电气自动化专业“3+2”专本衔接协同育人课程体系的构建

王小红 罗芳 张志亮

摘 要：粤港澳大湾区的建设和广东省电气产业的升级需要大量的电气自动化专业的应用型技术技能人才。清远职业技术学院电气自动化专业是广东省重点专业，与区域内本科院校合作专本对接协同育人是其重点的发展方向之一。本文根据调研的结果，对电气自动化专业专本对接协同育人的课程体系进行了探讨构建，为清远职业技术学院电气自动化专业专本对接，协同育人工作的开展打下理论基础，也为兄弟院校相关专业提供借鉴。

关键词：电气自动化;专本衔接;课程体系;应用型人才

一、绪论

《广东省人民政府关于深化教育领域综合改革的实施意见》（粤府〔2015〕20号）提出：“进一步探索五年一贯制、中高职‘三二分段培养等多种形式，实现中职与高职、高职与本科、本科与专业学位研究生教育的上下衔接。”清远职业技术学院电气自动化技术专业是广东省重点专业，进行专本衔接协同育人是该专业发展的重要方向，是具体落实《广东省人民政府关于深化教育领域综合改革的实施意见》（粤府〔2015〕20号）的重要途径，同时专本衔接协同育人可以提升电气自动化专业人才培养质量，扩大高素质技术技能人才供给，增强服务经济社会发展能力，为清远及周边行业企业提供人才支撑和智力支持。本课题依托翔实充足的行业企业调研，分析电气自动化专业主要就业岗位的岗位职业能力，研究制定科学合理的专本衔接课程体系，为电气自动化专业专本衔接协同育人的研究和实施提供充分的理论支持。

电气自动化专业高职专本衔接课程体系构建是形成专本衔接人才培养方案，探索专本对接人才培养模式的重要基础。因此，为了打造成熟的电气自动化专业专本衔接人才培养方案，形成科学严谨的培养模式，电气自动化专业高职专本衔接课程体系的建设和构建具有非常重要的意义。目前“3+2”专本协同育人的实践过程中，存在“3+2”专本协同人才培养目标不明确，高职和本科的课程体系不能有效衔接及课程重复设置等问题。出现以上问题的主要原因是缺乏高职与本科协同育人的机制，缺少高职与本科协同育人的课程体系[1]。针对以上问题，本文以电气自动化专业为例，从人才培养目标定与规格要求出发，解决“3+2”专本协同人才培养中存在的培养目标不明确，课程体系不能有效衔接的问题，构建电气自动化专业专本贯通的课程体系。

二、构建电气自动化专业专本贯通的课程体系实施路径

（一）搭建专本协同育人平台

在政府主导和行业指导下，搭建由院校、企业和行业为主体的运行平台，在行业发展方向，企业人才需求和人才培养等方面信息互通，使课程内容和课程设置能符合行业企业的发展要求，做到进一步深化产教融合，更好的促进电气行业企业的发展。

（二）开展企业行业调研

通过企业行业调研，了解我国工业电气自动化发展趋势，掌握广东省电气自动化专业人才需求及电气专业毕业生就业情况，掌握广东省内高职和本科院校电气类专业设置与招生情况，分析调研企业岗位人才的职业能力需求，预测电气自动化专业未来5年人才需求情况。

（三）明确“3+2”专本衔接协同育人人才培养目标与培养规格

专业人才培养目标与规格要求是专业人才培养方案的核心，只有人才培养目标定位准确，规格要求明确，才能培养适应社会需求的合格人才[2]。专升本人才培养是通过三年高职阶段学习培养学生的应用型技能，再通过两年本科阶段学习培养学生的拓展型能力（三二分段）相结合的方式，协同完成本科应用型人才的培养。达到本科培养质量的重要保证是做好专科和本科阶段课程知识体系的有效衔接。电气自动化技术专业应用型本科人才的培养，既要满足高职阶段的培养目标，达到高职专科的毕业要求，又要通过转段考试，最终达到本科的毕业要求。因此，需要结合高职和本科的不同学段特点，科学合理地制定人才培养目标[3]。“三二分段培养，五年专本贯通”专升本应用型人才培养目标应从专业知识培养、专业技能培养、职业素质培养等几个方面进行，既要体现高职学段的目标，又要达到本科学段的目标要求，人才培养目标要准确，并彰显专业特色[4]。经过充分调研与研讨，电气自动化专业“三二分段”的人才培养定位是：面向粤港澳大湾区，服务于清远及周边地区，培养具有较高的政治文化素质，掌握电气自动化基础理论知识，具备生产一线安装、调试、维护、开发自动化设备、配电设备和技术管理的技能，能够从事与电气和自动化工程有关的电力系统运行、电气自动化控制、电力电子技术、建筑电气与智能化、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域工作的应用型高级专门人才。高职、本科阶段人才培养目标与培养规格如表1所示。

本专业立足清远，培养拥护党的基本路线，面向制造业、医疗、建材、电子等行业（企业），具备生产一线安装、调试、维护、开发自动化设备、配电设备和技术管理的技能，从事配电柜装配、电气设备操作员、维修电工等工作，并具有良好的职业道德、爱岗敬业精神以及自主学习能力，能适应现代企业生产、建设、服务、管理第一线需要的、有较强实践技能的高素质技术技能型人才。

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，理论与实践相结合，具有良好的职业道德和科学文化素养，能够从事与电气和自动化工程有关的電力系统运行、电气自动化控制、电力电子技术、建筑电气与智能化、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域工作，实基础、宽口径、强实践、高素质的一线工程技术应用型和管理型人才。

专业能力

（1）先进制造业自动化生产线的操作运行、维护、管理等工作;（2）先进制造业电气电子设备的销售和技术服务等工作;（3）先进制造业电气控制系统的安装、调试和技术服务等工作;（4）先进制造业企业供、配电系统的维护、管理等工作;（5）先进制造业控制系统的电气设计和技术改造工作;（6）先进控制器设计、开发及应用工作。

（1）具备电工技术、电子技术、信息处理、控制技术和系列计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和较系统、厚实的专业知识;（2）具备强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合的能力;（3）具备电工、电子、电气工程、控制技术、信息处理及系列计算机技术方面的基本训练，具有解决电气控制及电力系统自动化工程系统分析、设计、开发和应用的基本能力。