创新环境保护宣传教育形式传播生态文明理念

田博

【摘要】随着人类社会的不断发展，环境问题日益凸显，为加强环保意识的普及，更好的传播生态文明理念，应该创新环保宣传教育的形式。一方面，应该创新环境保护宣传教育的理念，加强树立全局理念;另一方面，应该从宣传手段形式等方面进行改革，顺应时代潮流，使宣传教育更加有效。

【关键词】环境保护;宣传教育;生态文明理念

我们处在一个快速发展的时代，科学技术日新月异为生活带来便利，一座座建筑物拔地而起，四通八达的交通网络遍布全球。但与此同时，环境所受到的损害也逐渐凸显，植被面积的大量削减造成了土地荒漠化、水资源紧缺等诸多问题，许多动植物也濒临灭绝。在此情况下，加强环境保护工作的开展不仅十分重要，还有着迫在眉睫的紧迫性。开展环保工作的第一步是开展环保教育宣传，本文就创新环境保护宣传教育形式做简要探究，对传播生态文明理念提供方向。

创新环境保护宣传教育的理念

1.1加强环境宣传教育全局理念的树立

环保宣传不是一蹴而就的，而是长期的攻坚战。要创新环保宣传的理念，首先就是要建立全局的思想观，不要想着能够一劳永逸，也不要追求立竿见影的效果，要以长远发展的眼光去看待这一问题，并稳打稳扎的开展这一工作。

全局理念并不只关乎看待该项工作开展的角度，还关乎实施环保教育的主体，环护教育并不单单属于某一个部门，而应来自各个方面的合作。根据我国《环保法》明文规定，学校教育中要加入环保知识。要让环境保护的理念深入人心，应该从幼儿时期就开始教育普及。通过学校、家庭、社会三方面的合力教育來加深“爱护环境，人人有责”等相关观念的培养。

此外，在宣传的手段上也应顾“全局”。传统的宣传理念是通过标语、书籍、广播电视等途径进行宣传。在全世界携手进入互联网时代后，宣传理念也应该同步改革发展。要充分运用互联网平台，创新宣传手段，思维不能局限于图文、语音等古板形式，大可采用短视频、H5等方式进行宣传。同时，也要少用直接的“硬宣传”方式，要将环保渗入到其他内容中去，旁敲侧击的开展宣传教育工作。

1.2培养生态文明价值观

环保宣传教育的重点在于生态文明价值观的培养。实现生态文明，是站在全人类可持续发展的角度来看待问题，是环境保护的终极目标。根据我国相关《意见》指出，应促使生态文明价值观成为社会主流价值观。

要想使生态文明成为社会共识，除了口头书面上的宣传教育外，更应该从具体的行为上来进行鼓励或约束教育。一方面，要积极引导绿色消费，鼓励社会崇尚环保主义的消费观念。另一方面，要坚决抵制个别人、企业或团体破坏生态的行为，比如向公共河域排放有害液体或违禁猎杀濒危动物等。建设生态文明价值观，必须要落实到具体的行为教育上去，对于上述提到的违背生态文明的违法行为，不仅要加强监督工作，更要在发现时予以坚决的惩处并扩大关于惩处结果的宣传，以示警戒。

1.3养成全民环境保护意识

环保宣传教育的关键在于养成全民环保的意识，对于环境保护这样一个庞大而意义重大的工作，需要全体公民的有效参与，而促使环保行为的前提则是养成相关的意识，让每个人都自然而然的保护我们共同的生活家园。

要建设理想的“全民参与环保”良好氛围环境，不仅需要提高相关的宣传能力，增强相关的教育水平，还要开展一系列促进活动，例如以小区为单位，创建评选“最美小区”、“环境友好示范小区”等。要从与每个人相关的身边事做起，让公众在切实参与后，感受到自己所发挥的积极作用，形成“行动→激励→再行动”的良性循环。

创新环境保护宣传教育的形式

2.1创新环境生态文化建设形式

文化的整个概念比较庞大，它不仅可以作为国家社会价值观、习俗思想的代表，还是人们进行沟通传承的意识形态。文化是被一个民族或国家认同的，来继承它们的历史、艺术文学、生活习俗、价值观念等，通常是被人民所普遍认同的。将文化渗透进现实生活，实际上是用文化武装群众的思想，环境保护是同样的道理，在群众的脑海里里充满了赞同保护环境的观念，这样才能让人们自觉自发的行动起来。

在文化这个领域，有散文创作、诗歌创作与小说创作等较为传统的文学形式，也有电视剧、音乐剧、话剧、电影等演出形式，对这类有关保护环境以及生态文明建设的创作加以推动。以电影为例，中国有全世界最多的人口数量，因此电影市场较大，将环境保护与电影情节相结合，能让人们在休闲的同时吸收有关环境保护的概念。现在有一些喜剧电影，例如《美人鱼》，以诙谐幽默的方式对环境保护进行宣传教育。因此，应该给予文化作品一个自由合适的环境来鼓舞创作者。

2.2拓展宣传教育渠道

长时间以来，环境宣传教育活动是群众参加环境保护的关键渠道，但以往的方式难免存在陈旧、缺乏新意的问题。这需要对宣传教育的手段和方法进行创新，开展一些离群众实际生活近的活动，以社会上的热点为工作中心。在进行工作的同时需要注意，环境保护不止是环境保护部门的责任，也是教育、宣传、林业、牧业等各部门共同的责任。充分利用不同的资源，既不单独行动，也不专断行事，增强部门之间的联系，并与媒体达成良好的合作，塑造一个积极向上保护环境的舆论氛围。除了对各项环保工作有很好的宣传推广，还能够起到对排污不达标企业的震慑作用。

于此同时，借用不同类型的宣传平台对环境保护进行宣传教育。一是传统的宣传平台，例如电视、报纸、广播，二是有宣传教育作用的场地，例如博物馆、图书馆等。这些宣传平台是需要有针对性的，并且满足部分受众接收的方式。

2.3创新环境保护教育手段

对环境保护教育来说，立法是一个非常重要的步骤，只有以法律的形式，才可以更快、更高效地推动学校环境教育的进步。要明确要求环境保护教育的有关课程标准、指南等，并按照学生不一样时期的特征，确立各时期的环境教育目标和要求。

与此同时，应在大学院校设立环境保护有关的专业，塑造更多的人才，为环境保护人才的就业提供支持和倾斜，创造更多的就业机会，提升环境保护人才的就业机会。

结语

综上所述，环保宣传教育工作是一个长期而艰巨的任务，不仅需要紧跟时代潮流，不断更新宣传理念和手段，更需要全社会的广泛参与，毕竟，我们保护的是全人类共同的家园。

参考文献：

[1]孙美霞.烟台海阳：把生态环境宣传刻在“骨子里”[J].环境教育，2021，{4}（05）：60-61.

[2]王军秀.新形势下环保宣传教育工作的思考[J].皮革制作与环保科技，2020，1（24）：43-46.