规组（8.02±0.49）分、（7.99±0.35）分、（7.79±0.69）分以及（7.85±0.52）分明显（P<0.05）;联合组颈椎病患者缓解措施（8.79±1.03）分、发病原因（8.59±1.02）分、自我防护（8.69±0.79）分以及心理状态评分（9.02±0.49）分均高于常规组（7.02±0.35）分、（7.02±0.59）分、（7.49±0.85）分以及（6.99±1.02）分明显（P<0.05）。结论：中医护理+健康教育方式联合应用，可实现颈椎病患者服务态度、健康教育、病房管理、专科护理技巧、缓解措施、发病原因、自我防护以及心理状态评分显著增强，最终实现颈椎病患者护理满意度、健康知识认知提升以及有效预后。

【关键词】颈椎病;中医护理;健康教育;护理满意度;健康知识认知

颈椎病也被称之为颈椎综合征，其主要包括增生性颈椎炎、颈椎骨关节炎、颈椎间盘脱出症以及颈神经根综合征几方面，病理基础主要体现为退行性改变方面。就其诱因进行分析，主要集中于骨质增生、颈椎长期劳损、韧带增厚、椎间盘突出等方面，上述因素使患者神经根、颈椎脊髓或者椎动脉呈现出被压迫现象，从而呈现出功能障碍综合征情况，其表现集中于肌肉萎缩、头晕头痛、上肢麻木以及颈肩痛几方面，于中老年人群中多发，对此针对此类患者采用有效措施给予护理干预，以将颈椎病患者综合状态改善意义显著。本次研究将针对颈椎病患者探析中医护理+健康教育方式运用可行性，以实现颈椎病患者护理满意度、健康知识认知提升以及有效预后。

1、资料与方法

1.1 一般资料

将我院2017年06月～2020年04月收治的64例颈椎病患者数字奇偶法分组;联合组（32例）：女22例，男10例;年龄区间为46岁～77岁，平均为（56.25±2.52）岁;病程区间为0.7年～5.2年，平均为（2.58±0.25）年;常规组（32例）：女23例，男9例;年龄区间为47岁～79岁，平均为（56.29±2.59）岁;病程区间为0.8年～5.4年，平均为（2.59±0.27）年;纳入标准：①颈椎病获得确诊;②表现出较高颈椎病护理依从性;排除标准：①患有严重身体脏器疾病;②患有严重心理疾病;就两组颈椎病患者性别、年龄以及病程比较，均衡性显著（P>0.05）。

1.2 方法

常规组：采用常规护理方式完成颈椎病护理，体现为颈椎病用药指导以及日常护理等方面;联合组：采用中医护理+健康教育方式完成颈椎病护理;①于心理护理方面，因为颈椎病表现出较长病程，从而颈肩部疼痛会对患者造成长时间折磨，患者呈现出焦躁抑郁情绪较为显著，对此护理人员需要通过与之交流沟通积极展开负性心理调节工作，就治疗方法、病情、系列注意事项以及治疗目的等对患者进行讲解，使其不良心理情绪获得消除;此外就患者疼痛缓解方法予以指导，将患者治疗信心增强;②于中医护理方法方面，合理采用中药熏蒸热敷法进行干预，对于处方主要包括川芎、桃仁、马钱子、红花、乳香、当归、没药以及独活，将上述药物进行30min浸泡后，合理展开颈部加热熏蒸处理，控制20～30min熏蒸时间，治疗1个疗程为1w。此外对患者给予按摩以及针灸干预，主要采用复合针刺方法进行干预，于患者风池穴、颈夹脊穴、足三里穴、太阳穴、后溪穴以及百会穴等展开，每次控制30min留针时间，如果患者呈现出严重疼痛症状，则针对夹脊穴利用电针实施针刺，以获得疏经止痛效果，并且配合对患者给予按摩干预，以确保疏筋活血以及理筋整复效果获得充分发挥;③于健康教育方面，需要在整个治疗期间将健康教育有效贯穿，依据治疗阶段不同则采取健康教育层次有所不同。在健康教育期间，需要满足个体化特点，以使得治疗目的有效达到。就颈椎病病因等系列注意事项等对患者进行讲解，确保对于疾病患者可以明确认识，并且就科学锻炼方法对患者进行指导，使其疼痛感获得多方面减轻，对于康复疾病康复奠定基础，此外将颈椎病防护要点进行充分强化，使其日常生活防护以及自我防护意识获得加强。

1.3 观察指标

观察对比两组颈椎病患者的护理满意度评分、健康知识认知评分。

1.4 判断标准

对于两组颈椎病患者护理满意度以及健康知识认知评分，分别从服务态度、健康教育、病房管理、专科护理技巧以及缓解措施、发病原因、自我防护、心理状态评分几方面展开模糊数字评定，越高分值，对应颈椎病患者越高护理满意度以及健康知识认知水平。

1.5 统计学方法

对于两组颈椎病患者护理结果通过统计学软件SPSS22.0展开处理，计量资料（护理满意度评分、健康知识认知评分）行t检验，以表示，P<0.05说明差异有统计学意义。

2、结果

2.1 护理满意度评分对比

联合组颈椎病患者服务态度、健康教育、病房管理以及专科护理技巧评分均高于常规组明显（P<0.05），见表1。

2.2 健康知识认知评分对比

联合组颈椎病患者缓解措施、发病原因、自我防护以及心理状态评分均高于常规组明显（P<0.05），见表2。

3、讨论

临床针对颈椎病患者在进行护理期間，健康教育+中医护理配合应用，可使得颈椎病综合护理效果获得显著提升，其中心理护理实施能够通过将患者恶性情绪消除而对其乐观积极心态保持做出保证，从而使护理依从性与配合度显著提升。综合护理实施能够将患者系列疾病症状有效缓解。对于病情尽快康复显著促进;健康教育合理实施，能够将颈椎病病症知识认知度显著提升，从而使患者配合度获得显著提升，将自我防护能力有效增强。

本次研究发现，联合组颈椎病患者服务态度、健康教育、病房管理以及专科护理技巧评分均高于常规组明显，联合组颈椎病患者缓解措施、发病原因、自我防护以及心理状态评分均高于常规组明显，充分证明中医护理+健康教育方式运用于颈椎病护理中可行性。

综上所述，中医护理+健康教育方式联合应用，可实现颈椎病患者服务态度、健康教育、病房管理、专科护理技巧、缓解措施、发病原因、自我防护以及心理状态评分获得显著增强，最终实现颈椎病患者护理满意度、健康知识认知提升以及有效预后。

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