试论初中藏语文阅读教学的有效实施策略

罗布

摘要：藏语文是学习、传承、发扬藏族文化的必要途径。藏语是灿烂的中华文化的重要组成部分，为保证我国文化的多样性，学习藏语文必不可少，尽管在教学中面临着诸多的问题，但是藏语文同汉语文一样有着重要的作用，为此，教师可以从普通语文的教学中汲取能量，为藏语文教学的发展创造条件，本文主要介绍的是有关初中藏语文阅读的有效教学策略，望能为教育教学提供一些帮助与借鉴。

关键词：初中藏语文;阅读教学;实施策略

阅读在藏语文教学中的作用异常重要，阅读为藏语文的学习提供词语、句式、结构、技巧等方面的帮助，学生通过阅读积累相应的学科知识，为以后的藏语文学习以及运用提供良好的基础条件，阅读不仅能够提高学生基础知识的积累，对学生语言交际能力的提升与写作也大有裨益，藏语文的学习离不开对他人的文章进行阅读学习，阅读是学习他人对文字用法的重要途径，为进一步扩展学生对藏语的认识、传承、运用，深入解读文章内容，增加相应的课外阅读是提高学生阅读能力的基础途径，随着现代科学技术的发展，教师还可以积极的利用现代信息技术，深入学生的生活，让学生产生认同感，提高学生对藏语文阅读的热情度。

一、深入解读教材文章

深入解读教材内容即为加强藏语文深度阅读，藏语文教材内容是根据学生的实际情况进行编排的，教材中的内容符合初中生对藏语文的接受程度以及思维方式，教师要积极的利用教材中的内容，引导学生进行深度阅读。汉语的开发已经相当的成熟，藏语作为一个少数民族地区使用的语言类别，可供借鉴和投入的资源有限，更需要加强学生的使用运用以提高语言方面的交际能力，为此，教师需要引导学生对教材进行深度解读，同时，教师的引导具有极强的主观因素，教师自身能力与观念对学生的深度阅读影响较深。

那么，如何进行有效的、准确的、科学的深度阅读呢？笔者建议广大教师可以借鉴普通语文的阅读方式，并将其总结成为一个思维导图，这种思维导图是教师将自己阅读分析的思路进行系统的、理性的总结，接着结合其他针对阅读方面的专业的分析思路，为学生的深度阅读提供一个方向及范本，深度解读本身就是一个主观因素较多的活动，借鉴他人深度解读的思路是为了避免自己的主观偏差，通过这种方式引导学生进行深度阅读，教学效果良好。

二、鼓励增加课外阅读

鼓励学生增加课外阅读是为了增加学生阅读范围和语言的积累，扩展学生的视野与实际运用能力，初中阶段的藏语文学习不能局限于教材，初中阶段不同于小学学习阶段，需要大量的课外知识为学生提供更强有力的保障，随着新课改的不断推进，对学生综合能力的要求在逐渐的提高，仅仅从课本中汲取的知识已经不足以应对现代的教学方式与考试内容，课外阅读的进行不仅对学生增加基础知识、扩展视野与提升语言交际能力有重要的作用，对学生个人思维的发展也具有重要的意义，通过课外阅读发现、体会语言的独特魅力和感受认知，同时对自己的不足进行反思，有利于学生形成自我审视、自我反省的人生观念，为其以后的发展有重要的影响。

但是，随着信息技术的不断发展，网络文学的诞生，各地信息的交流，让市场上的文学作品不再单纯，各种书籍充斥在学生的生活中，新鲜的知识对学生的吸引力总是巨大的，如何在文学的浪潮中保持学生的课外阅读质量呢？笔者认为教师可以采用为学生推荐书单的方式，帮助学生选择阅读方向，防止不良思想的入侵。同时应该广泛寻求意见，将学生们的喜好做成表格，再从学生的个人性格出发，为学生推荐相应的阅读书籍，这种方式具有一些主观性，考验的是教师自身的能力水平以及对学生心理的把握，为此，教师要经过长时间的观察，总结出较为合理的结论，同时，要不断的加强自身知识水平的建设用严谨的态度对学生的性格做出判断为其推荐适合的书籍。

三、结合现代信息技术

得益于现代发达的信息技术，教师的教学方式有了更多新的选择，现代的学生接触的新事物较多，传统的教学模式已经不适合学生的学习心理，同时，初中阶段的学生需要进一步拓宽自己的视野，为此，笔者认为教师要积极的将自己的教学内容与现代的信息技术手段相结合，深入学生的现实生活，提高学生的教学接受度。现代应用于教学领域的信息技术主要有多媒体技术、互联网技术中衍生出来的微视频教学、微课教学等，这些教学方式各有千秋，教师要合理的利用这些手段，为当代初中生的藏语文学习方面提供更好的条件。

在教学中经常运用微课进行教学，微课可以将课本中的主要知识内容进行总结，通过简短的视频，调动学生的视觉、听觉多种感官，微课的合理运用还可以在课堂上与学生进行平等的互动，活跃课堂的氛围，提高学生的教学参与感。微课具有核心知识突出，时间短等特点，不仅节省了教师的教学时间，还在很大程度上帮助学生了解了藏语文学习的主要知识内容。微课的优势为传统的教学模式带来了新的生机，教师要积极的利用现代发达的科学技术，为现代藏语文的教学提供更多有利的教学策略。

四、总结

阅读是初中阶段藏语教学的重点内容，这个时期的学生已经具备了基础的藏语文知识，若想让学生进一步提高语言运用能力，增加阅读的深度与广度是必不可少的内容，阅读是提高学生语言素养的重要途径，藏语的学习又是发扬我国传统文化重要组成部分，由此可知，学生阅读能力的提升对我国传统文化的继承与发展具有重要意义。教师要积极地投身于教学事业中，寻找有效提高学生语言交际素养的有效途徑，促进我国文化的多元化发展。

参考文献：

[1]周峰.初中语文阅读教学的重要性及有效实施策略[J].高考，2016（30）：124.

[2]王爱东.初中语文阅读教学有效实施策略研究[J].启迪与智慧（教育），2019（07）：87.