李岩
才子佳人小说发端于唐传奇,宋元以来的话本小说多为世俗青年的婚恋爱情故事,到明末清初不断发展演变形成了流派,并走向顶峰。明末清初才子佳人小说多是叙述才子佳人以诗为媒介,才色相慕,私订终身,中经豪门权贵为恶构隙,历经波折,男中三元而团圆的故事。在才子佳人小说中,官吏形象众多,品行各异,他们或手握权势,仗势欺人,或正直清廉,机智聪慧。作者往往通过对比等艺术手法刻画官吏形象,推动小说故事情节的发展,以此衬托出才子佳人博学多才、不畏权势、用情专一的高大形象,同时也拓展了小说的写作视野,一定程度上反映了当时的社会现实背景。
一、明末清初才子佳人小说中官吏形象的塑造
(一)对比的艺术书法
才子佳人小说中虽未将人物单独列出进行比较,但无处不在比较。通过比较以衬托正面人物的高大,以鞭挞反面人物的污浊。
才子佳人小说对于人物的塑造运用了美丑对照的美学原则,通过扬一贬一的手法而更突出才子佳人形象的完美。书中不仅从外貌、品德、才华各处精细着笔,不吝笔墨去刻画才子佳人正面形象,而且处处与官吏形象进行对照。以《平山冷燕》为例,小说为突出山黛才华,窦一国上书举荐贤才与十岁佳人山黛较试。较试分为五个部分,分别为书法、填词、考诗、考文与考古。第一题为考书法,默写四歌。考题送至,山黛看题后不慌不忙,从容书写,而中书颜贵“字虽写得几个,却不曾读书,那里晓得《猗兰操》《蟪蛄吟》《龟山操》《获麟》等歌是何物”急得满头大汗,看完山黛成品又在心中庆幸不记得,否则相比之下还要被人耻笑。第二题填词,早、午、晚词各一阕。穆礼觉得容易,下笔却想不出一个好的词牌名,没写两句,山黛就已完成。反观穆礼“只见草稿上才写得两行,倒又抹去了一行”。第三题卜其通拿着题目,连限韵都没看清,山黛就已写完。第四题到了翰林夏之忠,他见题目颇难,自忖先看看山黛如何,却见山黛文思泉涌,下笔不休。他又惊又忙,只能“据题平铺”,却也赶不上山黛速度,看完山黛文章也不断叹服,甘拜下风。最后一题考古问海上三山、商山四皓、竹林七贤等十事。周公梦虽知道这些事迹,却记得不全,而山黛以一首七言古诗全部囊括。比试五题,那些“金马名卿,玉堂学士”不仅题题都败,而且败得好不体面。窦一国举荐的都是有名的才学之士,包括尚宝司少卿、翰林院庶吉士、礼部主事和中书,可谓选了每个领域的拔尖人才,都享科甲荣名,但与十岁少女一较却丑態百出。
(二)千人一面的艺术形象
明末清初才子佳人小说创作盛极一时,大量的作品不断地涌现,但是后来却渐渐衰落,甚至受到人们的否定与批评。邱江宁在《清初才子佳人小说叙事模式研究》中提出“小说创作的最终目的必须是以塑造人物形象为主,是通过人物形象来打动读者的,而才子佳人小说在追求叙事模式的变化时,忽略人物的塑造,无视人物的主体性和个性,所以才子佳人小说的创作最终遭到人们的鄙视”。曹雪芹在《红楼梦》中批评才子佳人小说为“千部共出一套”不仅是固定的情节模式,人物形象刻画同样是物化、模板化的。官吏形象的刻画从属于情节,人物缺乏个性特征,使之千人一面。
这些官吏都是符号化、功能化的存在,他们不似才子佳人有详细的外貌描写以衬托人物品行,也没有完整的人生经历,他们突然地出现,默默地消失,作者根据内容情节的需要来安排人物。因为情节的套路化,导致官吏身份形象的模式化。他们有着雷同的身份,相似的性格特征,一样的行为举止,小说中几种类型的官吏,每一类型中的官吏总是那么相似。他们大多是朝廷权臣身处高位,子女却是平庸貌丑、粗陋好色、不学无术,而他们总是想为子女求得良配,无论是求妇还是求婿总是把才色放在第一。听闻才子或佳人才貌出众便想方设法求娶,求娶不成便不惜代价,动用权势,暗害才子佳人或是亲人。例如《玉娇梨》中御史杨廷诏、《好逑传》中大学士过隆栋、《幻中真》中太师何用、《玉支玑》中卜尚书都是如此,甚至他们暗害他人的招数计谋都如出一辙:向朝廷推荐,让才子或者佳人的亲人担任险差。要么就是地方官吏,贪慕权势或是趋于奉承,不秉公执法,甚至助纣为虐。例如《好逑传》中知县鲍梓,《幻中游》中知县金日萃、钱为党,《幻中真》中知县张鼎,他们收受贿赂,奉承权贵助纣为虐,利用手中权势暗害才子佳人。
二、明末清初才子佳人小说中官吏形象的价值
(一)叙事中的连缀推动
明末清初的才子佳人小说流派,形成了较为固定的情节模式“一见钟情—小人拨乱—及第团圆”,中间拨乱情节对故事起着关键的作用,助推着故事情节的发展。正如袁枚在《随园诗话》中写道“文似看山不喜平”,小说需要跌宕起伏的情节,需要引人入胜的节点,如果才子佳人的爱情一帆风顺,一见钟情然后私订终身最后步入洞房,那将失去它的观赏性。
而官吏的出现,特别是权臣酷吏的出现就是才子佳人们所经历的考验。因为才子最终要通过及第获得团圆,官场基本是他们绕不过去的路,官吏是他们时时要接触的人。而且才子身份又不同于普通百姓,他们有才华名气,被乡宦达官所熟知,常常是乡宦达官女婿的心仪人选,所以在才子佳人小说中,官吏在叙事功能上起着举足轻重的作用:“他们的行为结果都会直接或间接影响小说情节的进一步发展,影响主人公命运,以及小说情节布局。”(邱江宁,《清初才子佳人小说叙事模式研究》,上海三联书店2005年版,第85页)如《玉娇梨》中,杨御史因为儿求娶白红玉不成,把她父亲白玄推荐出使虏廷,白红玉为躲避杨御史暗中作恶跟随母舅回到金陵,母舅为她寻觅佳婿而引出才子苏友白及之后一系列阴错阳差。《平山冷燕》第四回较考一为显示山黛才情,也是为了借较考的罪名,贬罚窦一国到扬州,以此来引出冷绛雪,知府窦一国欲买良献媚使得冷绛雪与才子平如衡题诗偶遇,最终喜结良缘。《幻中真》中吉梦龙借汪万钟之名高中状元,风光无限,何太师中意他的才貌,欲选他为东床,不问他愿不愿意,强拉进家里,强逼成婚。汪万钟忘不了旧侣不同意亲事,何又恼羞成怒将他荐去剿匪,汪万钟在山中所学的一身军事才能得以展现。这些官吏形象的设置使得小说情节更加生动,推动整个故事向前发展,进一步展现才子佳人的才能与智谋。