高中生创新与实践能力培养的STEAM校本课程实践研究

蔡文全

（重庆市求精中学校 重庆 400042）

一、核心概念界定

（一）创新能力

本课题中的创新能力特指高中生在学科学习或者课题研究过程中表现出来的探索精神、发现新事物、掌握新方法的强烈意识及运用已有知识创造性地解决真实问题的能力。

（二）实践能力

本课题中的实践能力特指高中生在开展项目式课题研究学习等实践活动中所需要的能力，包括发现问题、解决问题、收集处理信息、语言表达、团队合作、动手操作等能力。

（三）STEAM校本课程

STEAM校本课程是基于STEAM教育理念设计开发的新课程，强调跨学科整合科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)领域的内容，将知识的获取、方法与工具的利用以及创新实践的过程进行有机的统一，着重培养学生解决真实世界问题的创新能力和实践能力。本课题中的STEAM校本课程是根据我校创新人才培养的特色与新时代对高中创新人才培养的要求，其对象界定为人教版新课标高中学科教材（以2019年人教版发行的新教材为准）拓展课程资源和项目式创新课题研究专题课程资源[1]。

二、研究价值

（一）在新高考背景下创新与实践能力培养具有实践价值

新一轮的课程改革将采用选课走班制教学和综合素质评价相结合的方式，学生将更多的从兴趣和能力导向的角度选择学习内容和发展方向。STEAM教育理念下的教学活动能更好地吸引学生主动参与，提升学生的创新能力、实践能力等综合能力，这样的教学理念值得在高中创新人才培养过程中进行教学实践。

（二）在新高考背景下STEAM校本课程具有实用价值

当前，时代呼吁中学应该加强创新人才培养力度，而完整的STEAM校本课程资源和系统的评价体系仍然缺乏。因此，本课题需要结合新课程标准、新教材、地方特色资源、专题研究活动等设计出易于实施的STEAM校本课程资源，对中学培养创新人才具有较高的实用价值。

（三）高中生创新与实践能力培养的STEAM校本课程实践研究具有示范价值

STEAM校本课程资源具有设计简洁、易于实施、评价客观性强等特点，适合作为高中教育改革探索阶段的创新课程资源。同时，也便于逐步整合提炼，形成更科学、系统的校本课程资源体系和校本课程评价体系，基于高中生创新与实践能力培养的STEAM校本课程实践研究可为中学培养创新人才提供示范经验。

三、研究内容及目标

（一）研究内容

①研究高中STEAM校本课程的建设。结合新时代和新高考对高中生创新与实践培养的目标要求，设计教学所需的STEAM校本课程资源，包括项目内容、项目方案、媒体网络信息、可实现平台、评价标准和成果展示等内容。

②研究高中STEAM校本课程的教学实践。基于学生核心素养目标要求，将高中STEAM校本课程资源运用到教学实践中，并评估STEAM校本课程在高中生创新与实践能力培养中的应用效果和可行性研究。

（二）研究目标

①理论目标。依托中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》，教育部发布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《中国高考评价体系说明》《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》和中国教育学会发布的《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》等指导性文件，构建高中STEAM校本课程目标、STEAM校本课程教学模式及STEAM校本课程评价体系。

②实践目标。在我校软硬件条件的保障下，开发形成高中STEAM校本课程目录，并评估其在学生创新与实践能力培养的重要作用，暂时拟定完成10个高中STEAM校本课程建设，包括新教材拓展课程资源5个和新开发课程资源5个。

四、研究思路及方法

（一）研究思路

（二）研究方法

①文献研究法：文献法是科学研究的基础。本研究将对有关高中生创新与实践能力培养、STEAM教育、高中校本课程资源建设与实践研究的相关文献进行查阅、收集、分析。

②调查法：调查法是运用问卷、访谈等科学方式，有目的、有计划地收集资料，以确定各种事实间的联系或关系的方法。

③行动研究法：本研究将根据高中生创新与实践能力培养和高中STEAM校本课程开发的现状、学生核心素养的五大模块和新课程标准，以及新时代和新高考对高中生创新与实践能力的培养要求，分类归纳并筛选出教学中具有典型培养学生创新与实践能力价值的教学内容和项目式专题学习研究实践活动等内容，根据内容特点和教学目标，整合高中STEAM教育理念设计校本课程的活动项目和课程资源，并将其应用于教学实践，分析教学过程，评估教学效果[2]。

五、研究成果

①创新点。本课题结合学生发展核心素养理论与STEAM教育理念进行高中校本课程资源建设，通过在教学中运用STEAM校本课程资源培养学生的创新能力和实践能力。

②预期成果。本课题的预期成果主要包括高中STEAM校本课程资源包、研究报告及相关研究论文集等。