学子自怀凌云志 雄心筑就国防梦

周双平 姚彩华

萌芽——根植红色沃土，传承红色基因

金坛，是一片镌刻着红色印记的沃土，是老一辈革命家曾经浴血奋战过的地方。常州市金坛第一中学，就根植于这片沃土之上。这是一所年轻的学校，但矢志传承红色基因。从1995年创校伊始，学校始终秉承“为学生厚实人生奠基”的办学理念，深刻理解国防教育对促进学生全面发展核心素养的价值意义，致力于探寻“家国情怀，有为担当”和“基于厚实人生的生命教育”的内涵契合点，推进国防教育特色项目建设，努力创设鲜活生动的校园生态。坚持“教育系列化、管理军事化、活动常态化”，因地制宜，因材施教，适时创新开展丰富国防教育活动，构建立体多元的国防教育课程，培养面向时代自强有作为、情怀有家国的学生，使“红色”成为一中学子心中最鲜亮的一抹生命之色，“家国情怀，有为担当”在他们年轻的心中扎深根、长新芽。

成长——丰富活动形式，接受红色熏陶

依托红色资源，传承红色基因。依托顾龙山革命烈士陵园、新四军纪念馆等红色资源，每年组织学生祭扫烈士墓、参观革命烈士纪念馆，通过聆听英雄为民族独立、人民解放抛头顱洒热血的感人故事，感受硝烟弥漫、殊死决斗的壮烈战争场面，瞻仰先烈正义慷慨、坚毅无畏的英容，学生在潜移默化中受教育、在耳濡目染中受熏陶，激发其学习英烈、志在家国、奋发有为的青春热情。从2019年起，与驻军某部建立合作关系，使之成为学校除花山国防训练中心之外的又一个国防教育基地。每年邀请部队代表来校举办国防知识教育专题讲座，丰富知识，拓宽视野，进一步提高学生的国防素养。

依托红色节日，培育爱国情怀。以“学雷锋日”“五四”青年节、“七一”建党节、“八一”建军节、“十一”国庆、国家公祭日等重大节日和纪念日为教育契机，组织学生集中观看《大阅兵》《厉害了，我的国》《血战湘江》《战狼》《八佰》等优秀国防和军事题材文艺影视作品，使他们了解革命战争的历史，感受军人的报国情怀。广泛开展国防知识竞赛、征文比赛、手抄报评比、演讲比赛等系列特色活动，营造热烈、浓厚的国防教育氛围，增强学生国防意识，培育爱国主义情怀。

依托红色活动，培养革命精神。以主题丰富、情境立体的班团活动为阵地，开展“爱我中华 情系国防”“参军报国 无上光荣”“致敬英雄 牢记担当”等班团活动，使学生真切感受革命传统，接受中华民族传统美德的熏陶。组建学生国旗班，通过思想政治、礼仪修养、综合素质等多方面考核选拔建立国旗班。每周一，国旗班成员英姿飒爽、精神抖擞、青春洋溢，身着统一礼服庄严升旗，这一场景已成为学校一道亮丽的风景线。借助生涯教育、成人仪式等活动，将国防教育有机融入“八礼四仪”，让学生在活动中了解国防知识，培养革命精神，立志强军报国。

壮大——拓展课程资源，丰富红色内涵

嵌入式认知课程，提高认识。积极探究国防教育与学科的融合，将以爱国主义教育为核心的国防教育纳入课堂教学内容，在活泼、民主、互动的氛围中，适时对学生进行国防教育。比如针对地理课程本身的特点，充分发挥地理教学在国防教育方面重要的价值和独特的优势，把实施国防教育当作地理新课程的价值追求之一。同时，开设学生生涯指导校本课程，通过帮助学生分析家庭环境、社会环境、学校（大学）环境、职业环境、就业环境等因素，从而确定个人的奋斗目标和未来努力方向，也给近期高中生活提出计划、明确努力的方向。很多学生通过该校本课程的学习，纷纷把考入军事类院校作为努力目标。

实践类活动课程，激发热忱。利用每周主题班会活动课，在特殊的时间节点开设“国防教育”课。在班主任的组织下，自主选材、制作PPT、组织实施、全员参与，带领全班同学通过多元化的活动如游戏、歌曲等形式学习国防知识，学生们收获了防空、防化、防核武器的知识，增强了军事常识。学校每年组织高一新生到花山国防教育训练中心进行军事训练及实地体验紧张有序的军营生活，以队列养成、内务卫生秩序、就餐秩序、军营文化建设为重点，开展学唱军歌、交流军营生活、撰写军训心得等活动，通过军训专题网站对军训每日简报、风采掠影等进行实时更新报道。积极拓展国防教育的课程资源，组织学生赴南京理工大学开展社会实践，参观兵器博物馆和工程技术中心，既让同学大开眼界，又激发他们强烈的爱国热情。

主题类社团课程，引领成长。根据学生的意愿、兴趣、爱好，组建“金戈纵横”国防教育社团，将国防常识、军事科技等各方面的理论知识与社团活动有机整合，帮助学生掌握国防常识、国防科技等知识，并从中受到爱国主义教育，立志献身国防。同时，每年组织开展国防教育知识宣讲等公益活动20余场，组织学生融入社区，走向社会。校文艺队编排红色舞蹈，拍摄庆祝建党100周年视频，这些活动有利于学生把国防教育内化于心，自觉在心中筑起热爱国防的精神长城。

硕果——加强人才输出，成就红色梦想

提升国防素养。近年来，学校大力实施国防教育，通过丰富活动形式、拓展课程资源，增强学生的国防意识，强化遵纪守法观念，树立国家利益高于一切的思想，引导他们树立以富国强兵、振兴中华为核心的群体意识，培养担当民族复兴大任的时代新人。

输送优质兵源。长期以来，学校把征兵宣传纳入学校国防教育，鼓励广大适龄学生踊跃报名参军，有力提升了学生为国防建设作贡献的热忱。学校每年都向部队输送一批优秀毕业生，为国防建设提供了优质兵源。建校以来，先后为国家输送了14名空（海）军飞行员。学校也多次被江苏省高校招生委员会和南京军区空军司令部评为“招飞工作先进单位”。

影响青年学子。学校始终突出国防教育特色，坚持“立德树人”，坚持爱国主义教育、集体主义教育和法制教育，激励一批批青年学子自觉成长，培养学生具有良好的思想品质和高尚的道德品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身体素质协调发展。

2020年秋，我校被国家教育部评为第三批“国防教育特色学校”。我们将以此为新的起点，努力丰富国防教育内容，拓展国防课程资源，在循序渐进中增强国防教育的实效性，将国防教育不断引向深入。

（作者单位：常州市金坛区第一中学）（编辑：徐仕国）