红色基因：传承雷锋精神的密码

牛志芳

1963年2月20日，毛泽东应《中国青年》杂志社请求为雷锋题词，提笔写下“向雷锋同志学习”7个大字，同时毛泽东还说了这样一段话：“学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不只是学他的某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德;学习他长期一贯地做好事，而不做坏事;学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神。当然，学雷锋要实事求是，扎扎实实，讲究实效，不要搞形式主义。不但普通干部、群众学雷锋，领导干部要带头学，才能形成好风气。”

雷锋的好作风、好品德、全心全意为人民服务的精神历久弥新。2018年9月28日，习近平总书记来到雷锋的第二故乡抚顺参观雷锋纪念馆时说：“雷锋是一个时代的楷模，雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴，要不断闯关夺隘，也需要更多的时代楷模。积小善为大善，善莫大焉，这和我们党‘为人民服务‘做人民勤务员是一脉相承的。”在半个多世纪的岁月里，雷锋精神在一代又一代的传承过程中，起决定性作用的就是红色基因，它是传承雷锋精神的密码。

红色基因是共产党人精神家园的内核

红色基因是中国共产党人的政治思想、革命道德、优良传统的集中体现。红色基因的传承，是一个关系到中国共产党永不褪色、红色政权永久存在的核心要素。习近平总书记说：“我们共产党人的最高利益和核心价值是全心全意为人民服务、诚心诚意为人民谋利益。作为党员和党的干部，都要经常思考和解决好入党为了什么、当干部干些什么、身后留下什么的问题，决不可为个人或少数人谋私利，而应该始终坚守共产党人全心全意为人民服务的精神家园。”

共产党人的精神家园是共产党人在长期奋斗过程中形成的心理、情感、精神的统一，是共产党人世界观、人生观、价值观的集中体现。在新民主主义革命时期，党的精神家园主要表现为井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神。中华人民共和国成立后， 在社会主义建设实践中，党的精神家园不断丰富，增添了雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等内容。进入改革开放新时期，共产党人的精神家园与时俱进，以特区精神、航天精神、奥运精神为代表的新时代精神不断涌现，拓展和丰富了共产党人的精神世界。共产党人的精神家园在党的伟大事业实践中产生，同时又为党的发展壮大、不断进步提供不竭动力，是党弥足珍贵的精神财富。

雷锋精神是共产党人精神家园的重要内容之一。

红色基因是雷锋精神形成的重要来源

雷锋精神的渊源，就是中国共产党的优良传统和红色文化。它们内在的、共性的特质就是红色基因。红色基因是中国共产党区别于其他一切政党的鲜明标识和政治优势。按照其内在逻辑，红色基因的基本内涵包括共产主义理想信念、优良革命传统和马克思主义哲学思想。

——共产主义理想信念是雷锋精神的核心

雷锋有苦难的童年，也有在党的阳光下翻身做主、激情燃燒的岁月。因此，他毫不动摇地听党的话、跟党走，自觉地爱党、信党、护党，他把党比作母亲，向世人展示了崇高的信仰。成长过程中，雷锋也和大家一样，在不断地肯定与否定、沉思与反思、批评与自我批评中成熟起来，思想得到了一次次的锤炼，从而拥有了崇高的信仰、坚定的信念。

1957年2月8日，雷锋在中共望城县委工作时加入了中国共产主义青年团。他把党章、团章等放在身边认真学习。看到有同事入党了，他总会流露出羡慕的眼神，迫不及待地询问：“作为一名新党员，要具备些什么条件？”“要听党的话，服从党的领导，要有为共产主义事业奋斗终生的坚定信念，树立全心全意为人民服务的观点，不懈地为党为人民的事业努力工作。”党员们这样回答他。这些话指明了雷锋思想上积极向党组织靠拢，行为上主动向党员看齐的目标。

雷锋在1959年和1960年，两次向党组织递交入党申请书。1960年11月8日，雷锋光荣地加入了中国共产党。入党半年后，雷锋在日记里这样写道：“党和毛主席救了我的命，是我慈祥的母亲。我为党做了些什么？当我想起党的恩情，恨不得立刻掏出自己的心;当我想起我所经历的一切太平凡了的时候，我就时刻准备着：当党和人民需要我的时候，我愿意献出自己的一切。”他不仅是这样写的，更是这样做的。“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，雷锋始终在生活、学习和工作的过程中自觉践行对党、对国家和对人民的高度忠诚和无限热爱。

——优良革命传统是雷锋精神的展现

党的优良革命传统，是指中国共产党在长期革命和建设实践中培养形成的崇高品质、道德情操、精神风貌，以及建党、治党的成功做法和经验。雷锋精神中所体现出来的听党指挥、祖国哪里最需要就到哪里去的精神风貌，是在榜样的示范下和环境的熏陶中培养起来的。

南下干部、中共望城县委书记张兴玉是雷锋形成优良革命精神风貌的引路人。张兴玉任中共望城县委书记时，雷锋当了他一段时间的通信员。雷锋从张兴玉身上感受到党的优秀干部所具有的革命经验和优良传统，特别是他一切听从党的安排、不计较个人得失、不讲价钱、不提要求的高度政治觉悟，以及他所具有的崇高理想、坚定信念深深地影响着雷锋。

1960年1月，雷锋参军来到了沈阳军区工兵十团，成为一名光荣的解放军战士。他所在的工兵十团，前身是二一三旅。该部在战争年代保持艰苦奋斗的政治本色;南下贵州剿匪战斗、北上赴朝作战都保持着高度自觉的铁的纪律;社会主义建设时期，始终保持昂扬的精神状态参加国防施工和抚顺钢厂的建设。红色基因的种子，在雷锋内心生根发芽，内化于心、外化于行。

——马克思主义哲学思想是雷锋精神的精髓

马克思主义哲学思想是红色基因中最充满唯物辩证法魅力的成分，也恰恰是雷锋精神精髓的体现。雷锋在他成长的过程中，通过不同阶段的学习，不断地提升自己的思想境界和工作能力。

雷锋喜爱的书籍，是随着他年龄的增长、阅历的丰富、内心追求的变化不断变化的。参加工作之初，雷锋爱不释手的书是《湖南革命烈士传》《刘胡兰》《一切为了党》《钢铁是怎样炼成的》。其中，与书有关的两个“保尔·柯察金”对他的影响很大。一个是《一切为了党》的作者吴运铎，他是全国特等劳动模范，被誉为中国的“保尔·柯察金”。为了研发枪弹，他浑身上下被炸伤200多处，其中4根手指被炸断、左眼被炸瞎、一条腿被炸断。另一个是《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金。他们的人生经历、思想品质、行为选择影响着雷锋的世界观、价值观、人生观的形成。他们点燃的是雷锋心中忠于祖国、忠于人民的火种，点燃的是雷锋为国献身的英雄气概。这成为他自我发展的一个内化推动力。这个阶段，为雷锋今后重点学习党的科学理论和马克思主义哲学思想打好了基础。

16岁时，雷锋在中共望城县委当通信员期间，得到了县委领导的特许可以借读《毛泽东选集》。当时，《毛泽东选集》发行量很小，只有县团级以上领导干部才能看到。雷锋特别珍惜这来之不易的学习机会。到部队后，他有了更多的时间和条件学习党的科学理论和马克思主义哲学思想，并提醒自己学习理论要解决立场、观点、方法的问题。他还在自己学习的书籍上做了很多眉批。比如在《毛泽东著作选读》第85页上这样写道：“认识了缺点就等于改正了一半，改正了缺点就是进步。”在《矛盾论》第5页上有“外因是条件，内因作决定。要想求进步，主观多努力”的记载。同时，他还写了大量的读后感和学习心得。如1962年6月30日学习《毛泽东选集》后，他写下了这样一段具有唯物辩证法思想的学习心得：“个人主义好比大海中的孤舟，遇到风浪，一碰就翻。集体主义好比北冰洋上的原子破冰船，任凭什么坚冰都可以摧毁。”

1963年5月2日至12日，中共中央在杭州召开会议。会议期间，周恩来向毛泽东推荐了《雷锋日记》。11日，毛泽东在会议上重点谈调查研究问题，同时谈到了哲学问题。他说：“我看过《雷锋日记》的一部分，看来此人是懂得一点哲学，懂得辩证法的。我们不要把哲学看得那么神秘，那么困难。雷锋那样年轻的同志，就懂得一点哲学。你们看了没有？希望你们都看看。”

雷锋学习、运用马克思主义哲学思想的过程就是：学懂、弄通、做实。

运用红色基因传承雷锋精神的途径

2014年12月，习近平总书记强调：要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。我们要牢记习近平总书记的讲话精神，让革命事业薪火相传、血脉永续。

——讲好一个红色故事

在宣讲雷锋精神的过程中，要挖掘雷锋的红色故事。如十婆桥的故事、团山湖的故事、驾驶员的故事、捐款的故事、读书的故事、忆苦思甜报告会的故事、批评与自我批评的故事、辅导员的故事、人大代表的故事等。只有当更多的人熟知雷锋的故事，才能探寻雷锋故事背后所蕴含的一名共产党人的初心是什么，从而树立行動标杆，产生动力源泉。

——上好一堂党性教育课

一个人对事物的态度、思想的发展变化，一定是和他个人的内在品行、家庭背景、历史现状、工作环境、人际交往等有着密切的关系的。我们要挖掘雷锋精神的丰富内容，开发弘扬雷锋精神的党性教育课，用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论深入探讨，让大家知道雷锋精神是什么、怎么来的、新时代的具体表现形式。

——建好一座雷锋学院

雷锋的故乡湖南省长沙市、雷锋的第二故乡辽宁省抚顺市分别建立了雷锋学院。雷锋学院要以贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，以弘扬雷锋精神为主要特色，依托各种资源，将自身打造成全国党性教育基地、社会主义核心价值观教育实践基地和学雷锋研学实践教育基地。在雷锋学院建设的过程中，要确定好发展规划。如以纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词60周年（2023年3月5日）等为重要节点，就全面丰富教学内容、完善课程体系、优化教学路线、提高办班质量、健全办学模式做出全方位的规划。

传承雷锋精神需要我们解析红色基因的密码。红色基因的密码不是抽象的概念，也不是尘封于历史中的遗存，而是共产党人精神与信仰的密码。在实现中华民族伟大复兴的征途中，我们要激活雷锋精神的红色基因，汲取无坚不摧的红色能量。

（作者单位：中共长沙市委党校）