辽宁省网上“智慧社区”老龄人公益健康服务APP的开发与应用研究

2021-09-10 22:12付哲敏金有为姜欢环
当代体育 2021年27期
关键词:智慧社区老龄栏目

付哲敏 金有为 姜欢环

李克强总理主持召开的国务院常务会议中明确要求:推动体育健身与医疗、文化等融合发展,大力发展体育旅游、运动康复、健身培训等体育服务业。随着以互联网为代表的新媒体强势崛起,其已成为推进体育行业与其它行业融合发展的重要途径。APP营销是继互联网之后的又一热门,无论是雄心壮志的移动互联网创业者,还是家大业大的老牌互联网公司,都在紧密布局APP营销。APP应用空间较为广阔,同时,基于个人智能技术,通过APP的快速分享、信息传达,可以“无缝”连接,快速、方便的分享资源。新冠疫情加速了人口老龄化进程,居民生活中,健康被提到了前所未有的高度,然而现阶段,老年运动健康干预研究尚处于起步阶段,对于不同群体、社区开展老年运动健康干预的有效性和可操作性具体方案尚需要进一步摸索和论证。本研究结果可以丰富我省社区人口运动健康理论体系,因此,研究结果将极大地完善全民健身理论、价值理论、公民社会理论、公益体育等理论。同时,借鉴互联网发展轨迹以及其他医疗、健康行业发展模式,拓展社区公益服务模式,为实现新冠疫情后“体医融合”道路上老龄人口健康良性发展提供数据支撑。

1 研究对象与方法

以“智慧社区”app为的设计和制作为研究对象。主要采用文献资料法、访谈法、网站开发的方法

2 研究结果与分析

2.1 辽宁省网上“智慧社区”老龄人公益健康服务APP的开发

2.1.1 资源分类管理模块介绍

该模块能够实现灵活的资源分类管理,包括分屏课件资源库、网络课程库、实训项目库、专业信息库、特色专题库、图片库、视频动画库等等。

2.1.2 资源处理与上传管理模块介绍

资源处理与上传管理模块能够实现资源的上传、收集等功能,在资源的上传过程中还可以进行一些智能化的操作,如自动分类、生成缩略图、动画截图等功能。

2.1.3 资源管理与共享模块介绍

资源管理与共享管理模块中,资源库负责人,对会员用户上传的资源进行审查和验收,以及对现有资源批量入库,还需要进行其他资源管理,比如设置资源星级、适用范围、下载点数、资源发布、评价管理等以及资源的清理、删除等。

2.2 系统开发环境

操作系统为CentOS 6.6版本;PHP为PHP 5版本;开发工具为Eclipse;数据库为MySQL 5.5;WEB服务器为Apache 2.2;UML建模工具为Visual Paradigm for UML 10.0;CMF开发框架为Drupal 7;WEB调试为Firebug 2.0.18。

2.3 APP平台设计方面反饋情况的调查与分析

2.3.1 对平台资源充足性、均衡性、实用性、浏览操作方便性以及界面友好性的使用情况的调查与分析

研究中,对老龄人进行了针对平台资源充足性、均衡性、实用性、浏览操作方便性以及界面友好性的使用情况进行了反馈调查。

从平台设计方面的单项选择反馈数据来看,5个方面均无“非常不满意”,大多数使用者均认为“比较满意”。其中,达到80%以上的老龄人均认为“比较满意”的是“资源的均衡度、资源的实用性”;在“界面友好性”方面,满意度较高,比例为80.50%,但使用者的满意度稍低,比例为62.86%,同时,老龄人对平台设计的“充足性”多数表现出“一般”的心态,比例为75.40%。从以上数据可以看出,我省参与健身的老龄人还是普遍认可平台的信息服务,能够满足使用者的需要。

2.3.2 对平台栏目使用态度的调查与分析

平台内容主要由栏目来呈现,为老龄人开设的栏目主要包括练习辅助类、场馆和比赛服务类、健身指导类。平台所涉及的大多数栏目还是被普遍认可的,但是老龄人对练习辅助类栏目的认可程度较低,其中,对课程计划栏目的认可比例为25.27%,对课程比赛视频栏目的认可比例为35.23%,究其原因在于,这类栏目在一些手机APP或网站中比较常见,因此,这些栏目不受欢迎。这也从侧面说明,手机app与门户网站在内容选取上要有所区别,要考虑手机应用的便捷优势和界面较小的缺点,不可能面面俱到,要从使用者的角度选取内容,确定特色。

综上可见,从服务的角度探究我省体育服务信息网站的建设,以体育信息供求为视角、借助体育类高校校内网站丰富资源进行的构建,适合当今社会网络化、个性化、移动化、时时化等行为特点,今后还将有很大的延伸空间,如深入分析改进措施、验证建设和运行服务的必要性等。本研究成果可以为实现新冠疫情后“体医融合”道路上老龄人口健康良性发展提供数据支撑,也为解决老龄化问题,健康养老,推进我省群众体育深入发展提供实践依据。

项目来源:辽宁省社会科学基金规划项目,项目名称:《“体医融合”视角下社区老龄人公益健康服务研究》,项目编号:L20BTY021。

通讯作者:姜欢环

(作者单位:沈阳体育学院)

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