我的同学

踏入中学的校门已经几个月了，我跟班级里的同学也渐渐熟悉起来。33个同学之中，给我印象最深的就是“毽（qiàn）儿”——张倩。

我之所以喜欢把张倩叫作“毽儿”，是因为她下课的时候总喜欢在班级里走来走去，轻快得就像大家小时候踢的毽子一样。我们家乡这边的方言，总喜欢把“毽子”说成“毽（qiàn）儿”，而且张倩也很喜欢我这样叫她。

“毽儿”的个子不太高，皮肤黝黑，大概是因为生在农村经常帮父母干活的缘故，她看上去很结实。圆圆的脸蛋黑里透红，一双炯炯有神的大眼睛，戴着一副近视镜。有一次我问她：“你的眼睛是怎么近视的？”她笑着说：“你猜！”

“毽儿”是一个性格豪爽的女孩子。开学第二天，我们下课的时候，同学们都挤在饮水机旁边等着接水，可是水桶里的水没了。这时，“毽儿”看到了，她穿过人群走了过去，上前拿起水桶夹在腋下，说：“你们等着，我马上回来。”老师看见了这一幕说：“张倩，你回来吧，让男生去抬。”张倩笑着说：“老师，我的力气大得很，我比穆桂英还厉害呢，你们等着吧！”过了不到5分钟，张倩就扛着一桶水大步流星地走进了班级。别看她个子小，她的力气可真是大。班主任和同学们差点没惊掉下巴。我以为张倩会累得上气不接下气，可当我看到她“脸不变色心不跳”的样子，我是真的佩服她了！两个男同学接过水桶放好，同学们纷纷上前接水，“毽儿”看着同学们喝上了水，脸上露出了满意的笑容。

“毽儿”在学习上非常努力。她上课认真听讲，经常老师提问后，她第一个举手。语文老师讲的一些历史典故，她总能举手代替老师讲解。我终于知道她为什么会戴眼镜了，一定是喜欢读书的原因。因为足够努力，她的各科成绩都很优秀，尤其是她的字，写得非常工整大方，语文老师常常夸她，说她的字不久就会比老师写得还要好。

“毽儿”关心班集体，热爱学习，也很乐于助人。有一次，一个同学被数学题难住了，愁眉不展。“毽儿”看到了，主动帮助这个同学讲解解题思路，一直到同学弄明白，她才去做自己的作业。现在，同学们有什么问题总是去找她帮忙。

我最佩服的是“毽儿”的体育成绩。上次学校举行秋季运动会，她报了800米跑和接力比赛两个项目。你们猜，“毽儿”的成绩怎么样？毫无疑问的，她在800米跑比赛中夺得了第一名，超过第二名的同学几十米远，她是所有参赛选手中个子最小的一个。在她的带领下，我们班的接力队也夺得了比赛的第一名，为班级争得了荣誉。

這就是我的同学——“毽儿”，说她德智体美全面发展，一点儿都不过分！她身上的优点实在是太多了，说都说不完。

教师点评

我们每天和同学一起学习、一起进步，对于同学，你了解多少？张欣杨同学笔下的同学张倩，全心全意为班级服务，学习又上进努力，而且还很乐于助人，体育成绩非常优异……张欣杨同学观察细致，运用多种描写方法，把张倩同学的形象鲜明地塑造出来，语言富于生活气息。

（指导教师：李 辉）