我的问题

梁鸯鸯

小贴士

1. 针对奇妙的大自然，提出不懂的问题。

2. 用疑问词从不同角度去提问。

小指南

璀璨的星空、广阔的大海、茂密的森林、富有灵性的小鸟和昆虫以及各具特色的植物……大自然真是太奇妙了！小朋友们，让我们一起走进大自然，去看一看，问一问吧。

活动一：说说奇妙

画一画

大自然是一座神奇的宝库。你们瞧——星星一闪一闪，雨后天上挂着美丽的彩虹，花儿五颜六色……请你拿起画笔画出大自然的神奇吧。

配套二年级下册语文园地六·写话

说一说

大自然中还有哪些奇妙的事情？请你用上“什么时候，什么东西怎么样（或者在什么地方干什么）”这样的句式来说一说。

示例：雨后，天上挂着一道七色的彩虹。

春天到了，五颜六色的花儿开了。

拓一拓

要想打开思路，我们可以从气象、植物、动物、景物等很多角度想一想，从它们的颜色、形状、大小、状态、变化等方面去发现，这样一定能探索到大自然更多的奇妙之处。

活动二：问问奇妙

问原因

针对大自然的秘密，我们可以怎么提问呢？一起先来读读下面的四句话吧。

示例：为什么星星会眨眼睛？

  为什么雨后天上挂着彩虹？

  树叶的形状为什么是各种各样的？

  花儿为什么是五颜六色的？

多角度问

针对大自然的奇妙，除了问“为什么”，还可以怎么提问呢？我们再来读读下面的三句话，相信你会有更多的发现。

示例：下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？

是谁告诉蝉要下雨了？

石头上怎么会有贝壳呢？

原来可以用上“为什么”问产生这一现象的原因，而且“为什么”这个疑问词可以放在句子的前面，也可以放在句子的中间。

用上“哪儿”可以问地点，用上“谁”可以问人物，用上“怎么”可以问方式。看来，换一换疑问词，我们还能提出更多有趣的问题。

练一练

请你针对奇妙的大自然问一问吧，记得用上不同的疑问词哟。

◎我的发现：雨后，天上挂着一道七色的彩虹。

我的提问：_________________________________________。

◎我的发现：_________________________________________。

我的提問：_________________________________________。

活动三：写写问题

写一写

拿起笔，把心中对大自然的“问号”写下来。记得一行写一个问题，开头空两格。

变诗歌

选四个提的问题，连在一起，再加上一个有趣的结尾，就能变成一首有趣的问题诗了。

示例：为什么河水会不停地流动？

湖是永远不动的水吗？

鱼儿也能在空中游吗？

雨只会下，不会飞吗？

什么？为什么？怎么样？

这些答案都从哪儿找？

大人都这样回答我：

你长大后就什么都知道了！