浅谈如何培养优秀班干部

周金燕

摘要：班干部是班级的骨干，是班主任搞好班工作的得力助手，是管理班集体的重要成员之一，要建立坚强的班集体，必须有一批团结在班主任周围的优秀学生干部，那么如何培养优秀的班干部呢？我有以下几点入手：

一、培养班干部树立四种意识

1、平等意识

既要让班干部摆正自己和同学的关系，使他们意识到不管是自己还是其他同学，都是同一个班级的学生，都是一同求学的朋友，大家都处于平等的地位，切不可以“小干部”自居，要让他们懂得，想做好班级管理工作，不能只靠几个班干部，要从同学中来，到同学中去，团结同学，广泛征求同学们的意见，采纳同学们的合理建议，调动所有同学的积极性，大家心往一处想，劲往一处使，共同做好班级各项工作。

2、自律意识

伟大的教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这就要求班干部以身作则，处处以更高的标准要求自己，因为班干部不仅是指令的发布者，更是行动的带头者，应以自己的模范行为去取得全班同学的信任，班主任要和班干部讲清道理，培养其树立自律意识，但班干部也是普通学生，无论在学习上还是工作中都可能犯错误，此时，他们的自律意识就被动摇了，班主任要抓紧时机教育班干部犯了错误不能逃避，要像要求其他同学那样的原则来要求自己，要以诚恳的态度向老师及同学们承认自己的错误并及时改正，只有这样才能给其他同学做出表率，真正做到以身作则。

3、职责意识

即要让班干部明确自己的职责。既然是班干部，对班里的各项工作就有不可推卸的责任，班主任要对班干部有明确的分工，让他们各负其责，要经常和班干部一起分析班级情况，指导他们制定班级计划，选择工作方法，同时班干部工作的着眼点是整个班集体，要教育班干部无论是老师交给的任务，还是班里的日常事务以及同学们在学习生活中遇到的各种困难，班干部都应该当作自己的事情做好并及时和班主任沟通汇报，力争做到全心全意，尽职尽责，绝不能做“甩手干部”。另外，建立良好的班集体是班干部的共同职责，因此班干部必须形成一个团结的整体，要让他们明白，单枪匹马不能干事业，所有班干部都要同心协力，互帮互助，为共同搞好整个班集体而努力。

二、帮助班干部打实两个基础

1、思想基础

培养優秀的班干部，首先要抓好班干部的思想教育，要让他们意识到班级好坏同自身工作的关系以及带领全班同学共同进步的重要意义，要让他们明确共同的思想准则，即：不忘初心，从我做起。进行班干部的思想教育要抓好时机，一般要在开学初确定班干部后进行一次集体培训，并要求学生要经得起同学的批评教育，另外，平时还要注意观察班干部的思想动向进行个别教育，总之，思想教育要常抓不懈，以便打实班干部的思想基础。

2、学习基础

学习是学生的基本任务，作为班干部，应协助班主任及科任教师搞好学习指导，因此应打实班干部的学习基础，班主任要加强对班干部学习目的的教育，使他们端正学习态度、掌握学习方法、严守学习纪律、培养学习习惯、树立勤奋好学的学习风气，同时，班主任还要加强培养班干部的自学能力和辅导差生的能力，使他们不仅是好学生，而且是好“老师”。

三、优秀的班干部能力培养应从以下四个方面入手。

（一）具体要求、指导要到位。

1.课间活动方面

（1）要让学生明确要求不在教室里、走廊、楼梯、卫生间、大声喧哗、尖叫、怪叫、不推拉、不追逐打闹。

（2）为了做好监督，我每天都安排监督员分别在教室、走廊、卫生间门口监督。

2.文明礼仪方面

（1）每天要坚持提醒学生自觉佩戴校牌。

（2）注重培养学生学会要与家长、老师、同学之间主动互相打招呼。

（3）教育学生学会用礼貌用语：“您好”，“谢谢”“对不起”。

（4）衣着要整齐、不穿拖鞋进校园、不染发、不剪花样的发型。

3.集队秩序

集队秩序包括出操和放学集队，在集队中，有个别学生都比较喜欢搞小动作或讲悄悄话。为了避免学生有机会互相推拉或搭肩膀的现象，要求集队要保持距离，这距离学生很难把握，那就是让学生伸出双手不碰前面的同学。下楼梯时要靠右行走，下楼梯迈步要轻声，不能听到踩踏的声音。手不能抓住栏杆，以免不小心摔跤，手臂夹在栏杆的缝隙，手臂会容易受伤，集队要做到静、齐、快。

（二）积极引导。

要想让班干部把要作做好，班主任不能靠高压手段，发号施令。相对而言，班干部在各方面的素质总比一般学生的素质要高些，因此班主任必须让班干部在明白事理的前提下心甘情愿地去做好本职工作。哪些事该做，哪些事不该做，哪些事应该怎样去做才能做好，都要向他们讲清原由。只有这样，班干部工作才有可能成为他们的自觉行动，从而也能发挥出他们在工作中的主观能动性。

（三）敢于放手。什么事都由班主任一手揽着，这样做会消耗班主任有限的精力，不利于班干部能力的培养，也全挫伤班干部的积极性，事实上，有很多事情由班干部去做比班主任亲自去做效果要好的多，在卫生方面，每个小组负责早上和下午上课前5分要负责扫完清洁区。放学要负责把教室的地板拖干净、课桌椅、扫把摆放整齐、讲台和黑板、书架、门窗都要擦干净、组长负责做好检查登记，发现哪个学生不积极参加打扫，组长有权利让他跟其他组继续跟其他组扫，同时组长负责安排组员在每节课下课时间要进行对清洁区的检查，发现有落叶或垃圾及时捡起来。

（四）鼓励为主。班主任应竭力保护班干部的工作积极性。多表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误，也应该以宽容的态度对待他们，不应一味地埋怨和责备。而应该心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，还应该主动为他们分担责任，使他们今后能继续大胆工作，要相信他们一定会把工作做得更好。

结束语：

培养班干部的能力是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。因此，我们每一位班主任都应该引起足够的重视。

参考文献：

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