月明文学社

开发你的潜力

安徽省怀宁县小市初级中学901班月明文学社  姚雨欣

大家都熟知龟兔赛跑的故事，兔子虽快，因为贪睡而输掉比赛;乌龟虽慢，因为坚持而赢得比赛。但，兔子仅仅是赢在坚持上吗？

不尽然。

曾看过一个视频：一位男子想看看乌龟的速度是否像人们所说的那么慢，将他家养的乌龟放到跑步机上。随着跑步机“嗡”的一声启动，原本静止的乌龟也随之跑起来。跑步机的速度被不断加快，乌龟竟不可思议地也不停地加快脚步，直至始终跟上跑步机。

“龟速”一直是慢的代名词，但是这只乌龟的速度又的的确确不慢。这是为什么呢？

要想回答这个问题的答案，就不得不提到“潜力”一词。

一只兔子之所以跑得过猎狗，是因为猎狗如果追不上兔子，大不了就是肚子挨一阵子饿;兔子则不然，它一旦跑输，付出的可是自己的性命。生死关头，兔子除了拼命跑，别无选择，更无退路。于是，它的潜力不仅被开启，而且被开发到最大化。

那么，仅仅是生死关头潜力才会被开启、开发吗？

并不然。

极限运动爱好者在挑战极限的时候，往往也能将自己的潜力开发到最大化。但事实上，他们如果挑战失败，付出的并不一定就是生命，有时甚至什么都不需要付出。那么，是什么激发了他们的潜力？答案是梦想。梦想的力量，是能够超越生死的。

一位并不强壮的父亲，当年幼的孩子不慎落入猛兽园时，他随之跳进，挡在孩子面前，赤手空拳，与两只狮子对峙、缠斗近十分钟。当园区工作人员赶到时，他虽然身受数伤，但他的孩子奇迹般地毫发未损。他的潜力何以迸发至此？答曰：爱！爱，能创造世间奇迹。

喜马拉雅山麓、加勒万河畔的我边防战士，数年如一日地巡逻、警戒、守护在超恶劣的自然环境中，直面刁蛮狡诈的外敌。2020年6月，他们仅凭拳头、石块和棍棒，硬是将数倍于己的外敌打得抱头鼠窜、溃不成军。他们的潜力又因何而发？是担当，是一位军人为国的担当。担当之下，没有战胜不了的敌人。

为生存，为梦想，为爱，为担当……人的潜力可以被无限地开发。

那么你呢？你知道开启你的潜力的核心词了吗？你又准备好开启你的潜力了吗？

点评：小作者由人们熟知的龟兔赛跑故事开篇，提出“乌龟不仅赢在坚持上”的看法;再由一个视频，引出话题：潜力;接着通过猎狗与兔子、极限运动爱好者、一位父亲、边防战士的实例，论证了哪些因素可以开发人的潜力。全文论证结构清晰，有理有据，令人信服，是一篇很不错的议论文。（指导教师：张爱国）

过一条小河

安徽省怀宁县小市初级中学901班月明文学社  王欣

没有人知道我们的过往，经历的事情终会被岁月冲刷，只留下暖暖的回忆和淡淡的感伤。

——题记

风平浪静，一群小鱼儿在海面漫游。一只海燕站在礁石上，望着脚下黑压压的鱼群。

“海燕应该冲下去捕捉小鱼儿，可是，它似乎在等待什么。”电视解说员的话也引起我的疑问：海燕在等待什么呢？

黑云从不远处翻滚而来，狂风跟着卷袭而来，海面剧烈动荡起来，脚下的礁石似乎在颤抖、碎裂、崩塌。海燕却抬起了头，看向滚滚乌云。乌云越来越重，狂风越来越狠，偌大的海面似乎被从底部翻起来，又覆下去。忽然，海燕如箭一般直直地射进黑漆漆的乌云里。

乌云一定是被激怒了，立即变化成豆大的雨，铺天盖地地砸向那个小小的躯体。天似乎成了黑夜，电视屏幕也不亚于黑屏，喇叭里只有令人恐惧的风雨声。

“那只弱小的海燕一定被风雨和大海吞没了吧。”我不由地心生怜悯。

一道闪电划过，无数道闪电接踵而至，照亮了这片海域。我竟然又看见了那个小小的身影，它正从黑云中俯冲下来，双翼划过天际，将凶狠的风雨划开一条裂痕。一道道闪电，仿佛一束束镁光灯，照耀着它，洒遍它的全身。

它凌波于动荡的海面之上。那些刚刚还优哉游哉的小鱼儿已乱作一团，慌乱地跳蹿、冲撞。海燕像一位经验丰富的老农，不急不慌地“收割”着小鱼儿。

似乎是倦了，或是妥协了，暴风雨颓然而歇，乌云也无趣地退去，橙色太阳重新跳到大海之上。海面明亮，渐趋平静。海燕平展双翼，贴着海面，悠然滑翔。偶尔，它还会猛然射向天空，但当发现头顶是朗日、蓝天和白云的时候，它又缓缓飞下，继续在海面上悠闲地飞。

绚丽的彩虹从天而挂，海燕迎着彩虹飞去。

“那不只是一道彩虹，更是大自然给这位勇者颁发的勋章！”电视解说员说，“海燕只是在暴风雨的时候捕食，因为它们知道，海面平静的时候，小鱼儿看似优哉游哉毫无防备，但反应异常灵敏，不待捕食者靠近就潜进水下。”

“为什么？你为什么要恐惧？”我似乎聽到一个声音在问我。

我又似乎看到一幅图画：明净的小河上，有一只小船，小船上站立一位小姑娘，阳光洒在小船和小姑娘身上……

“中考，不过是过一条小河！”我向着那个声音，淡淡地说。

点评：小作者选取海燕捕鱼、搏击风浪的片段情景，凸显海燕捕鱼的机智，尤其是搏击风浪的勇敢和气魄，与高尔基的《海燕》一文具有异曲同工之妙。文章逻辑清晰，语句优美且富有诗意，主题明确，充满奋斗的浪漫主义色彩。（指导教师：张爱国）

我想有一双会凝视的眼睛

——读《少年的凝视》有感

安徽省怀宁县小市初级中学901班月明文学社  丁彤

若你的眼睛会凝视，那么你的生活就会更精彩。

——题记

对于一幅照片，不少人只会觉得好看或不好看，有人却能由此进入思考，进而写出一本书。这取决于看照片的人是否有一双会凝视的眼睛。

乍一看，这本《少年的凝视》就是一本“升级版”的看图写话：桂文亚从世界各地拍摄一组精美的照片，曹文轩用他会凝视的眼睛和会写字的手将图片转换成文字——一本与众不同又意义非凡的书。

我最喜欢书中《少年》这篇作品。

加尔各答街头的这位少年，皮肤黑黑的，光着膀子，双手交叉放置于胸脯前。乌黑的头发因长年未被打理而油得发亮，紧紧地贴在双额。少年的眼睛睁一只，闭一只。

简单地描述这位少年的外貌后，曹文轩将自己的眼睛“凝视”在少年那一只睁开的眼睛上。他写到：“在这世界上，大概还是人物形象最有得琢磨，也最难将话题说尽。这少年，是多主题的。”的确，在曹文轩的视界和思维里，由只睁开一只眼睛的少年想到生命，看见一种叫作“命运”的东西，譬如闰土;想到人与生存环境之间的一种紧张关系，想到困境中的人们、冒险生存于此地的人们，想到那么多艰难生存的人们;甚至，感到了一种无法言说的惧怕……

我在想，包括曹文轩，为什么有些人可以从一幅图片、一句话、一个眼神里“看”到很多内容呢？一件事，明明是我刚刚经历的，又恰恰与老师布置的作文“撞衫”，为什么我一拿起笔来眼前就一片昏暗混乱、笔下一字不成呢？

这大概是我的眼睛天生就没有曹文轩那种会“凝视”的“功能”吧。

通过凝视一堆落叶，曹文轩不见其悲凉，而是“看”到了落叶此前的生机，描绘了红花绿叶的美好;通过凝视普普通通的影子，曹文轩“看”到了永久的陪伴，赞美了永远不会向你索取的朋友;通过凝视一只可爱的小猫，曹文轩“看”到了“没有不会思考的脑袋”，发现了生活中无处不有的艺术……

曹文轩曾说：“未经凝视的世界是毫无意义的。”那么，可不可以说，不会凝视的眼睛也是毫无意义的呢？

我天生没有一双会凝视的眼睛。

我想有一双会凝视的眼睛。

我想通过我的这双会凝视的眼睛而让我的作文信手拈来并且大放异彩。

聪明的你，请告诉我，谁能给我这双会凝视的眼睛呢？

点评：曹文轩因为一组照片，而写出一篇篇精彩的文章。小作者阅读后发出追问和思考：是什么给了曹文轩这样的“功能”？进而结合自己写作文时“无话可说”的困境，产生“我想有一双会凝视的眼睛”的强烈愿望。文章结构清晰，富有情趣。（指导教师：张爱国）